Prova Discursiva GESTÃO ESCOLAR

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Questão 1/2 - Gestão Escolar
Considere a seguinte afirmação:
“O conselho escolar propicia a vivência de aprendizagens para além das relações entre segmentos específicos na medida em que exige que nos desloquemos de nossas posições usuais para olhar os demais como indivíduos que querem colaborar com a gestão da escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WERLE, F. O. Conselhos escolares: Implicações na gestão da escola básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p. 59.
Bartnik, autora do livro-base Gestão Educacional, expõe as competências do conselho escolar em três grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. Tendo isso em vista, cite ao menos duas competências pedagógicas do conselho escolar?
Nota: 50.0
	Competências pedagógicas do conselho escolar (livro-base, p. 137):
Avaliar e aprovar o projeto pedagógico da unidade de ensino.
Manifestar-se sobre a proposta curricular da unidade de ensino.
Aprovar o calendário escolar.
Inteirar-se da avaliação da escola e aprovar planos de melhoria da qualidade do ensino.
Avaliar estratégias que viabilizem o aumento do tempo de permanência do aluno na escola.
Analisar dados do desempenho da escola para propor o planejamento das atividades pedagógicas.
Aprovar a realização de cursos de extensão comunitária (livro-base, p. 137).
Resposta: Identificar e por em pratica politicas educacionas de qualidade, elevando a qualidade de ensino. intermedir conflitos entre aluno e professor.
Questão 2/2 - Gestão Escolar
Leia o excerto de texto a seguir:
“O conselho de classe constitui um momento próprio de reflexão sobre a prática educativa escolar, constituído em um espaço prioritário da discussão pedagógica, composto principalmente pelos docentes e pela equipe técnico-pedagógica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DALBEN, A. I. L. F. Conselhos de classe e avaliação: Perspectivas na gestão pedagógica da escola. Campinas: Papirus, 2004. p. 57.
Sabemos que o conselho de classe é uma instância avaliativa. Nessa perspectiva, de acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: como o conselho de classe pode ser útil ao educador?
Nota: 50.0
	Para a resposta ser válida, o aluno deverá dissertar em torno dos seguintes argumentos:
Sendo o conselho de classe uma instância avaliativa, que requer a reflexão de diferentes ideias para a construção de um conhecimento mais abrangente e de encaminhamentos e decisões mais acertadas na busca de alternativas adequadas ao desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, e, uma vez que, em um processo coletivo em que existem diferentes óticas dos diversos profissionais, o educador poderá conseguir, por meio da soma dessas óticas, maior conhecimento do objeto que se avalia, para obter, consequentemente, tomadas de decisões mais acertadas. O educador, por meio das análises dos diversos professores, poderá ter maior conhecimento do aluno, para o seu melhor atendimento pedagógico, papel fundamental do conselho de classe. Em suma, o conselho de classe é uma possibilidade de o educador constituir consensos em relação à avaliação do corpo discente e das propostas pedagógicas. Por meio do conselho de classe, é possível identificar lacunas no processo de ensino-aprendizagem e também levantar dificuldades em relação ao desempenho dos alunos. Oportunidade para apontar alternativas de superação e se comprometer com os encaminhamentos e soluções dos problemas encontrados. No conselho de classe, o professor tem a oportunidade de maior conhecimento do aluno, para o seu atendimento pedagógico (livro-base, p. 141).
Resposta: Atraves do conselho de classe o educador consegue identificar dificldades dos alunos no processo de aprendizagem pode tambem identificar meios de melhorar seu processo de ensino, podendo destacar pontos que levem o processo de ensino-apredizado a ser mais eficiente e eficaz.