Estudos Culturais em Educação - AULA-3

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15/09/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ...
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 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Vanuza Rocha da Silva
Curso 15220 . 5 - Sagah - Estudos Culturais em Educação - 20192.AB
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 15/09/19 15:31
Enviado 15/09/19 15:40
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. A cultura como um meio de ação
para o processo de aprendizagem se configura como:
( ) As formas culturais se internalizam ao longo do desenvolvimento dos indivíduos e
constituem-se no material simbólico que medeia a sua relação com os objetos do conhecimento.
( ) A cultura fornece aos indivíduos os sistemas simbólicos de representação e suas
significações, que se convertem em organizadores do pensamento, ou seja, em instrumentos
aptos para representar a realidade.
( ) Em uma sociedade dividida em classes, os homens e as mulheres vivem em espaços
culturais onde não existem conflitos.
( ) Diferenças culturais, resultam, dentre outras desigualdades.
( ) Os alunos têm universos diferenciados de significados, nem sempre contemplados na
linguagem e nas práticas pedagógicas.
VVFFV
FFVVF
VVVVV
Disciplinas Cursos Vanuza Rocha da Silva 8
1 em 1 pontos
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c. 
d. 
e. 
FFFFF
VVFFV
VFVFV
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Estudamos que é difícil definir o termo Cultura, assim, vários campos do conhecimento científico
buscam discutir o tema, tais como a História, Antropologia, Sociologia, entre outros. Desse
modo, alguns antropólogos etnógrafos britânicos (Edward Burnett Tylor (1917) Cuche (2002)
definem de maneira geral Cultura como:
Todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes
ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem.
Decorre da constatação o reconhecimento da existência de uma cultura
universal.
Sistema de signos e significados criados apenas por um grupo social.
Todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes
ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem.
Fator de menor importância para o desenvolvimento humano.
A diferença fundamental entre os grupos humanos é de ordem racial ou
determinada pelo ambiente físico.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Acerca da relação educação e sociedade assinale a opção correta:
As transformações da educação estão ligadas às transformações da própria
maneira de pensar e agir da sociedade.
As transformações da educação estão ligadas às transformações da própria
maneira de pensar e agir da sociedade.
As pesquisas que envolvem educação e sociedade enfraquecem as atuais
políticas públicas destinadas à educação de modo geral.
A visão ingênua da sociedade é de suma importância para homens e mulheres
da classe popular serem libertos.
A responsabilidade da escola relaciona-se com a instrução de homens dóceis
para anular todo tipo de opressão social.
Pergunta 4
Resposta e.
Podemos refletir e sentenciar de maneira geral que Ensinar é:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Selecionada:
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
É promover discussões, de modo a propiciar a saudável convivência das
divergências com os consensos possíveis, resultantes da prática do confronto.
É criar situações para que o aprendiz possa de maneira passiva conviver com
os professores e demais colegas, assim como os demais funcionários da escola
Um processo unilateral
Nenhuma das alternativas.
É planejar situações de maneira rígida através das quais o pensamento daquele
que aprende possa fixar o que foi dito.
É promover discussões, de modo a propiciar a saudável convivência das
divergências com os consensos possíveis, resultantes da prática do confronto.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A partir desse conhecimento educação não formal é um processo contínuo dado em espaços
sociais, assim, marque a alternativa que apresenta o exemplo de espaços não formais que
podem se configurar o processo educativo:
Assentamento do Movimento sem terra.
Universidades.
Escolas.
Institutos Federais.
Nenhuma das alternativas.
Assentamento do Movimento sem terra.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Analise a sentença a seguir e em seguida marque a alternativa INCORRETA:
“A sociedade humana não pode existir sem cultura, e a cultura humana só existe dentro
da sociedade”.
Os homens e as mulheres somente partilham crenças e costumes comuns.
Os homens e as mulheres somente partilham crenças e costumes comuns.
A sociedade é a “trama das relações sociais”.
“O homem é naturalmente um animal político e quem quer que seja natural e
não artificialmente inadequado à sociedade há de ser inferior aos homens”.
Os homens e as mulheres interagem continuamente uns com os outros
A relação social consiste num padrão de interação humana.
Pergunta 7
Conceitos de maneira geral são dispositivos de entendimento daquilo que estudamos. Dessa
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
maneira, genericamente como se define Sociedade? Considere V para as verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Agrupamento de indivíduos entre os quais se estabelecem relações econômicas, políticas e
culturais.
( ) Pressupõe um contexto de relações humanas no qual ocorre a interdependência entre todos
e cada um de seus componentes.
( ) Contempla dimensões morais e de regras de conduta que permeiam as relações sociais. 
( ) Impõe como única regra para todos os indivíduos e todos a cumprem. 
Agora, assinale a sequência correta:
VVFF
VVVV
FFFF
VVFF
VFVF
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
Adotar o trabalho como um elemento cultural e como princípio educativo implica entendê-lo
como:
Atividade escolar atrelada aos processos de produção capitalista e cultural
para dar significado aos conteúdos de estudo.
Técnica que deve ser desenvolvida unicamente na escola.
Tarefa que, de forma natural, prepara crianças e jovens.
Princípioético de provimento da subsistência humana e de outras esferas da
vida.
Atividade escolar atrelada aos processos de produção capitalista e cultural
para dar significado aos conteúdos de estudo.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
Leia o texto:
“Os processos pedagógicos são processos intencionais, deliberados, que têm por objetivo
promover, em contextos culturais definidos e de modo sistematizado, relações significativas
entre o aprendiz e o conhecimento produzido pelos homens e mulheres em seu processo social
e histórico de produção das condições materiais de sua existência.”
A partir dessa assertiva concluímos que:
Aprendizagem acontece de forma interacional e dialógica dentro e fora da
escola.
O processo de aprendizagem é único e exclusivo da escola.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Domingo, 15 de Setembro de 2019 15h40min55s BRT
b.
c. 
d.
e. 
Outros espaços, tais como: centros esportivos, feiras artísticas, brincadeiras de
rua não devem fazer parte do processo de aprendizagem.
Os alunos só aprendem quando são conduzidos por um professor.
Aprendizagem acontece de forma interacional e dialógica dentro e fora da
escola.
Que o professor é o único responsável ao ensinar seus alunos.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre a diferença entre cultura na escola e cultura escolar, assinale V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cultura escolar está relacionada a trajetória de escolas e de seus agentes ao movimento
das ideias e práticas pedagógicas que predominam na sociedade e no meio educacional, em
determinada época histórica.
( ) Cultura escolar é um conjunto de concepções de formação, conhecimentos, processos
didáticos, técnicas pedagógicas específicas, representações sociais, sentidos e significados
sobre o papel da escola e de seus atores na sociedade.
( ) Cultura escolar é formada pelas transformações e impregnações que constituem a vida
escolar, reconstituindo a trajetória histórica e social de instituições educacionais escolares, a
partir de recortes espaço-temporais mais demarcados.
( ) Na cultura escolar busca-se identificar a presença de um ethos escolar na maneira de ser,
agir, sentir, conceber e representar a vida escolar, as vivências de alunos e professores que
passaram por um estabelecimento de ensino, num determinado momento histórico.
( ) Cultura escolar é também um ‘mundo social’ que tem suas características de vida próprias,
seus ritmos e ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de regulação e
transgressão, e seu regime próprio de produção e gestão de símbolos.
VVVVV
FFVVF
VFVFV
VFFFF
FFFFF
VVVVV
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1 em 1 pontos