TOPICOS INTEGRADORES

Prévia do material em texto

UNIVERITAS
PEDAGOGIA
NOME DA DISCIPLINA: TÓPICOS INTEGRADORES I
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR: ANA MARIA DA CUNHA REGO
NOME DO TUTOR: BIANCA FIGUEIREDO
NOME DO ALUNO: DÉBORA GLEYCE TEIXEIRA BORGES DE SOUZA
A disciplina Tópicos Integradores I pretende levar o futuro pedagogo a entender de que forma a interligação de novos conceitos na educação, como: políticas públicas educacionais; educação e cidadania; didática; novas tendências pedagógicas; legislação e reformulação de currículos; programas e projetos, contribui para novas práticas educacionais.
Para ilustrar nossa discussão, convidamos vocês a assistirem o vídeo: Tecnologia x Metodologia
https://youtu.be/vWQ_57C1MQo
 
ESTUDO DE CASO
Percebemos que a professora do vídeo, necessita de ajuda para que possa acompanhar as novas políticas educacionais, as novas diretrizes e as tendências pedagógicas, mudando sua prática docente, a fim de que conduza seus alunos a uma aprendizagem significativa.
Em nossos estudos de Tópicos Integradores I, vimos que a didática “é acima de tudo uma análise reflexiva das técnicas e estratégias adotadas pelos professores para ensinar e que as mesmas podem sofrer mudanças, críticas, questionamentos e reformulações”.
 
Portanto, indagamos:
De que forma a professora em questão pode mudar sua prática docente, haja vista que o papel do professor no contexto da sala de aula é de mediador do saber?
Como um educador atento e compromissado pode, efetivamente, mudar a realidade e contribuir para a superação das dificuldades, construindo uma aprendizagem significativa?
 
Depois de assistir o vídeo, das leituras de nossos Guia de Estudos, bem como de realização de novas pesquisas, proponha estratégias que podem aprimorar a prática docente da professora protagonista, fazendo conceituações e explicando-as.
Com as constantes mudanças que estamos passando no mundo moderno, tais como o processo de Globalização e o surgimento de novas tenologia como por exemplo o avanço das telecomunicações e da informática, trazem mudanças significativas na Educação.
O professor precisa estar sempre se atualizando para mediar e interartais mudanças ao dia a dia das crianças e adolescentes.
Nesse processo é preciso deixar alguns métodos passados para trás e dar ínicio a métodos mais moderno que abordem temas atuais, para assim gerar interesse e prazer em aprender. Para que isso ocorra, o professor deve entendero mundo que seus alunos estão inseridos.
De acordo com o vídeo, a conclusão que temos é que nada adianta aparelhos teécnologicos super modernos se os métodos utilizados forem os mesmos, pois o interesse dos alunos também será o mesmo.
Um outro entendimento muito importante que o professor precisa ter é que ele não está a frente do conhecimento e nem atrás, ele está no meio desse processo, ele media a informação e que muitas vezes dentro das salas de aula existem trocas, muitas vezes os alunos vem com informções de casa que podem ser levadas a sala de aula e possivelmente podem haver situações dentro do cotidiano desse aluno que podem de certa forma contribuir com a aprendizagem, como uma simples horta em seu quintal pode gerar interesse em falar sobre o processo de de crescimento, ou uma divisão de brinquedos pode trazer a matemática assim por diante.
É imprescindível dar mais importância à aprendizagem do que para provas, é muito comum vermos nas escolas uma grande preocupação com notas e provas gerando uma preocupação e estudos decorados.
Para fazer a diferença na educação precisamos de compromisso com o sucesso verdadeiro de nossos alunos e não somente com avaliações.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS
http://www.udemo.org.br/RevistaPP0205Professor.htm
https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/4383/arquivo3653_1.pdf
GUIA DE ESTUDOS
WEBCONFERÊNCIA