OBJETIVA DE TECNOLOGIA E PROJETO

Prévia do material em texto

OBJETIVA DE TECNOLOGIA
1- [...]( NA SALA DE AULA INVERTIDA) O PROFESSOR PROPOE... 
R-D- A maior autonomia do aluno é garantida, promovendo maior participação no processo de ensino aprendizagem.
2- Mesmo com limitações a escola participa...
R- E- Moral e Ética
3- Esse ser humano não herda as competências...
D- Aprendizagem de código e leitura critica
4- A educação de fato é ideal para...
E- D- conforme as tecnologias de informação e comunicação ganham espaço na escola, o professor fica diante de novas possibilidades de acesso a informação e de abordagens do conteúdo.
5- Tornar a execução e a concepção esfera...
R-C- Executar tarefas dentro do modelo taylorista exigia pouco conhecimento e especialidade dos trabalhadores.
6- Tendo em vista as novas exigências ...
R- C- Formar professores de maneira inovadora e interdisciplinar contextualizando os conteúdos e estabelecendo relações entre universidade-escola e comunidade
 7- É a ideia de educação permanente que deve ser...
R C- aprender a conhecer significa – conhecer a realidade, o cenário, a capacidade, o profissionalismo e a necessidade de se transformar
 8- A mesma evolução tecnológica que foi...
R- E- As TVs sofreram significativas alterações, o consumidor-cidadão passa a usá-la de maneira multiuso é a chamada convergência mediática.
 9- Desde 2013quando o IBGE começou a...
R C- Os jovens são usuários de internet mais intenso.
10- Como a atual metodologia de ensino ainda ...
R E- Dependência da tecnologia e dificuldade de aprendizagem
11- A lógica de inovação educacional orienta...
R B- Mudança do paradigma dominante
12- [...]( na sala de aula invertida) a rotina...
R C- O conteúdo é estudado pelos alunos antes da aula presencial.
Objetiva de projeto interdisciplinar..
1- A seleção dos significados se opera por força...
R C- O referido conhecimento pode ser compreendido como consequência da relação de criança com o contexto em que está inserido
2- Segundo Waltersteim(...) o processo de ..
R E- A forma como as disciplinas estão instaladas nos currículos escolares são reflexos da hegemonia do pensamento positivista instaurado no século XX. 
3- Com a maturação neurológica progressista...
R E= A partir de quatro anos
4- Importante é a observação de Morim[...]
R A- O sistema disciplinar de acordo com Edgar morim, dificulta o processo de ensino aprendizagem
5- Os docentes de ensino fundamental...
 Espírito de paróquia
 Perda informal
 Conservadorismo institucional
 Conservadorismo individual
( ) Desconforto que o professor sente por considerar seu território invadido
( ) temor que a escola tem em transpor , quando o auto descrédito
( ) Receio que o professor tem de descar acterizar e banalizar sua disciplina
( ) 0 valorização que o professor faz de sua disciplina mais que outras
R D- 4-3-2-1
6- Grande nome da arte no século XX...
R D- O desenho e a cor
7- Os docentes de ensino fundamental e médio...
R C- O espírito de paróquia ocorre quando o professor valoriza sua disciplina mais que outra
8- Fragmentação da ciência é entendida como...
R D- Revolução industrial
9- A interdisciplinaridade visa a recuperação...
R E- A interdisciplinaridade está em busca do conhecimento geral, objetivando mudança diante do...
10- A educação passa por momentos de grandes...
R B- O professor precisa assumir uma postura de mediador da aprendizagem 
11- O paradigma positivista que norteia o saber até aqui...
Disciplinaridade
Interdisciplinaridade
( ) Norteia-se por uma proposta que procura romper com as barreiras que existe entre as disciplinas
( ) Em sua dinâmica os educando não são instigados a perceberem os elos existentes entre os conteúdos ou entre as questões 
( ) Busca superar a compartimentalização do pensar, transferindo para um trabalho integrado dos saberes nos diversos campos do conhecimento.
R C 2-1-2
12- [...] a arte propicia á criança, expressar seus...
R A- Por abordar a sensibilidade, a criatividade, e o senso estético, a arte visual na educação infantil...