AP2_GABARITO_DIDATICA_2016 2 - SOMENTE GABARITO

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GABARITO_AP2_2016.1 
 
Questão 1 ( 1 pt) 
 
Resposta: a) horizontal 
b) vertical 
 
Questão 2 ( 2 pt) 
Respostas: 
a)Técnica: GV-GO (0,5 pt) 
b)Técnica: COCHICHO (0,5 pt) 
c)Técnica:PAINEL INTEGRADO (0,5 pt) 
d) Técnica: AULINHA ( 0,5 pt) 
Questão 3 ( 1 pt) 
 
Resposta: D 
Questão 4 ( 1 pt) 
 
Resposta: E 
Questão 5 (até 2pt) 
 
O aluno deverá responder baseado na Aula 19, levando em consideração que Libâneo chama 
de trabalho independente as tarefas, orientadas e dirigidas pelo professor, que os alunos têm 
de realizar de modo criativo e independente. O aspecto mais importante do trabalho 
independente é “a atividade mental dos alunos, qualquer que seja a tarefa planejada pelo 
professor para estudo individual”. 
Os procedimentos de ensino individualizados muito usados são: 
Estudo de Texto 
Estudo Dirigido 
Técnica de Anotações 
Resumo 
 
Princípios do ensino individualizado: 
Respeito ao ritmo de cada aluno 
Variedade de atividades para que o aluno selecione a que melhor lhe convier 
O material didático utilizado deve bastar-se, não havendo necessidade da presença do 
professor 
A linguagem desses materiais deve ser dialógica 
 
Questão 6 ( até 3 pts) PLANO DE AULA 
 
A) A formulação dos objetivos específicos é livre, porém devemos considerar a relação do 
objetivo específico com o assunto tratado ( pertinência), além dos cuidados na formulação 
técnica de ambos (ação/verbo – O quê) e a (finalidade – Para quê) , bem como de sua clareza 
e precisão na formulação 
IMPORTANTE!!!! os objetivos devem ser formulados levando em consideração ao que se 
espera do aluno : O aluno deverá ser capaz de.... (subtendido) . 
Conhecer... Identificar....Conscientizar-se.... Diferenciar.... etc 
 
B) O procedimento é livre desde que atenda aos objetivos e aos conteúdos propostos. 
Poderão ser considerados todos os procedimentos tratados na aula sobre Métodos e Técnicas 
(Ex: Proposta de Libâneo (aula expositiva, elaboração conjunta, trabalho em grupos ou ser 
citado os métodos de projetos, centro de interesses, unidade de experiências etc, bem como as 
técnicas que envolvam a oralidade - trabalho em grupos, GV-GO, tempestade de idéias e 
outras ou a da escrita –Resumo-esquema, Quadro sinóptico etc... 
A dinamização é livre, porém deve ser devidamente explicada levando em consideração o 
procedimento escolhido e a sua pertinência e coerência frente aos objetivos e aos conteúdos. 
MUITO IMPORTANTE