quilombola, indigena , campo

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Enviado 20 set em 23:08
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Pergunta 1
3 / 3 pts
O professor índio possui um papel bastante importante na tribo indígena. Ele:
Correto!
  
Atua, frequentemente, como mediador cultural nas relações interétnicas estabelecidas com a sociedade nacional.
 
  
Atua como o principal líder na tribo, rivalizando com o papel do Pajé.
 
  
É visto como a única fonte de saber sistematizado.
 
  
É responsável pela prestação de contas junto aos brancos do saber sistematicamente instituído.
 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 73).
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos socialmente marginalizados.
Correto!
  
Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação.
 
  
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no passado mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de sustento mínimo.
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
As questões centrais na formação que se retroalimentam formando a exclusão social dos Camponeses, Indígenas e Quilombolas?
  
A questão religiosa e a educacional
 
Correto!
  
A questão fundiária e o preconceito
 
  
A distribuição espacial na cidade e a falta de esforço destes povos.
 
  
A distribuição de renda e o acesso ao ensino superior
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Leia a afirmação abaixo:
“A educação do campo deve ser vista não apenas como modalidade de ensino, mas também como uma política pública que garanta a população camponesa os mesmos direitos educacionais garantidos à população urbana (...)” (RODRIGUES; BOMFIM 2018, P. 1377)
Sobre esta afirmação é correto afirmar que:
  
Está voltada exclusivamente ao atendimento de crianças que habitam as regiões distantes da cidade. Os adultos devem fazer uso de sistemas de educação à distância, especialmente criados pensando na educação das pessoas que vivem mais distantes dos grandes centros urbanos. Para isso o governo mantem espaços multimídia em diversas cidades de interior, garantindo sempre a inclusão digital de todos os brasileiros.
 
  
Não é possível colocar a Educação do Campo como uma  modalidade de ensino pois não existe lei de amparo à mesma nem mesmo pesquisa pedagógica que dê amparo a esta forma de trabalho. Trata-se de um movimento amparado exclusivamente pela esquerda brasileira que tende a ser dissipado na próxima década mediante a adoção de políticas educacionais que permitam a este aluno adentrar no sistema educacional vigente.
 
Correto!
  
A educação do campo pressupõe conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza do trabalho na zona rural.
 
  
O objetivo principal desta modalidade de ensino é trazer o padrão educacional do mundo urbano para o rural, incluindo a questão de currículo e de calendário. Desta forma espera-se tornar o educando apto para o mercado de trabalho.
 
 
Pergunta 5
0 / 3 pts
Conforme Malinowski “a cultura consiste no conjunto integral dos instrumentos e bens de consumo, nos códigos constitucionais dos vários grupos da sociedade, nas ideias e artes, nas crenças e costumes humanos.” (PORTO, 2011, p. 95)
Observe os elementos abaixo procurando identificar quais deles fazem parte deste conjunto:
I.            Religião
II.           Arte
III.         Oceano
IV.         Computador
V.          Automóvel
Assinale a única alternativa que indica os elementos que fazem parte do conjunto constitutivo da cultura de um povo:
  
IV e V
 
  
Todos os elementos
 
Você respondeu
  
I e II
 
Resposta correta
  
I, II, IV e V
 
  
I, II, III e V
 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
É declarada como Escola do Campo aquela que:
  
Está localizada distante dos grandes centros urbanos, dentro de acampamentos ou assentamentos de “Sem Terra”.
 
  
Localizam-se em estados exclusivamente agrícolas, sem nenhum indício de urbanização.
 
Correto!
  
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.
 
  
Fica em região rural que mantém tradições e vínculos familiares próximos entre si. Regiões rurais que não possuam estas características são atendidas por escolas com o formato padrão estabelecido pelo MEC para os pequenos centros urbanos, a chamada Escola do Interior.
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na atividade e no livro base é essencial que o professor:
  
Reconheça que o saber instituído pelo branco é aquele aceito socialmente e que deve ser ensinado.
 
  
Reconheça que a criança não sabe nada sobre o grupamento social que está sendo ensinado, cabe a ele fornecer todas as informações necessárias.
 
Correto!
  
Considere as crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas desse processo e como corresponsáveis pela sua realização.
 
  
Imponha uma visão capaz de sistematizar o saber a ser ensinado.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
“O monopólio da terra no Brasil tem suas origens ainda no século XVI, com as Capitanias Hereditárias, que foram doadas pelo Rei Dom João III a nobres de sua confiança. Estas capitanias dividiram o Brasil em 15 (quinze) extensões de terra que tornaram-se propriedades de fidalgos portugueses. A estrutura fundiária brasileira de grande propriedade formou-se a partir daí.” (ROCHA; CABRAL, 2016, p. 76)
Sobre a questão fundiária é correto afirmar que:
  
As políticas de reparação dos negros em solo brasileiro datam do século XIX quando a princesa Izabel assinou um decreto garantindo acesso dos mesmos à terra e a educação de qualidade.
 
  
Com a abolição da escravatura houve uma reparação social que incluía distribuição de grandes porções de terra para os negros e indígenas brasileiros. Isso ocorreu para preparar o Brasil para a chegada dos migrantes europeus.
 
  
Assim como os imigrantes europeus que tiveram seu acesso à terra facilitado por políticas nacionais, os escravos tiveram acesso às melhores terras da reforma agrária no início do século XX.
 
Correto!
  
Não houve qualquer política de reparação ao negro escravizado no período imediatamente posterior à abolição da escravatura. Mesmo os grupamentos indígenas foram vistos como um empecilho para a formação de uma economia nacional robusta no início do século XX.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Observe o texto abaixo e responda o que se pede:
O que caracteriza os povos do campo é o jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos membros da família, cultura e valores que enfatizam as relações familiares e de vizinhança, que valorizam as festas comunitárias e de celebração da colheita, o vínculo com uma rotina de trabalho que nem sempre segue o relógio mecânico. (PARANÁ, 2006)
De posse desta informação e dos seus estudos na disciplina analise as afirmações abaixo:
I.            Não é permitido ao governo dissolver nenhuma escola rural, mesmo que a região tenha sido urbanizada e não haja demanda por ela.
II.           O fechamento de uma escola do campo só ocorrerá mediante manifestação de órgão normativo e da comunidade escolar.
III.         A educação do campo precisa ter um calendário adequado às fases agrícolas e condições climáticas.
IV.         Os ribeirinhos e caiçaras estão entre as populações do campo conforme decreto 7352/2010.Estão corretas as afirmativas:
  
II e IV
 
Correto!
  
II, III e IV
 
  
I, II e III
 
  
I, III e IV
 
 
Pergunta 10
0 / 3 pts
A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada como possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo norteador desta aula. Por cultura material entendemos:
  
Diz respeito aos saberes, habilidades, crenças, práticas, modos de ser das pessoas.
 
Você respondeu
  
São os elementos perceptíveis de uma cultura tais como esculturas, construções e literatura.
 
  
As relações econômicas existentes entre os habitantes de uma determinada cultura. Este tema foi profundamente explorado por Karl Marx no livro “O Capital”.
 
Resposta correta
  
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam a matérias primas e tecnologias.
 
ergunta 1
3 / 3 pts
Leia a afirmação abaixo:
“A educação do campo deve ser vista não apenas como modalidade de ensino, mas também como uma política pública que garanta a população camponesa os mesmos direitos educacionais garantidos à população urbana (...)” (RODRIGUES; BOMFIM 2018, P. 1377)
Sobre esta afirmação é correto afirmar que:
  
Não é possível colocar a Educação do Campo como uma  modalidade de ensino pois não existe lei de amparo à mesma nem mesmo pesquisa pedagógica que dê amparo a esta forma de trabalho. Trata-se de um movimento amparado exclusivamente pela esquerda brasileira que tende a ser dissipado na próxima década mediante a adoção de políticas educacionais que permitam a este aluno adentrar no sistema educacional vigente.
 
  
O objetivo principal desta modalidade de ensino é trazer o padrão educacional do mundo urbano para o rural, incluindo a questão de currículo e de calendário. Desta forma espera-se tornar o educando apto para o mercado de trabalho.
 
  
Está voltada exclusivamente ao atendimento de crianças que habitam as regiões distantes da cidade. Os adultos devem fazer uso de sistemas de educação à distância, especialmente criados pensando na educação das pessoas que vivem mais distantes dos grandes centros urbanos. Para isso o governo mantem espaços multimídia em diversas cidades de interior, garantindo sempre a inclusão digital de todos os brasileiros.
 
Correto!
  
A educação do campo pressupõe conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza do trabalho na zona rural.
 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
“O monopólio da terra no Brasil tem suas origens ainda no século XVI, com as Capitanias Hereditárias, que foram doadas pelo Rei Dom João III a nobres de sua confiança. Estas capitanias dividiram o Brasil em 15 (quinze) extensões de terra que tornaram-se propriedades de fidalgos portugueses. A estrutura fundiária brasileira de grande propriedade formou-se a partir daí.” (ROCHA; CABRAL, 2016, p. 76)
Sobre a questão fundiária é correto afirmar que:
  
As políticas de reparação dos negros em solo brasileiro datam do século XIX quando a princesa Izabel assinou um decreto garantindo acesso dos mesmos à terra e a educação de qualidade.
 
  
Assim como os imigrantes europeus que tiveram seu acesso à terra facilitado por políticas nacionais, os escravos tiveram acesso às melhores terras da reforma agrária no início do século XX.
 
Correto!
  
Não houve qualquer política de reparação ao negro escravizado no período imediatamente posterior à abolição da escravatura. Mesmo os grupamentos indígenas foram vistos como um empecilho para a formação de uma economia nacional robusta no início do século XX.
 
  
Com a abolição da escravatura houve uma reparação social que incluía distribuição de grandes porções de terra para os negros e indígenas brasileiros. Isso ocorreu para preparar o Brasil para a chegada dos migrantes europeus.
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Existe um elemento comum aos grupos estudados, a terra. Ao contrário de um mero espaço geográfico, ele acaba por traduzir outros sentimentos e sociabilidades. No caso específico do indígena esta terra possui um aspecto bastante sensível que os faz lutar pela sua posse:
Correto!
  
Os liga com os antepassados, sua história, imaginário e cultura.
 
  
Estabelece um ambiente favorável ao cultivo de sua cultura e das relações de poder entre os componentes da tribo.
 
  
Representa a possibilidade de sobrevivência e de produção agrícola.
 
  
Indica o espaço de nascimento e de descanso último da alma em busca do céu.
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
As questões centrais na formação que se retroalimentam formando a exclusão social dos Camponeses, Indígenas e Quilombolas?
  
A distribuição espacial na cidade e a falta de esforço destes povos.
 
  
A distribuição de renda e o acesso ao ensino superior
 
Correto!
  
A questão fundiária e o preconceito
 
  
A questão religiosa e a educacional
 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir da taxa de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de desempenho escolar e da capacidade do sistema educacional manter a frequência do aluno em sala deaula.” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta realidade é correto afirmar que:
  
A sincronia entre idade-série é melhor no mundo rural do que no urbano, devido ao tempo de permanência dos pais em casa que facilita o apoio da família.
 
  
Não existem estudos concretos que permitam a comparação entre a sincronia idade-série entre o mundo rural e o urbano.
 
  
Embora mais distantes dos centros urbanos, os estudantes rurais possuem uma sincronia idade-série igual à dos centros urbanos.
 
Correto!
  
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço urbano, no rural ele se torna ainda mais grave.
 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Vários elementos são representativos vinda dos africanos para o Brasil até o século XIX. Assinale a única que está em desacordo com o que foi estudado:
Correto!
  
O negro teve amplos benefícios ao chegar no Brasil pois pode sair de uma terra menos favorável à existência de vida humana.
 
  
Os africanos não escolheram vir para o Brasil, chegaram aqui como escravos
 
  
A condição de escravo desumaniza a pessoa que aqui chegou
 
  
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
É declarada como Escola do Campo aquela que:
  
Localizam-se em estados exclusivamente agrícolas, sem nenhum indício de urbanização.
 
  
Fica em região rural que mantém tradições e vínculos familiares próximos entre si. Regiões rurais que não possuam estas características são atendidas por escolas com o formato padrão estabelecido pelo MEC para os pequenos centros urbanos, a chamada Escola do Interior.
 
Correto!
  
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.
 
  
Está localizada distante dos grandes centros urbanos, dentro de acampamentos ou assentamentos de “Sem Terra”.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
A responsabilidade da educação indígena é:
  
Dos municípios
 
Correto!
  
Dos estados e municípios
 
  
Dos estados
 
  
Do governo federal
 
  
Do governo federal e estadual
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 73).
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos socialmente marginalizados.
Correto!Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação.
 
  
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no passado mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de sustento mínimo.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
Observe o texto abaixo e responda o que se pede:
O que caracteriza os povos do campo é o jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos membros da família, cultura e valores que enfatizam as relações familiares e de vizinhança, que valorizam as festas comunitárias e de celebração da colheita, o vínculo com uma rotina de trabalho que nem sempre segue o relógio mecânico. (PARANÁ, 2006)
De posse desta informação e dos seus estudos na disciplina analise as afirmações abaixo:
I.            Não é permitido ao governo dissolver nenhuma escola rural, mesmo que a região tenha sido urbanizada e não haja demanda por ela.
II.           O fechamento de uma escola do campo só ocorrerá mediante manifestação de órgão normativo e da comunidade escolar.
III.         A educação do campo precisa ter um calendário adequado às fases agrícolas e condições climáticas.
IV.         Os ribeirinhos e caiçaras estão entre as populações do campo conforme decreto 7352/2010.
Estão corretas as afirmativas:
Correto!
  
II, III e IV
 
  
I, II e III
 
  
II e IV
 
  
I, III e IV