Exercícios de CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

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17/09/2019 EPS
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 CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 2a aula
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Exercício: CEL0350_EX_A2_201808104951_V8 17/09/2019
Aluno(a): JOYCE DE OLIVEIRA CASTRO 2019.3 EAD
Disciplina: CEL0350 - CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 201808104951
 
 1a Questão
As primeiras creches no Brasil surgiram em meados de 1870, como prioridade as famílias pobres. Qual era a ideia de creche que
permeava nesse período em nosso país?
local onde o cuidar e o educar eram valorizados como ações conjuntas.
local destinado apenas para filhos de mulheres brancas.
lugar onde a saúde e a higiene eram valorizadas e as crianças pobres eram bem cuidadas.
 depósito normatizador do comportamento das crianças pobres.
espaço de alfabetização e somente preparação para leitura e escrita.
Respondido em 17/09/2019 20:48:46
 
 
Explicação:
As instituições educacionais destinadas as crianças de 0 a 6 anos de idade (educação infantil), no Brasil, ela só se difundiu no ano
de 1870. Seu aparecimento se deve à grande industrialização da época e consequentemente a urbanização,
devido à lei do ventre livre
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
Assinale a alterna�va que completa corretamente a frase
abaixo:
 "A Pedagogia da Infância admite como pressuposto básico a
criança como um [...]"
(BARBOSA, Maria Carmem Silveira. Pedagogia da Infância).
e) ser a-histórico, que depende do adulto para construir
cultura.
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d) ser que ainda não é adulto. A infância neste caso é a
incubação para que ela se torne alguém.
a) vir a ser.
c) adulto em miniatura, tendo todas as habilidades já
prontas, faltando apenas o seu desabrochar,
independentemente de classe social, sexo ou cultura.
 b) sujeito de direitos (à provisão, à proteção e à
par�cipação social, com base na Convenção dos Direitos
das Crianças - 1989).
Respondido em 17/09/2019 20:49:49
 
 
Explicação:
Uma concepção em que a criança é um cidadão só por ter nascido neste país e ser portadora de direitos constitucionais.
 
 
 3a Questão
De acordo com o Art 21 da atual LDB brasileira( lei nº 9.394/96) a educação infantil faz parte da etapa:
Ensino Fundamental
Ensino Superior
 Educação básica
Ensino Fundamental segundo segmento
Creche
Respondido em 17/09/2019 20:50:15
 
 
Explicação:
A Educação Infantilé a primeira etapa da Educação Básica.
 
 
 4a Questão
Uma nova pedagogia de Educação Infantil voltada para crianças de 0-6 anos, segundo a legislação educacional brasileira, pós-
1988, caracteriza-se por ser voltada para ações de:
 Educação e Cuidado.
Controle Motor e Cuidado.
Educação e e Guarda.
Fantasia e Guarda.
Assistencialismo e Guarda.
Respondido em 17/09/2019 20:50:41
 
 
Explicação:
Essas ações entendem que o educar e o cuidar são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.
 
 
 5a Questão
De acordo com Kuhlmann (2005), as primeiras instituições de Educação Infantil implantadas no Brasil , no século XX, estavam
associadas:
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Ao atendimento das crianças em jardins de infância, local onde se desenvolviam praticas de respeito as individualidades,
culturas da criança.
As propostas pedagógicas voltadas para o cuidado e educação da criança pequena.
Ao compromisso com o lúdico na escolarização, em detrimento do desenvolvimento intelectual, além da organização de
um ambiente prazeroso para a criança.
 Ao caráter de uma educação assistencialista de atendimento a pobreza, pautada em preconceitos e, dessa forma,
descompromissada em assegurar os direitos da criança.
Ao direito das crianças a educação básica.
Respondido em 17/09/2019 20:51:17
 
 
Explicação:
O autor afirma ainda que em uma perspectiva assistencialista, contribuíram significativamente para reforçar ideias e expectativas
preconceituosas sobre a pobreza e, ainda hoje, caracterizam algumas propostas de creches e pré-escolas no país.
 
 
 6a Questão
De acordo com o Artigo nº 21 da atual LDB nº 9394/96, a educação básica formal brasileira é formada pelas seguintes etapas:
 Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Creche, educação infantil e ensino fundamental
Educação infantil, ensino fundamental e educação à distância.
Creche, educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos.
Respondido em 17/09/2019 20:51:42
 
 
Explicação:
 
De acordo com o Artigo nº 21 da atual LDB nº 9394/96, a educação básica formal brasileira é formada pelas seguintes etapas:
Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
 
 
 
 7a Questão
A lei Lei nº 12.796/2013 que altera a LDBEN (9.394/96) torna obrigatória a matrícula das crianças na Educação Infantil a partir de:
2 anos de idade
5 anos de idade
 4 anos de idade
3 anos de idade
6 anos de idade
Respondido em 17/09/2019 20:52:01
 
 
Explicação:
 
Lei no 12.796, de 4 de abril de 2013, de acordo com o Ministério da Educação, antecipando a entrada das crianças na escola com 4
anos de idade.
 
 
 
 8a Questão
A história das instituições de Educação Infantil no Brasil nos revela uma duplicidade nas propostas de atendimento às crianças. Às
creches era atribuída a função de benevolência e aos jardins de infância e pré-escola era atribuída uma função educativa. Escolha a
alternativa que complementa essa assertiva.
 Esta é uma falsa polêmica. Na verdade, todas as instituições tinham um caráter educativo: as creches tinham uma
proposta de educação assistencial voltada para a educação de crianças pobres, ao passo que as pré-escolas tinham uma
proposta escolarizante voltada para as crianças menos pobres
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As creches, pré-escolas e jardins de infância não se diferenciavam em objetivos, conteúdos e procedimentos de atenção à
criança.
Todas as pré-escolas e jardins de infância tinham um caráter filantrópico, caritativo e assistencial, portanto não possuíam
objetivos educacionais.
As creches e pré-escolas atendiam, somente, aos filhos de mães trabalhadoras.
Considera-se que somente as pré-escolas e os jardins de infância tinham um caráter educacional.
Respondido em 17/09/2019 20:52:27
 
 
Explicação:
As creches iniciais tinham objetivos assistencialistas e as pré-escolas, um caráter eugênico de educação compensatória e
preparação para a alfabetização.