Influência da Educação Física

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Questão 1/5 - Introdução à Educação Física
Leia a passagem de texto: 
“Sua influência sobre os profissionais foi tamanha que, de certa forma, a educação física e a revista Educação Física tornaram-se uma coisa só. Esse periódico deixou de ser somente um simples órgão informativo para representar a palavra de ordem que estava a serviço de um ideal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA NETO, Samuel; ALEGRE, Atilio de Nardi; HUNGER, Dagmar; PEREIRA, Juliana Martins. A formação do profissional de Educação Física no Brasil: uma história sob a perspectiva da legislação federal no século XX. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 25, n. 2, p. 113-128, jan. 2004. p. 114. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base História da Educação Física: algumas pontuações, sobre as finalidades eugênicas e higiênicas da Educação Física, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A ascensão das ideias eugênicas relacionadas à Educação Física ocorreu na ditadura militar brasileira.
	
	B
	Eugenismo e higienismo eram perspectivas opostas, defendidas por instituições que eram totalmente divergentes.
	
	C
	No Brasil, o eugenismo foi promovido pelo exército, enquanto o higienismo foi apoiado pela classe médica, militares, educadores e religiosos.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra c). “Na década de 30, no Brasil, dentro de um contexto histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham força novamente as ideias que associam a eugenização da raça à Educação Física. O exército passou a ser a principal instituição a comandar um movimento em prol do ‘ideal’ da Educação Física que se mesclava aos objetivos patrióticos e de preparação pré-militar. O discurso eugênico logo cedeu lugar aos objetivos higiênicos e de prevenção de doenças, estes sim, passíveis de serem trabalhados dentro de um contexto educacional. A finalidade higiênica foi duradoura, pois instituições militares, religiosas, educadores da ‘escola nova’ e Estado compartilhavam de muitos de seus pressupostos” (texto-base História da Educação Física..., p. 249).
	
	D
	As instituições militares apoiavam a Educação Física pelo potencial patriótico dos esportes, mas não eram relacionadas à eugenização.
	
	E
	O discurso higiênico da Educação Física não é passível de ser trabalhado dentro de um contexto educacional, dado seu perfil excludente e preconceituoso.
Questão 2/5 - Introdução à Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“Inserida em um contexto complexo, que expressa uma diversidade de entendimentos sobre as funções da escola e sobre a formação de professores, nem sempre convergentes, a configuração da EF [Educação Física] é influenciada pelos movimentos sócio-históricos, pelo desenvolvimento das ciências e da tecnologia e pelos interesses dos Estados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORRÊA, Jonathan Terra; TAUCHEN, Gionara. Formação docente em Educação Física escolar. Revista Didática Sistêmica, v. 15, n. esp., p. 135-149, 2015. p. 136. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base História da Educação Física: algumas pontuações sobre a inclusão da Educação Física nas escolas, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A elite sempre foi favorável à inclusão dessa disciplina, pois o trabalho físico era visto como uma prática associada à realeza.
	
	B
	As instituições militares eram favoráveis à inclusão da Educação Física para a formação de indivíduos fortes e saudáveis.
Comentário: a alternativa correta é a letra b). Conforme o texto-base: “Dentro dessa conjuntura, as instituições militares sofreram influência da filosofia positivista, ao pregar a educação do físico. Almejando a ordem e o progresso, era de fundamental importância formar indivíduos fortes e saudáveis, que pudessem defender a pátria e seus ideais” (texto-base História da Educação Física..., p. 248).
	
	C
	A Educação Física foi incluída na escola com o propósito de promover a inclusão social.
	
	D
	A Educação Física foi incluída na escola com o propósito de desenvolver a cultura corporal.
	
	E
	Higienismo e eugenismo tiveram influência na Educação Física escolar a partir da ditadura militar.
Questão 3/5 - Introdução à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“As últimas décadas têm sido pródigas em referências e análises que tentam descrever e explicar as dramáticas transformações que vêm ocorrendo na realidade do trabalho. As explicações sobre essa realidade e a avaliação de suas implicações sociais, como seria de esperar, não alcançaram consensos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LARANJEIRA, S. M. G. As transformações do trabalho num mundo globalizado. Sociologias, Porto Alegre, v. 2, n. 4, p. 14-19, jul./dez. 2000. p. 14.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Mercado de trabalho em Educação Física: reestruturação produtiva, relações de trabalho e intervenção profissional sobre as informações acerca do mercado de trabalho durante o processo de graduação em Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Deve-se priorizar as informações ligadas aos fundamentos do mercado de trabalho, deixando de lado as mudanças ou alterações na sua dinâmica.
	
	B
	Os graduandos devem fixar-se nos seus objetivos profissionais anteriores ao início do curso, independentemente das alterações do mercado de trabalho.
	
	C
	Torna-se fundamental compreender as demandas estáveis do mercado de trabalho, em especial as ligadas às exigências das habilidades práticas.
	
	D
	É preciso entender que o mercado de trabalho e as demandas sociais são dinâmicos, com transformações constantes no decorrer da carreira.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “É irresponsabilidade institucional [de um curso de graduação] desconsiderar que o mercado de trabalho, as demandas sociais e o conhecimento que dá sustentação à profissão são dinâmicos e, embora, tenhamos uma ideia sobre como o mercado de trabalho se constituirá, precisamos lembrar que um profissional desenvolverá sua carreira ao longo de 25/30 anos” (texto-base Mercado de trabalho em Educação Física: reestruturação produtiva, relações de trabalho e intervenção profissional, p. 52).
	
	E
	Considerando a demanda por experiência profissional, os graduandos devem buscar inserção profissional antes mesmo de possuir os pré-requisitos básicos.
Questão 4/5 - Introdução à Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“Com a criação do Bacharelado em algumas instituições, houve uma reformulação nos currículos dos cursos de preparação profissional em Educação Física, havendo a diferenciação e a separação do Licenciado (professor) do Bacharel (profissional), visando atender, do ponto de vista profissional, às necessidades do mercado e da sociedade” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GHILARDI, R. Formação profissional em Educação Física: a relação teoria e prática. Motriz, Rio Claro, v. 4, n. 1, jun.1998. p.4. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Mercado de trabalho em Educação Física: reestruturação produtiva, relações de trabalho e intervenção profissional, sobre a formação acadêmica em Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	A universidade é responsável por ser um ambiente para refletir, superar, criticar e ampliar os saberes anteriores dos graduandos em Educação Física.
Você acertou!
Comentário: “Se é verdade que os jovens graduandos trazem consigo um conjunto de saberes sobre a área que escolheram, saberes estes oriundos de uma vivência esportiva ou escolar, é verdade, também, que a Universidade e o curso de graduação têm uma responsabilidade imperiosa, qual seja, criar um ambiente no qual se possa refletir, superar, lapidar, criticar e, principalmente,ampliar esses saberes a fim de se conquistar um grau mais elaborado e sofisticado de profissionalização” (texto-base Mercado de trabalho em Educação Física..., p. 40).
	
	B
	A formação acadêmica desestimula os discentes a prosseguirem os estudos, porque ignora os saberes prático-esportivos, concentrando-se apenas na teoria.
	
	C
	A universidade amplia o estímulo à prática de esportes, mas deixa de lado a pesquisa e a discussão teórica sobre os temas das áreas da Educação Física.
	
	D
	A formação acadêmica amplia a discussão teórica sobre os temas da área de Educação Física, mas não capacita os graduandos para a vida profissional.
	
	E
	A universidade negligencia as atividades físicas e os esportes na elaboração dos programas e planos dos cursos de Educação Física.
Questão 5/5 - Introdução à Educação Física
Considere o trecho de texto: 
“A mola propulsora para a criação da Educação Física no Brasil foi a eugenia, crença na qual o aprimoramento da raça se dava por meio da atividade motora. Além disso, à Educação Física era atribuído o aprimoramento do físico, do caráter, do homem moralmente sadio, da formação da ‘juventude brasileira’, ou seja, responsabilidade genérica e abrangente de cunho nacionalista, que não se sabia muito bem o que significava”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GHILARDI, R. Formação profissional em Educação Física: a relação teoria e prática. Motriz, Rio Claro, v. 4, n. 1, jun.1998. p. 2. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Mercado de trabalho em Educação Física: reestruturação produtiva, relações de trabalho e intervenção profissional sobre as demandas do mercado de trabalho para o graduado em Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	O quadro atual da Educação Física na sociedade demanda cada vez mais profissionais para trabalharem com o conteúdo esporte.
	
	B
	O mercado de trabalho tem demandado os serviços da Educação Física e crescido sua exigência por uma postura cada vez mais profissional.
Você acertou!
Comentário: “O quadro atual no qual se encontra a Educação Física – maior demanda pelos serviços, clientes mais bem informados e exigentes, maior número de profissionais intervindo, regulamentação da profissão – tem exigido uma nova postura do profissional. Estamos vivendo um momento de profissionalização da área, havendo fortes indícios de que aqueles que respondem pela intervenção têm agido com mais consciência, conhecimento e responsabilidade” (texto-base Mercado de trabalho em Educação Física..., p. 51).
	
	C
	A regulamentação da profissão, que obriga que os profissionais sejam graduados na área, é fator que satisfaz todas as demandas do mercado de trabalho.
	
	D
	O mercado de trabalho exige cada vez mais profissionais com mestrado e doutorado, para suprirem a demanda para além das universidades.
	
	E
	O quadro atual exige que os profissionais de Educação Física fiquem atentos aos “modismos”, afinal, eles impulsionam o mercado de trabalho.