AD2 DE EDUCAÇÃO E TRABALHO 2019-1

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CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / UENF
EDUCAÇÃO E TRABALHO 2019.1
ALUNO: PÓLO São Fidélis 
Mat:
Caro(a) aluno(a), responda a estas questões com toda atenção, pesquise em seus materiais, na Plataforma CEDERJ e textos disponibilizados. Pode pesquisar em sites, livros acadêmicos e outras fontes, mas a base para as respostas deve ser o material da disciplina, disponível na Plataforma. 
Trata-se de uma avaliação, chance que você tem de mostrar os conhecimentos que vem adquirindo, sendo pontuada (20% de sua nota corresponde a AD) e também é um conteúdo que poderá ser cobrado nas Avaliações Presenciais. Por isso é de suma importância respondê-la e entregá-la dentro do prazo (27 e 28/04/2019).
Responda exatamente ao que se pergunta, do modo mais objetivo e claro possível, com ortografia, coesão e coerência textuais; enfim, faça-se entender numa escrita formal, acadêmica e respeitando o limite de espaço/linhas indicados para cada questão. Respostas que ultrapassem o espaço deverão ser desconsideradas, mesmo que corretas, pois é o início do treino da escrita acadêmica, que exige clareza e objetividade. Utilize os seguintes padrões: forma digitada, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, folha A4, entrelinhas 2,0. 
Muito cuidado com respostas estilo “copie e cole” de textos, ou respostas iguais entre os alunos (“cola”). As questões visam levar à reflexão e construção do pensamento. Não pensamos todos de forma igual, portanto a construção das respostas não pode ser também igual. Plágio de autores também não será aceito (inclusive é crime). Citações de autores devem ser sinalizadas (com aspas “ ”) e referência do autor, da fonte etc. Diante do exposto, valorizaremos mais respostas do aluno, construídas com base em pesquisa nos teóricos/autores recomendados.
Utilize apenas o formato “pdf”, antes do envio confira o arquivo, se está tudo certo, respondido, e tenha certeza do arquivo que está enviando, pois a Plataforma só aceita uma tentativa. Alertamos para o fato de que houve problemas neste sentido na AD1 e para que não se perca a nota, tome as precauções sugeridas.
Bom trabalho!
1 - Segundo Akkari et. al. (2011), na Aula 7, em se tratando de Educação no Brasil, o setor privado tem reforçado sua presença e parece desfrutar do privilégio exclusivo de reprodução das classes sociais no fundamental, médio e superior, especialmente quando se refere ao público que ingressa nas universidades brasileiras, que ultimamente tem mostrado muito mais a “foto” de nossa sociedade. Neste sentido, disserte sobre a clientela que ingressa no setor público e privado do Ensino Superior hoje, qual a origem socioeconômica e como são as condições de acesso e permanência respectivamente em cada um dos setores e, ainda, o porquê da citada reprodução social de classes neste âmbito, embasando-se no autor do texto. (Valor: 5,0)
Alunos de classes sociais mais favorecidas se preparam para o ensino superior público em instituições particulares de ensino, enquanto a classe menos favorecida acaba buscando o ensino superior em instituições privadas, na esperança de conseguir alcançar o ensino superior. A taxa de abandono nessas instituições particulares é grande, visto que o aluno precisa conciliar o estudo com o trabalho.
2- Na aula 8, o texto sobre saberes e competências nos traz muitas reflexões. Uma delas é a relação entre teoria e prática na formação do professor e também do próprio aluno. Discorra sobre isto baseado na autora e seu texto (Silveira). (Valor: 5.0)
A relação entre teoria e prática se faz muito importante no processo ensino-aprendizagem, uma vez que se há necessidade de formar alunos cidadãos críticos e capazes de reflexão da vida cotidiana. O professor precisa interligar esses saberes teóricos na produção do conhecimento, com uma prática que leve o aluno a respeitar as diferenças sociais e culturais, fazendo com que o mesmo se descubra como sujeito capaz de transformar o meio em que vive de maneira coletiva.