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* * Teorias e Sistemas psicológicos I Docente: Maira Leon Ferreira * * Objetivos da aula As leis de aprendizagem de E.L. Thorndike Conexionismo A noção de Ensaio e Erro Lei da Prontidão Lei do Exercício ou da Repetição Lei do Efeito As Curvas da Aprendizagem O Comportamento Operante * * Revisão da aula anterior: O Condicionamento Respondente * * * * O Condicionamento Respondente Todos os exemplos anteriores são reações que podem ser consideradas “automáticas”, iguais aos reflexos inatos; Entretanto você não nasceu com eles. Eles foram aprendidos, ou condicionados. Ex: Fissura ao ver um copo de cerveja * * A descoberta do reflexo aprendido: Pavlov Reflexo Incondicionado (Inato) Reflexo Condicionado (aprendido) * * As Leis de Aprendizagem de Thorndike * * O Conexionismo- Thorndike O aprendizado é o resultado de conexões (associações) formadas entre estímulos e respostas. * * O Conexionismo- Thorndike O conexionismo de Thorndike utiliza o método de “tentativa e erro” ou “ensaio e erro” e dá origem a três leis primárias: -Lei do Efeito -Lei da prontidão -Lei do exercício * * Ensaio e Erro- Thorndike Ensaio e erro é um método de resolução de problemas em que várias tentativas são feitas para chegar a uma solução. * * Tentativa e erro * * Tentativa e erro Dinâmica: Lançar uma bola em uma caixa até acertar. * * A Lei do Efeito- Thorndike * * A Lei do Efeito- Thorndike * * A Lei do Efeito- Thorndike O gato ao apertar a alavanca sabe que tem uma recompensa positiva para ele= a comida. Ele aprendeu um comportamento operante! * * A Lei da prontidão- Thorndike O aprendizado é mais eficiente quando o sistema nervoso está predisposto a ação. As reações dos indivíduos são determinadas pelas ações dos deus neurônios, preparando o indivíduo para reagir, ou não. * * Lei do Exercício- Thorndike A conexão entre estímulos e respostas é fortalecida pela repetição, ou seja, a prática ou o exercício permite que mais acertos e menos erros sejam cometidos. * * As Leis de Thorndike * * As curvas de aprendizagem * * As curvas de aprendizagem Curva azul= aprendizagem Curva laranja= motivação A aprendizagem no início é lenta para qualquer indivíduo; Se houver persistência, o aprendizado irá aumentar e permanecer, pois irá ocorrer o domínio. * * Como aprendemos? * * O Condicionamento Operante * * O Condicionamento Operante Você vai ao consultório médico, passa por diversos corredores até achar a sala. Após algumas vezes indo ao consultório, você grava o caminho, e não se perde mais. Mas como é que você aprende qual é o melhor caminho a seguir? * * O Condicionamento Operante No Condicionamento Operante eu opero (ajo) sobre o meio, e recebo as consequências dessa ação. * * O Condicionamento Operante O gato após descobrir que apertando a alavanca abre a porta, sempre vai abrir a porta. O rato portanto modifica o ambiente e é afetado por ele. * * O Condicionamento Operante * * O Condicionamento Operante * * O Condicionamento Operante É o organismo que modifica o ambiente!!! * * Reforço positivo, negativo e punição Reforço positivo- Reforça o comportamento. Influencia para que meu comportamento continue a ocorrer. Ex: Dar carinho para o filho que fez o dever de casa. * * Reforço positivo, negativo e punição Reforço negativo- Reforça o comportamento. Retira os empecilhos para que o comportamento ocorra. Ex: Retira uma pedra no sapato para que o corredor continue a correr. * * Reforço positivo, negativo e punição Punição- Extingue o comportamento. Ex: Dar castigo para que a criança nunca mais repita o comportamento. * * Condicionamento Respondente X Condicionamento Operante * * Condicionamento Respondente X Condicionamento Operante * * Exercícios em sala Respostas 1- Respondente 2- Respondente 3- Respondente 4- Operante 5- Operante 6- Respondente 7- Operante 8- Operante 9- Operante 10- Operante * * Leitura para próxima aula Leituras: Teorias e sistemas psicológicos I / Vitor Hugo Oliveira; Patricia Pacheco Rio de Janeiro : SESES, 2015. 136 p. : il. isbn: 978-85-5548-143-7. 1. Capítulo 3- O Condicionamento Operante. Páginas 61- 92. * * Obrigada mleonferreira2014@gmail.com Obs.: Estes slides contém apenas direcionamentos para os estudos. Para que haja uma compreensão completa da disciplina, sugiro que o aluno estude pelos materiais base da disciplina apresentados na ementa do curso. Qualquer dúvida, estou á disposição!
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