AD1 de Educação e Trabalho_2019 2 (1)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Primeira Avaliação a Distância – 2019.2
Disciplina: Educação e Trabalho
Prof. Dr. Dalton Alves
Profª. Drª Fátima Chaves
Profª. Ms. Roberta Guimarães
Prof. Dr. Robert Lee Segal
	Nome:
	Matrícula:
	Polo:
Prezado(a) Estudante:
Esta é a sua Primeira Avaliação a Distância (AD-1), ela tem por objetivo aprofundar alguns conhecimentos básicos da Disciplina os quais serão fundamentais para a compreensão dos demais estudos que você realizará posteriormente, em especial, para a realização da AP-1. Mas, também, utilizar uma nova forma de aprender e de ser avaliado.
Você encontrará nesta avaliação 03(três) caminhos os quais estamos denominando de TRILHAS DE APRENDIZAGENS, destes você deverá ESCOLHER APENAS UMA DELAS PARA RESPONDER com base nos textos e estudos realizados na Unidade I, do Cronograma.
*** ATENÇÃO ***
Data Limite para a POSTAGEM VIA PLATAFORMA desta AD1 dia 25 de agosto (domingo).
Obs.: Esta é a data final, mas pedimos para que envie antes, se possível.
COMO POSTAR ESTA AD1 VIA PLATAFORMA:
O aluno/a depois de realizar o que se pede nesta atividade, enviar o arquivo da AD1 de acordo com o formato da Trilha de Aprendizagem adotada (Não enviar em PDF, para facilitar a correção e eventuais comentários).
Acessar a Plataforma no lugar correspondente para anexar o seu arquivo em INTRODUÇÃO localizar a inscrição:
“Como ENTREGAR a AD1 de Educação e Trabalho_2019.2”
Você deve entrar na Atividade e clicar no botão "Adicionar Atividade" e anexar o arquivo da AD, clique em "Salvar Mudanças" e em seguida "Enviar Arquivo".
ATENÇÃO, caso apareça no menu "Status de Envio" o termo: "Rascunho", significa que o arquivo ainda não foi enviado corretamente. Neste caso, para concluir o envio certifique-se de ter clicado em "Enviar Atividade".
Qualquer dúvida acesse o tutorial aqui: Tutorial de Entrega da AD (em anexo)
Ou entre em contato com a Equipe de Tutoria da Disciplina.
ATENÇÃO: Caso tenha algum problema para enviar o seu arquivo, em especial aqueles/as que optarem pela Trilha de Aprendizagem (3), entrem em contato conosco imediatamente. Por isto, NÃO DEIXE PARA A ÚLTIMA HORA. Não iremos aceitar trabalhos entregues fora do prazo devido a dificuldades no envio do arquivo ou outro problema qualquer. Enviando antes, garantimos o aceite e recebimento da Atividade. Fique atento/a.
ATIVIDADE DE APROVEITAMENTO DA DISCIPLINA
[10.0 pontos]
Olá, alunos! Como perceberão esta AD1 está com um novo formato! Vamos usar um modo diferente de compreender os conteúdos da disciplina denominada de trilhas de aprendizagem.
O QUE SÃO AS TRILHAS DE APRENDIZAGEM?
As Trilhas de Aprendizagem podem ser comparadas como uma rota de navegação. Isso porque os navegadores têm em suas mãos as cartas geográficas, bússola e informações meteorológicas, que indicam o caminho a ser trilhado. Os navegadores têm um mapa de oportunidades disponíveis para que se escolha qual caminho seguir e onde chegar. (TAFNERet ali, 2012, p. 05).
Para Tafner (apud OTA, 2018, p. 04), as trilhas de aprendizagem correspondem a “caminhos virtuais de aprendizagem, capazes de promover e desenvolver competências no que concerne ao conhecimento, à habilidade, à atitude, à interação, à interatividade e à autonomia”.
	As trilhas de aprendizagens são consideradas sob dois pontos de vista:
Sequência de conteúdo (materiais didáticos, recurso educacional, atividade, fórum, chat, etc) definida pelo professor, ao planejar a disciplina, e disponibilizada no ambiente virtual;
Caminho percorrido pelo estudante, durante a sua interação com recursos disponibilizados no ambiente virtual (OTA, 2018);
Sendo assim, nesta Primeira Avaliação à Distância (AD1), vamos utilizar a segunda opção, qual seja, você, aluno(a) escolherá o seu próprio caminho de desenvolvimento do tema, a partir da escolha de uma das trilhas descritas abaixo:
ESCOLHER UM DOS TEXTOS DOS ITENS 1 OU 2 DA UNIDADE I: GÊNESE HISTÓRICA E CONCEITUAL DO TRABALHO, DA EDUCAÇÃO E DA ESCOLA PARA VOCÊ LER E ANALISAR. (Todos os textos estão disponíveis na pasta Materiais e Ferramentas subpasta Cadernos Didáticos, na plataforma):
ITEM 01: O processo de trabalho como princípio ontocriativo da existência humana.
	TEXTO 01 = FRIGOTTO. Trabalho (apenas pags. 399-404). In: Dicionário da educação profissional em saúde (EPSJV-FIOCRUZ).
	TEXTO 02 = RAMOS. Capítulo 2: Projetos de formação humana e mediações históricas / Subitem 1: O trabalho como base da formação humana: síntese da essência e da existência do ser (apenas pags. 93-98). 
	TEXTO 03 = SÍNTESE do Item 01 – UNIDADE I. ALVES, Dalton. Concepção de Trabalho.
ITEM 02: A conversão do processo de trabalho em atividade de exploração do homem sobre o homem, de alienação do homem no trabalho. 
	TEXTO 04 = SIQUEIRA. O que é alienação em Marx? (primeiras aproximações).
	TEXTO 05 = SÍNTESE do Item 02 – UNIDADE I. ALVES, Dalton. Trabalho estranhado ou de como se forja o ser alienado no trabalho.
ESCOLHER APENAS UMA DAS TRILHAS DE APRENDIZAGEM a seguir =
Trilha de Aprendizagem (1):
Escolha um dos textos indicados e após a leitura redija um texto dissertativo sobre as principais ideias do texto escolhido de forma que fique clara a sua compreensão do tema tratado e comente sobre aquelas ideias que você percebeu que foram inovadoras para o seu conhecimento (mínimo de 30 linhas);
Obs.: Apresentar no início da redação a justificativa da escolha por esta trilha e pelo texto base analisado; ao final, colocar a sua opinião sobre este formato de AD, pontos positivos, negativos, sugestões etc. Estas duas partes são obrigatórias e não contam como parte do mínimo de 30 linhas do conteúdo. 
Trilha de Aprendizagem (2):
Escolha um dos textos indicados e após a leitura pesquise na internet um vídeo, filme, poema ou música que possa ser relacionado ao tema do texto estudado. Justifique a sua escolha e explique qual é a relação que você estabeleceu com o texto, de forma que fique clara a sua compreensão do tema tratado (mínimo de 30 linhas).
Obs.: 
Não esqueça de informar a fonte, referência, link do vídeo, filme, poema ou música selecionado. No caso da música indique também o link para acesso a letra. Se em língua estrangeira, deve ser apresentada a versão traduzida em língua portuguesa. Isto também vale para os outros formatos. 
Apresentar no início da redação a justificativa da escolha por esta trilha e pelo texto base analisado; ao final, colocar a sua opinião sobre este formato de AD, pontos positivos, negativos, sugestões etc. Estas duas partes são obrigatórias e não contam como parte do mínimo de 30 linhas do conteúdo.
Trilha de Aprendizagem (3):
Escolha um dos textos indicados e após a leitura crie um Power Point (ppt) dando a este a seguinte estrutura:
Apresente a justificativa da escolha do texto e da trilha selecionados (máximo de 2 slides);
Na sequência exponha as principais ideias do texto e trabalhe os conceitos de forma que fique clara a sua compreensão do tema tratado. Indicar as fontes e referências do trabalho (mínimo de 10 slides);
Apresentar os dados de identificação do Trabalho (instituição/universidade, curso, disciplina, nome, matrícula, polo) – [máxima de 1 slide];
Colocar a sua opinião sobre este formato de AD: pontos positivos, negativos, sugestões etc. (máximo de 2 slides);
Obs.: Lembre-se, um Power Point normalmente é usado em apresentações orais como apoio da exposição, porém, nesta atividade isto não será possível, por isto, prepare os slides, forma e conteúdo, de modo que o avaliador possa compreender adequadamente a sua linha de raciocínio, de forma lógica e clara;
SALVE E DISPONIBILIZE como AD via Plataforma em ppt (Power Point);
REALIZAR A ATIVIDADE.
PASSO-A-PASSO: 
Preencher os seus dados de identificação no topo da página deste texto para as Trilhas 1 e 2 ou inserir nos créditos se optar pela Trilha 3;
Escolher e informar qual o TEXTO lido e analisado por você de acordo com a TRILHA que seguiu para a realizaçãodesta AD1;
Realizar a atividade conforme a Trilha escolhida, procurar apresentar certa originalidade e profundidade em relação ao conteúdo, bem como com atenção à correção gramatical, respeito à norma culta, com uma redação coerente e argumentativa;
Ao final de cada atividade, seja qual for a Trilha de Aprendizagem escolhida, você deve apresentar a sua opinião sobre este formato de Avaliação a Distância (AD), pontos positivos e/ou negativos, sugestões etc.
Fique atento(a)! Esta atividade será avaliada segundo os seguintes critérios:
Dados de identificação. Cabeçalho. Contendo: nome, matrícula, polo e disciplina – 0.5 pontos;
Justificativa e relevância da escolha do texto e da trilha – 2.5 Pontos;
Originalidade e domínio do conteúdo na abordagem tema – 5.0 Pontos;
Correção gramatical, coerência expositiva e argumentativa – 1.5 Pontos;
Sua opinião sobre esta proposta de Avaliação à Distância (AD) – 0.5 pontos;
Obs.: Esta modalidade de avaliação em Trilhas de Aprendizagem não tem Gabarito. As avaliações serão feitas de acordo com os critérios acima descritos.
Nota máxima: 10.0 (Pontos)
Referências das citações sobre as Trilhas de Aprendizagem:
OTA, Marcelo. Tendências atuais de estratégias pedagógicas: personalização, gamificação e trilhas de aprendizagem. Brasil: Capes, NEaD - Unesp; Portugal: UAb, 2018. (Material do curso Formação de Formadores para a mediação on-line). 
TAFNER, Elisabeth Penzlien[et al.]Trilhas de aprendizagem: uma nova concepção nos ambientes virtuais de aprendizagem – AVA. Indaial, SC: UNIASSELVI, 2012.
Boa Atividade !!!
Equipe Docente da Disciplina Educação e Trabalho