relatorio de estagio supervisionado

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LICENCIATURA EM HISTÓRÍA
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
 (OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO)
EDEVANDRO JOSÉ DA SILVA PEREIRA RA:1750364
 
UNIP- POCONÉ MT
2019
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
 O contexto escolar da escola E.E ESCOLA ANTÓNIO JOÃO RIBEIRO, em que eu estou estagiando é de boa qualidade, ambiente físico em que ouve uma reforma e uma restruturação física, com novos equipamentos e melhoria no ambiente educativo, encontrando hoje em perfeitas condições com laboratórios, quadra poliesportiva, refeitórios, banheiros, e salas de aulas climatizadas.
A escola é uma das melhores do município, escola tradicional, escola em que depois de um tempo de reestruturação está precisando de uma pintura pois as paredes tanto fora quando dentro da escola á necessidade de uma pintura, pintura que deixara o ambiente mais harmônico.
Os materiais utilizados na escola em que estagiei são de boas qualidades livros que auxilia na formação de uma leitura e interpretação de texto melhor e de boa qualidade, laboratório de boa estrutura que contem ferramentais e materiais necessários pois o uso semanas ajuda na formação dos alunos no entendimento das disciplinas trabalhadas.
Pude perceber e relatar que o processo de aprendizagem é rigoroso, a professora em que acompanhei no estágio, cobra e exige o empenho dos seus alunos para que desenvolvem educadamente, abordava através dos livros debates sobre acontecimentos ocorridos na História desde a idade média até o presente futuro, para entenderem melhor a cultura do que vivemos nos dias atual, com isso pude perceber que a professora estimulava os alunos a forma opiniões e debate entre os colegas.
A atuação dos professores em manter a rigorosidade era pra que fosse necessários e manter o bom desenvolvimento acadêmico em cada sala de aulas e turmas diferentes, aulas que percebi e vi que a professora procura entender cada um dos alunos para que ela adotasse métodos necessários para que o aluno se desenvolvesse . 
Essa exigência fez com que seus alunos se preocupem mais e se interessassem mais pelo processo de aprendizagem, com isso valorizar não só o aprendizado mais o profissional da educação que todos os dias dar aulas e que se empenhar a passar seus sabres.
Pude participar dos intervalos dos professores e vi que a harmonia a amizades entre os professores naquela é de boa qualidade, criam ambiente de energia boas para lidar em cada momentos que passavam em salas de aulas, e mostrando que existe uma motivação para dar as aulas.
A professora também se preocupava com cada aluno pois passava em cada carteia de alunos para tirar dúvidas e exigi para que se empenhassem mais nas atividades, motivando-os a aprender mais.
A professora buscava diminuir as conversas, através das leituras, do trabalho com os livros, levando os alunos a se desinteressar e se despreocupar menos com os celulares e as conversas, através disso ela deixava e demonstrava claro para que houvesse um interesse de todos.
O processo de avaliação ocorre através da observação dos professores sobre os alunos, a avaliação dos cadernos em conjunto com os livros, tem a avaliação das leituras dos livros, atividades de interpretação de textos, redações mensais e também as avaliações das aplicações de provas bimestrais que servira para ver a qualidade e o desenvolvimento dos alunos.
A também nessa escola as conversas com os pais dos alunos para que através das conversas com a presença dos pais e com o aluno, ele possa se empenha mais na escola em aprender fazendo que haja uma cobrança necessária para que o aluno venha a aprender mais.
Fazer com que os alunos mudem para melhor no convívio escolar entre aluno e professores, havendo empenho de todos no desenvolvimento, para que possam passar de série.
Com esses métodos adotados pelos professores na E.E ANTÓNIO JOÃO RIBEIRO, os professores era espera resultados positivos e negativos em que poderá usar métodos diferentes em alguns alunos que mais precisam melhora em seu aprendizado, fazendo relatórios sobre o desenvolvimento.
Há reuniões bimestrais na escola ANTÓNIO JOÃO RIBEIRO, em que os professores fazem e relatam nas reuniões sobre cada sala de aula, o que ouve de melhoria e o que ainda precisam de mudanças, há também nessa escola uma avaliação do MEC, por meio de provas nacionais como a olimpíadas de Matemática e português, para avaliar o desenvolvimento dos alunos. Essas provas serviram para que o governo avalie a aprendizagem e exigir maior esforço dos professores para que elimine o analfabetismo social.
Os planejamentos nessa escola são antes do início do ano letivo, em que o planejamento é em dois bimestres diferentes e conforme ao nível de aprendizagem de cada serie. são colocados nesse planejamento o uso de livros, laboratório, filmes, palestras mensais, escola na comunidade e a sala de aula em lugares em cada tema trabalhado.
O plano adotado nessa escola será através de trabalhos complementares, aulas de reforços em outros períodos, provas de recuperação, colocar o caderno em ordem com orientações em refazer algumas atividades que precisam ser refeitas, a participação dos pais dos alunos frequentes na escola e na sala de aula, para que deixe o aluno em alerta em empenha a aprender mais.
Os conteúdos aplicados em cada sala são de diferentes maneiras com os livros pois está em níveis diferente de maturidade em cada sala de aula, os livros encontram – se em ordem de crescimento ao nível de aprendizado de cada serie.
Os interesses dos professores nessa escola são frequentemente principalmente quando cobram dos seus alunos maior empenho e dedicação, são rígidos com seus alunos em determinado momento em que esta ocorrendo conversas, chegar atrasados e faltar as aulas, com isso os professores chama a atenção dos pais e os alunos para ter o cuidado na educação de cada aluno.
A diferenciação entre os professores nessa escola ocorre quando o professor trabalha de forma competente e necessária expondo seu conhecimento e domínio total do tema abordado em sala de aula.
A tecnologia adotada nessa escola são o laboratório de uso de pesquisas com computadores, pesquisas frequentes, projeção de filmes, palestras, apresentações de slides.
O relacionamento entre professores e alunos são de forma pacifica a um respeito, uma relação de amizade. ainda há controversas em relação a conduta de alguns alunos com os outros colegas. Mais sempre tem uma cobrança dos professores para que haja o respeito uns com os outros colegas para estabelecer laços de amizade.
Ao participar da vida cotidiana da escola ANTÓNIO JOÃO RIBEIRO , eu pude perceber que a escola adota métodos adequados e necessários para um bom desenvolvimento dos alunos, não deixando com que os alunos tomem conta da sala de aula deixando claro pra eles que o professor que manda na sala de aula, mostrando que o professor está acima deles.
E que o professor está na disposição de ensinar e forma cidadãos para a sociedade, métodos esses que na visão deles será claro na medida em que estão aprendendo e se desenvolvendo academicamente.
Métodos esses que hoje em dia são necessários, pois a sociedade está corrompida e necessita de uma mudança para que sejamos cidadãos de bens que querem melhorar o que no passado ouve de erros.
Portanto o estagio em sala de aula contribuiu para uma melhor forma de eu futuramente trabalha em sala de aula, melhor forma de como me empenhar e impor na sala de aula, nas atividades com os alunos, e melhor forma de motivar e ampliar os conteúdos acadêmicos e meu saber aos alunos. De forma que serão de bom desenvolvimento aos alunos.