Topicos de Atuação Profissional - Matemática - Apanhado

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APANHADO
Tópicos de Atuação Profissional
 
Questão 1: 
A percepção de que tanto a verdade quanto a teoria são provisórias, dependentes de um estado de
pesquisa que aceita seus limites, é:
 
Marque a resposta correta:
 
A)Indiferente para a atuação dos professores.
B)É muito importante na atuação docente.
C)Não está relacionada com a atuação docente.
D)Não é importante para nenhuma profissão.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 2
A análise feita por Foucault do Dispositivo da Sexualidade talvez possibilite uma analogia que
identifique com maior clareza para o futuro professor:
 
Escolha a resposta correta:
 
A)As relações entre poder e saber e a forma como essas relações interferem e moldam as profissões -
em particular, a profissão docente.
B)A análise de Foulcault não se refere ao universo dos professores.
C)As relações apenas entre os professores e seus pares no trabalho.
D)O mercado de trabalho sem a existência dos professores.
E)Nenhuma alternativas das anteriores.
Questão
 
Questão 3:
As leituras das obras de Darwin, Marx e Foucault, no decorrer do século XX, induziram à suspeita em
relação à verdade dependente da noção de sujeito moderno, ao desmascará-la como sendo uma ficção
produzida pelo jogo do poder. Essa suspeita induz a outras formas de olhar oferecidas por autores, entre
eles Foucault, para os quais tanto a verdade quanto a teoria são:
 
Escolha a resposta correta:
 
A)Provisórias, dependentes de um estado de pesquisa que aceita seus limites, seu inacabado, sua
parcialidade, formulando conceitos que clarificam os dados.
B)Definitivas e dogmáticas.
C)Assertivas e sempre verdadeiras.
D)Independentes e relativas ao pensamento dogmático.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questao 4
A busca do reconhecimento profissional, assim como ocorre em outras categorias, é encarada
como:
 
Indique a resposta correta:
 
A)Expressão de fragmentação social.
B)Uma expressão do serviço à comunidade, [...] uma tentativa social de construir uma “qualificação”
C)Expressão de desserviço social e divisão de trabalhos.
D)Expressão de uma classe social apenas.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
 
 
Questão 5
A perspectiva do profissional “sempre inconcluso” parece estar sendo praticada no âmbito da
educação, não com o intuito de carrear benefícios provenientes da formação (que por serem muito
evidentes são inquestionáveis), mas na promoção de um certo tipo de eugenismo formativo e laboral.
Qual o significado da palavra eugenia:
 
Marque a resposta certa:
 
A)Uma forma discriminatória e biológica de ver as diferenças entre as pessoas.
B)Uma ideologia que iguala as pessoas.
C)Uma forma de fazer justiça social.
D)Uma ideologia política baseada na justiça social.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 6
Assim como a psicanálise foi utilizada para eliminar os efeitos da interdição para determinados
grupos - de tal forma que a sexualidade burguesa continuou a ser definida em face da dos outros -, na
Educação, sempre existiu a possibilidade de diferenciação
 
Identifique a resposta que complementa o trecho:
 
A)Seja pelo acesso inicial restrito ao Ensino Médio (ou sucesso em razão da posterior diferenciação de
currículos), seja pela contenção da demanda no Ensino Superior (graduação), que se alia, atualmente,
ao papel desempenhado pelo ensino de pós-graduação.
B)A psicanálise nunca foi considerada como análise das situações educacionais.
C)Seja pelo acesso ao fenômeno, seja pela objetividade do método.
D)O direito do estudante está relacionado ao direito dos profissionais da educação.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 7
As características ideais na definição de profissão, para Popkewitz (1995), são:
 
A)Autonomia dos profissionais, o conhecimento técnico, o controle da profissão sobre remunerações
usufruídas e,ainda, a “nobre ética do trabalho”.
B)Dependência dos profissionais, desconhecimento técnico.
C)Falta de controle da profissão e profissionalismo.
D)Autonomia e controle das atividades.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 8
A disciplina Tópicos de Atuação Profissional deve se aliar a esses fundamentos, tanto em relação às
escolhas proporcionadas pela Didática quanto em uma análise que forneça um esboço d
caracterizações que permita:
 
Assinale a opção correta:
 
A)Dificultar a atuação dos professores.
B)Selecionar os profissionais com base numa ética capitalista.
C)Compreender as concepções presentes na prática docente, possibilitando caracterizá-la como um
campo para profissionais
D)Não relacionar a formação com o mercado de trabalho.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
 
 
 
 
Questão 9
Como no caso do professor o saber/poder é, especialmente, talvez, mais do que em outras
profissões, seu modo de, como profissional, interferir no mundo; diversas metáforas têm sido
introduzidas e legitimadas:
 
Marque a opção correta:
 
A)No ambiente escolar.
B)Na política.
C)No ambiente familiar.
D)Não está relacionado ao ambiente escolar.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 10
Conforme observa Freidson (1998), estudos sociológicos, cujo foco é o grau com que o Estado e
seus órgãos exercem controle centralizado sobre as instituições econômicas e sociais, adotam uma
escala de:
 
Marque a resposta correta:
 
A)Parlamentarismo.
B)Estatismo.
C)Governismo.
D)Profissionalismo
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 11
Durante duzentos e cinquenta anos, a partir da descoberta, a educação no Brasil coube
predominantemente aos jesuítas. Em 1750, em decorrência da subida do Marquês de Pombal ao poder
em Portugal, os jesuítas foram expulsos, e o controle da educação escolar passou para o Estado
português. Embora essa tenha sido efetivamente a primeira reforma educacional brasileira, o foco
permaneceu:
 
Marque a opção correta:
 
A)Nas classes desprivilegiadas, sem poder aquisitivo e carente de formação.
B)Nas classes privilegiadas, pois foram criadas aulas régias de latim, grego e retórica. E assim
permaneceu, apesar do Manifesto Republicano de 1870 ter clamado por uma transformação política por
meio da educação.
C)Na classe média baixa, que era a maioria na época.
D)Nos trabalhadores e operários da construção civil.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 12
Em contraposição à marca de raridade (mestre e doutor) concedida pelo ensino de pós-graduação,
observa-se, na mesma reforma:
 
Indique a resposta correta:
 
A)A fragmentação do grau acadêmico de graduação por meio da criação das denominadas
“licenciaturas curtas”.
B)Desconstrução do processo de ensino.
C)Desestruturação do ensino.
D)Formação de mão de obra para a área não relacionada à educação.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
 
 
Questão 13
Em um Estado democrático, os sentimentos interferem na construção de identidades de grupos ou
de um segmento, uma vez que a desigualdade social coexiste com um ideal de:
 
Escolha a resposta correta:
 
A)Desigualdade política.
B)Desigualdade social.
C)Igualdade política.
D)Educação.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 14
Foi somente no final do século XIX que a educação popular passou a ter alguma importância com a
criação do primeiro grupo escolar. Foram as influências internas e externas decorrentes da Primeira
Guerra Mundial, constata Barbosa (1992), a razão da existência de uma época de grandes debates no
parlamento e na imprensa, marcada em 1922 pelo Congresso Brasileiro de Instrução Secundária e
Superior e, em 1924, pela fundação da Associação Brasileira de Educação.
 
As afirmações estão relacionadas:
 
A)À educação e história do Brasil.
B)Ao trabalho e internacionalização.
C)Ao neoliberalismo e multinacionais.
D)À justiça divina e ao trabalho.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 15
Foucault (2000c) nos ensinaa colocar sob o signo da suspeita toda e qualquer afirmação diante da
multiplicidade de formas assumidas pelas relações de poder existentes em uma sociedade. Isso diz
respeito ao
aspecto:
 
Indique a resposta correta:
 
A)Político da sociedade.
B)Biológico dos seres vivos.
C)Existencial e filosófico.
D)Ficcional da literatura.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 16
Há na sociedade uma visão arraigada, e inúmeros trabalhos acadêmicos comprovam isso -, de que a
abordagem que a imensa maioria dos professores de Matemática defende (consciente ou não) é:
 
Marque a resposta correta:
A)Internalista, privilegia somente o conhecimento (do ponto de vista interno) da própria Matemática.
B)Estruturalista.
C)Desenvolvimentista.
D)Militarista.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
 
Questão 17
No sentido mais restrito da Educação, o ambiente escolar, a qualificação como conceito de
Empregabilidade não é um mero instrumento utilizado na camuflagem dos processos de exclusão:
 
Indique a resposta correta:
A)É também uma área apenas ligada à formação básica.
B)Apenas relacionada ao mercado econômico do país.
C)É também utilizada como linha de demarcação, elemento diferenciador no processo de criação de
frações de classese categorias.
D)Não está relacionada à educação.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 18
Para Freidson (1998), para quem profissão é, genericamente, uma ocupação, as distinções entre
ocupações são realizadas pelo conhecimento e competências especializados necessários para a
realização de tarefas diferentes numa:
 
Assinale a opção correta:
A)Divisão do trabalho.
B)Divisão das riquezas.
C)Divisão social.
D)Divisão de ganhos.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
 
Questão 19
Para Freidson (1998), a______________ serviu, até a década de 1980, como modelo básico para
conceituação de profissionalismo. Porém, na década de 1970, sociólogos do Canadá, da Austrália, da
Nova Zelândia, dos Estados Unidos e da Grã-Bretanha desenvolveram estudos referentes à existência
de importantes diferenças entre medicina e advocacia.
 
Assinale a palavra que completa a lacuna:
 
A)Direito.
B)Engenharia.
C)Medicina.
D)Docência.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 20
O Golpe Militar de 1964 determinou profundas mudanças no cenário da Educação nacional. A
Constituição de 1969 delimitou a obrigatoriedade do Ensino Primário para a população de sete a
quatorze anos, embora o ensino primário continuasse a ter quatro anos de duração. Posteriormente, a
Lei n.º 5.692/71 estendeu o período de obrigatoriedade e gratuidade escolar, garantida pelo governo,
para oito anos, ao especificar a ligação entre idade e grau de ensino (ao esclarecer que o ensino
primário corresponderia ao ensino de primeiro grau). A afirmação acima diz respeito a qual período da
história do Brasil?
 
Assinale a alternativa de resposta certa à questão:
A)Brasil colônia.
B)Ditadura militar.
C)Período atual.
D)Pré-história.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 21
O termo ocupações, historicamente, tem dado ao senso comum uma noção para atribuição de
significado às palavras profissão e profissionalismo. As ocupações têm definido papéis sociais ao
constituir, como guardiões de seu ofício, de seu ethos, de sua qualidade e identidade, os próprios
profissionais, suas corporações e suas organizações representativas.
 
Assinale a resposta que coincide com essas considerações:
 
A)O termo ocupações, historicamente, tem dado ao senso comum uma noção para atribuição de
significado às palavras profissão e profissionalismo.
B)O termo ocupações está relacionado com o tempo que ocupamos apenas nas horas de estudos.
C)O termo ocupações não está relacionado com o mundo do trabalho.
D)O termo ocupações não se refere ao mundo profissional.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 22
O que vários autores apontam como possibilidade de leitura positiva da sociedade brasileira para a
prática docente constitui um grande desafio. A imensa variedade de experiências é proveniente:
 
Assinale a resposta correta:
 
A)Dos outros países.
B)Dos professores.
C)Da imigração, da miscigenação entre estrangeiros, índios e negros, dos diferentes credos, das vidas
das crianças abandonadas em um país de dimensões continentais, ou seja, daquilo que torna as
histórias dos membros da sociedade brasileira no que Leydesdorff (2000) denominou de “caleidoscópio
e representações culturais”.
D)Das diferentes escolas de formação dos professores, como o construtivismo e a pedagogia.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 23
O estudo da legislação, um importante documento, observa Cunha (1981), é o relatório do grupo de
trabalho que foi formado pelo MEC (Ministério de Educação e Cultura) em julho de 1968. Sua
importância deriva para o Ensino Médio (principalmente pela sua profissionalização surgida como lei
mais tarde, em 1971).
 
As afirmações acima podem ser consideradas:
 
A)Verdadeira, mas sem relação com a área de educação.
B)Falsa e sem relação com a área de educação.
C)Verdadeira e diretamente relacionada com a área de educação.
D)Falsa e relacionada à educação.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 24
O ensino de pós-graduação foi institucionalizado pela Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968, a
chamada Lei da Reforma Universitária. O(s) objetivo(s) a ele atribuído era(m) de:
 
Escolha a opção correta:
 
A)Formar pessoal para atender as escolas de pré-formação, nível básico, somente.
B)Formar professores para suprir o Ensino Superior (de graduação) em grande expansão; formar
pessoal de alta qualificação para as empresas públicas e privadas e para a burocracia governamental; e,
finalmente, de estimular estudos e pesquisas que servissem ao desenvolvimento do país.
C)Formar mão de obra para as escolas particulares.
D)Formar somente pesquisadores.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 25
O futuro professor vai se deparar com duas importantes perspectivas em seu fazer docente. A
primeira é a de uma sociedade com altas exigências em relação ao profissional emergente das escolas
(força de trabalho para diferentes posições), e a segunda, as condições da escola. Em uma sociedade
que almeja a globalização, paradoxalmente, as regras básicas na prática docente parecem permanecer
intactas. Essa suspeita é alimentada por dogmas que ainda hoje permeiam o ensino, em particular o de
Matemática, como a crença na “infalibilidade”, na “possibilidade de detenção do saber absoluto”.
Descrevemos uma situação que se refere a que época?
 
Assinale a resposta correta à questão:
 
A)A época e educação antiga.
B)Ao período medieval.
C)Aos dias atuais.
D)Ao passado de nossa sociedade.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 26
Os tópicos listados no plano de ensino da disciplina visam a desenvolver, com o educando:
 
Marque a resposta correta:
 
A)Apenas a capacidade de ensinar as 4 operações.
B)A compreensão de conceitos como profissão e profissionalismo, de forma a instrumentá-lo para
exercer sua função em diversos níveis de possíveis atuações.
C)Desenvolver a cidadania.
D)Iniciar os alunos nas atividades políticas.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 27
O ensino é um processo de trabalho, caracteriza Apple (1989), não só reprodutivo, mas também
produtivo de conhecimento técnico/administrativo. O conhecimento produzido é utilizado:
 
Assinale a opção correta:
 
A)Na economia (na iniciativa privada) e no Estado, e sofre mediações, transformações e até mesmo
partes são rejeitadas. O fato é, contudo, que analisa, por meio de um conjunto complexo de
interconexão, a lógica do capital, embutida no conhecimento técnico/administrativo, retorna a sua fonte -
o aparato educacional -, como uma forma de controle.
B)Apenas pela iniciativa privada.
C)Apenas pelo Estado e suas ramificaçõesestatais, nas empresas do governo, por exemplo.
D)No mercado internacional da economia globalizada, assim como nas multinacionais.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 28
O rótulo profissão tem sido utilizado para:
 
A)Identificar a classe política que governa uma sociedade.
B)Identificar um grupo altamente formado, competente, especializado e dedicado que corresponde
efetiva e eficientemente à confiança pública.
C)Identificar um grupo de estudantes das profissões.
D)Identificar uma classe social.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 29
Segundo Foucault (1988), para que a rede que se estabelece entre os elementos heterogêneos de um
conjunto constitua-se em um dispositivo é necessário que:
 
Assinale a opção correta:
 
A)Em um determinado momento histórico, tenha respondido a uma emergência, ou seja, tenha ocorrido
a predominância de um objetivo estratégico.
B)Sejam integrados apenas os elementos essenciais.
C)Não está relacionada à atividade dos professores.
D)A divisão do estado em dois: mercado e profissionais.
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
Questão 30
Uma característica que tem sido atribuída historicamente às diversas profissões é a capacidade de:
 
Marque a resposta correta:
 
A)Autoaniquilação.
B)Amadorismo.
C)Descompromisso social.
D)Auto-organização
E)Nenhuma das alternativas anteriores.
 
DISCURSIVAS
 
1- Como acontece a constituição “subjetiva” da nacionalidade?
 
2- Durante o período de formação escolar o estudante recebe modelos de conduta socialmente
desejáveis, formas de ambição, elementos de comportamento político, etc. A esse processo de
formação individual o Ocidente denominou de civilizador, mas raramente as pessoas o absorve
inteiramente. O que ocorre com a maioria das pessoas ditas civilizadas e por quais razões?
 
3 - Educar o olhar é desenvolver percepções que irão direcionar o fazer docente, em qualquer ambiente:
seja em sala de aula, em cargos de direção, em família, em ambientes sociais como Igreja, clubes etc. É
propiciar uma análise que evidenciará como os setores de sobrevivência modificam-se e como as
práticas se naturalizam como necessárias ao progresso.Como é construída essa “educação do olhar”?
 
4- Quais são os três mecanismos essenciais para se compreender a Educação como instrumento de
distribuição de poderes e saberes?
 
5- O que significa “onipresença do poder” e como se manifesta?
 
6- O que significa a afirmação “não existem verdades absolutas”?
7- O que se entende por processo de proletarização docente?
8- Para Nietzsche e Foucault não há possibilidade de se obter a origem de nenhum fato histórico e essa
é uma posição amplamente defendida no âmbito acadêmico. Por quê?
 
9- Segundo Foucault os processos políticos e sociais que estruturam a maioria das sociedades atuais
não são facilmente vislumbrados: ou são apagados ou são convertidos em habituais. Há muito sabemos
que o futebol brasileiro tem concorrentes fortes quando o assunto é Copa do Mundo da FIFA. No
entanto,propagandas e parte da mídia apregoaram antes do início da Copa de 2014 que a seleção
brasileira de futebol era uma referência. Com base nessas duas observações, o que é “discurso”?
 
 
 
 
 
 BOA SORTE !