PROVA N2

Prévia do material em texto

23/06/2019 Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27093985_1&course_id=_432337_1&content_id=_10519213_1… 1/5
 
Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A PROVA N2
2019.1 JOGOS MATEMÁTICOS [EADH100 - B2] Prova N2
Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A
PROVA N2
Usuário JOSÉ ROBERTO DOS SANTOS
Curso 31005 JOGOS MATEMÁTICOS PNA (ON) - 201910.12.04
Teste 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A PROVA N2
Iniciado 17/06/19 16:23
Enviado 17/06/19 16:55
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos 
Tempo decorrido 32 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
As propriedades mais comumente utilizadas no estudo de logaritmo são: propriedade
do produto do logaritmo, propriedade do quociente do logaritmo e propriedade da
potencia de um logaritmo; sobre estas propriedades avalie as asserções a seguir:
 
I. 
II. 
III. 
 
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
II e III, apenas.
Resposta correta. As asserções corretas são II e III, pois
 através da propriedade do quociente e III, pois
 utilizando a propriedade da potência de um
logaritmo.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
 
A altura h, acima do solo, de um objeto lançado em queda livre, sob ação exclusiva
da forca gravitacional é informada pela função , em que é a
altura inicial em metros, é a velocidade inicial em metros por segundo e g é a
aceleração gravitacional. Sobre o domínio desta função é possível afirmar que:
é fixo para valores de tempo maiores que dez.
Minha Área
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
JOSÉ ROBERTO DOS SANTOS
23/06/2019 Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27093985_1&course_id=_432337_1&content_id=_10519213_1… 2/5
Resposta Correta:
Feedback
da
resposta:
precisa ser adequado as condições da natureza da variável.
Sua resposta está incorreta. Por se tratar de uma situação da natureza o
domínio não é fixo, assim, por mais que matematicamente um valor
pode ser associado ao domínio, na aplicação real este valor não poderia
ser utilizado. Não há restrições no domínio quanto a valores de tempo
maior que dez ou números referentes a velocidade abaixo de 50, assim
como não varia conforme a velocidade.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
Uma função pode ser representada de diferentes formas (STEWART,2013), algumas
podem ser descritas mais facilmente por um formato do que pelo outro. A escolha do
método a ser utilizado depende do objetivo a ser alcançado. A partir das
configurações que permite a representação de uma função, avalie as asserções
abaixo:
 
I – É possível representar uma função verbalmente, descrita por palavras.
II – É possível representar uma função algebricamente, utilizando fórmulas.
III – É possível representar uma função visualmente, intermediada por gráficos.
IV - Aritmeticamente, por adição de termos semelhantes.
 
É correto o que se afirma em
I, II, IV apenas.
I, II, IV apenas.
Resposta correta. Uma função apresenta quatro formas de serem
representadas: verbalmente, algebricamente, numericamente,
visualmente, assim considerar aritmeticamente como uma opção
correta é inviável.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Feedback
da
resposta:
Estudar o sinal de uma função consiste em determinar os valores de x para os quais
 , e , essa analise é fundamental para entender o
comportamento da função. Sob o ponto de vista gráfico é possível definir estudo de
sinal como:
estudar o sinal de uma função graficamente é localizar os intervalos
sobre o eixo das ordenadas para os quais a curva está acima, abaixo
ou tocando o eixo das abcissas.
 
estudar o sinal de uma função graficamente é localizar os intervalos
sobre o eixo das abcissas para os quais a curva está acima, abaixo
ou tocando este mesmo eixo.
Sua resposta está incorreta. Pois sob o ponto de vista gráfico, baseado
no plano cartesiano é possível definir estudo de sinal como: estudar o
sinal de uma função graficamente é localizar os intervalos sobre o eixo
das abcissas para os quais a curva está acima, abaixo ou tocando este
mesmo eixo.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
23/06/2019 Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27093985_1&course_id=_432337_1&content_id=_10519213_1… 3/5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
O gráfico da função polinomial do primeiro grau é construído no plano de
coordenadas cartesianas, onde cada valor de x é disposto no eixo das abscissas e os
valores de y são representados no eixo das ordenadas. 
 
Qual das opções apresenta o par ordenado relativo a função polinomial do 1° grau?
 
 
Resposta correta. Uma função polinomial do primeiro grau é
representada no formato: y = ax + b, assim ao igualar esta expressão
a zero é obtido o valor da abcissa x que é igual a -b/a; já para
encontrar o correspondente no eixo das ordenadas, basta igualar x a
zero, assim obtém c, logo o par ordenado é 
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Feedback
da
resposta:
O jogo Envelopes Matemáticos é uma atividade que deve ser realizada em grupos,
indicados por cores diferentes, e um tabuleiro cujas casas são representadas por
envelopes das respectivas cores de cada equipe. O objetivo deste jogo, sob o ponto
de vista matemático é trabalhar a habilidade de:
identificar características da função através da interpretação do
diagrama de flechas.
identificar características da função através da interpretação do
diagrama de flechas.
Resposta correta. O objetivo do jogo Envelopes Matemáticos, sob o
ponto de vista matemático é o de trabalhar a habilidade de identificar
características da função através da interpretação do diagrama de
flechas.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
Uma sequência numérica recebe o nome de progressão aritmética (PA.) se a
diferença entre um termo qualquer da sequência, a partir do segundo, e seu termo
antecedente é sempre o mesmo número, que neste contexto é denominado razão.
Verifique em quais das sequencias abaixo foi identificado o valor correto de sua
razão.
(3,6; 4,2; 4,8; 5,4,...); r = 0,8
(3,6; 4,2; 4,8; 5,4,...); r = 0,8
Resposta correta. Uma progressão aritmética é uma sequência
numérica ordenada por uma razão, resultado da subtração de um termo
por seu antecessor; assim dentre as opções a única que apresenta uma
sequência e está associada ao valor correto de sua razão é (3,6; 4,2;
4,8; 5,4,...); r = 0,8, pois 5,4 -4,8 = 4,8 – 4,2 = 4,2 – 3,6 = 0,8.
Pergunta 8
Uma função polinomial do primeiro grau pode representar diversas conjunturas em
nosso cotidiano, umas das situações mais clássicas é o preço pago por uma corrida
de taxi; considere que a função indica o preço a ser pago (P) por
quilometro rodado (x). 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
23/06/2019 Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27093985_1&course_id=_432337_1&content_id=_10519213_1… 4/5
Domingo, 23 de Junho de 2019 17h03min35s BRT
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
 
Qual dos pares ordenado abaixo pertence a esta função?
(5, 25).
(5, 25).
Resposta correta. Para descobrir se um par ordenado pertence ou não
a uma função basta substituir os valores narelação indicada, logo ao
substituir x por 5 e y por 25 encontramos uma igualdade valida.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Feedback
da
resposta:
Toda função pode ser representada graficamente, para esboçar corretamente o
gráfico de uma função polinomial do 1º grau é necessário determinar alguns pares
ordenados, estes fornecem informações precisas sobre o gráfico a ser construído. 
 
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 O gráfico da função polinomial do 1º grau é constituído por uma reta e pode ser
identificado por sua respectiva lei de formação. 
PORQUE 
 
A lei de formação deve, obrigatoriamente, ter uma variável com expoente um entre
seus termos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Resposta correta. Toda função definida por f(x) = ax + b, com a e b
pertencentes aos reais e a diferente de zero é considerada uma
função do 1º grau, logo tendo como referência a lei de formação é
possível classifica-la ou não tendo como base o expoente da variável;
pois este número indica o grau da função exponencial, assim
expoente um equivale a grau um, expoente dois a grau dois e assim
sucessivamente.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
Para uma progressão geométrica composta por n termos, ou seja, finita é possível
encontrar o somatório de seus termos a partir de uma relação em que necessita, da
quantidade de termos (n), do primeiro termo ( ) e da razão entre seus termos (q);
qual alternativa dispõe corretamente desta formula?
)
)
Resposta correta. A fórmula que permite calcular a soma dos termos de
uma progressão geométrica finita é , conhecendo a
quantidade de termos (n), o primeiro termo ( ) e a razão entre seus
termos (q) é possível utilizá-la.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
23/06/2019 Revisar envio do teste: 20191B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27093985_1&course_id=_432337_1&content_id=_10519213_1… 5/5
← OK