Exercícios de CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

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17/09/2019 EPS
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 CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 2a aula
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Exercício: CEL0350_EX_A2_201808104951_V1 04/09/2019
Aluno(a): JOYCE DE OLIVEIRA CASTRO 2019.3 EAD
Disciplina: CEL0350 - CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 201808104951
 
 1a Questão
O código de 1927, primeiro conjunto de leis voltado especificamente para crianças no Brasil, foi o marco da infância brasileira
desigual, onde o foco verdadeiro era defender a sociedade do "menor infrator". A respeito desse período está CORRETO afirmar
que:
surgiram as rodas dos expostos.
¿o menor infrator¿ era obrigado a cumprir pena a partir da liberdade assistida e da semiliberdade.
as creches e pré-escolas passaram a ser direitos das crianças.
aconteceu o inicio da luta pelos direitos da infância e juventude brasileira.
 foi marcado pelo autoritarismo de uma politica centralizadora caracterizada pela exclusão total ou parcial e a inexistência
da cidadania infantil.
Respondido em 04/09/2019 19:55:33
 
 
Explicação:
 
O foco do código de 1927, primeiro conjunto de leis voltado especificamente para crianças no Brasil, era defender a sociedade do
menor infrator
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
Uma nova pedagogia de Educação Infantil voltada para crianças de 0-6 anos, segundo a legislação educacional brasileira, pós-
1988, caracteriza-se por ser voltada para ações de:
Educação e e Guarda.
Assistencialismo e Guarda.
 Educação e Cuidado.
Controle Motor e Cuidado.
Fantasia e Guarda.
Respondido em 04/09/2019 19:56:27
 
 
Explicação:
Essas ações entendem que o educar e o cuidar são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.
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 3a Questão
Após o regime militar, a elaboração e a promulgação da Constituição Federal, em 1988, foram marcos importantes na
redemocratização do país e na garantia dos direitos dos cidadãos em diversas áreas. A Educação Infantil passou a ser um dever do
Estado conforme diz o artigo 208, inciso IV, que a educação escolar pública será efetivada mediante a garantia de: Marque a
resposta CORRETA:
Assegurar atenção especial conforme as necessidades que identificar nas crianças.
Um espaço essencialmente de cuidados com a criança.
Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e provinha trimestral.
 Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.
Horários bem organizados para facilitar a rotina.
Respondido em 04/09/2019 19:59:21
 
 
Explicação: Art. 208. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: ¿IV atendimento em creches e
pré-escolas às crianças de 0 a 6 anos de idade.
 
 
 4a Questão
Sobre a Educação Infantil:
I. É a segunda etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.
II. As escolas e pré-escolas se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais
públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial,
regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
 
Assinale a opção correta:
I e II.
Somente o item II.
 Somente o item III.
I e III.
I, II e III.
Respondido em 04/09/2019 20:00:42
 
 
Explicação:
A educação inafntil é a primeira etapa da educação básico, não ocorre em regime domiciliar e é regulamentada por leis e
pareceres. 
 
 
 5a Questão
A Lei de Diretrizes e Bases (1996) considera a Educação Infantil a primeira etapa da educação básica e indica como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de zero a seis anos de idade. Para tanto estabelece que a Educação Infantil seja
oferecida em:
Creches, ou entidades equivalentes, para crianças até cinco anos de idade, e pré-escola somente para atender as crianças
de seis anos de idade.
Pré-escolas, para todas as crianças de zero a seis anos de idade.
Creche, para criança até dois anos de idade e pré-escolas, para crianças até 5 anos de idade.
 Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, e pré-escolas, para crianças de quatro a seis
anos de idade.
Entidades públicas ou particulares que irão organizar a escolaridade conforme critérios definidos.
Respondido em 04/09/2019 20:01:51
 
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação representou uma reorganização da educação brasileira e conquista histórica que leva as
crianças pequenas, negras e pobres desse país das instituições de assistência social para as instituições de educação.
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Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram
plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de
diferentes naturezas.
IV. Promovendo a desigualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao
acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
Assinale a alternativa correta:
I, II, III e IV
 I, II e III
II e IV
I e II
I e IV
Respondido em 04/09/2019 20:03:14
 
 
Explicação:
 
A Educação Infantil, é a primeira etapa da educação básica. Tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 6
anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
 
 
 
 7a Questão
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infan�l vol I, olhar a criança como ser que já
nasce pronto, ou que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta ou, ainda, a
criança como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria inicia�va e capacidade de ação, foram,
durante muito tempo, concepções amplamente aceitas na Educação Infan�l até o surgimento das bases:
esté�cas que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
estruturais que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
 epistemológicas que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
biológicas que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
disciplinares que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
Respondido em 04/09/2019 20:03:54
 
 
Explicação:
Um conhecimento que está fundamentamento nas perspectivas sócio-interacionistas de desenvolvimento humano.
 
 
 8a Questão
O Art. 21 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que
trata das etapas da educação básica, afirma que a
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educação infan�l é formada:
b) Pelo maternal e pela creche.
a) Pelo berçário e pelo maternal.
 c) Pela creche e pela pré-escola.
d) Pela pré-escola e pelo jardim de infância.
e) Pelo berçário e pelo jardim de infância.
Respondido em 04/09/201920:04:28
 
 
Explicação:
A educação infantil é dividia em duas etapas: creches e pré-escola.