prova

Cláudia Haas Wendt

em 28/09/2019

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Questões resolvidas

Valorizar o trabalho dos alunos pela observação que leva do mais distante ao mais próximo, organizando os espaços da sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I - Podem ser organizados com contexto temático, criando cantos, permitindo livre trânsito das crianças.
II - Criam um ambiente rico e instigante, sugerindo possibilidades de descobertas e desenvolvimento de projetos.
III - Não interferem na aprendizagem, que vale é um bom professor com uma didática adequada.
IV - Garantem um ambiente aberto à exploração do lúdico, uma atmosfera de tolerância, respeito e curiosidade.
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) II e IV, apenas.
D) II, III e IV, apenas.
E) II e III, apenas.

Os filmes devem ser apresentados como uma possibilidade de vinculação nas aulas de História e Geografia, não apenas como uma forma de entretenimento.
Uma sugestão para trabalhar o tema da ética e cidadania é assistir ao filme:
A) Babe, Porquinho Atrapalhado.
B) Kiriku e a Feiticeira.
C) A Fuga das Galinhas.
D) Taina, uma Aventura na Amazônia.
E) Madagascar.

Segundo nossos estudos, qual a finalidade real do estágio?
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
I - Abrir horizontes de trabalho.
II - Propiciar ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará.
III - Somente um momento de observação das aulas.
IV - Proporcionar ao aluno um caminhar à reflexão, registro e pesquisa.
V - Apenas uma atividade curricular.
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas III, IV e V.
D) Apenas V.
E) II e IV.

A história de Andre e sua vida de professor relacionando-a com a história de seus colegas alunos da classe.
Essa atividade permite ao aluno, principalmente:
A) Questionar a sua realidade, identificando alguns problemas de convivência e ainda perceber-se como sujeito histórico.
B) Trabalhar a sua identidade de grupo.
C) Refletir sobre as relações entre homens diferentes e a natureza, sobre um mesmo acontecimento, fato ou tema histórico.
D) Perceber diferentes tipos e perspectivas de organizações urbanas, destacando suas funções e origens.

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I - Podem ser organizados com contexto temático, criando cantos, permitindo livre trânsito das crianças.
II - Criam um ambiente rico e instigante, sugerindo possibilidades de descobertas e desenvolvimento de projetos.
III - Não interferem na aprendizagem, que vale é um bom professor com uma didática adequada.
IV - Garantem um ambiente aberto à exploração do lúdico, uma atmosfera de tolerância, respeito e curiosidade.
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C) Apenas III, IV e V.
D) Apenas V.
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A) Questionar a sua realidade, identificando alguns problemas de convivência e ainda perceber-se como sujeito histórico.
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