AOL2 Organização e Legislação da Educação

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Usuário
	Karen Bezerra dos Santos
	Curso
	16886 . 7 - Organização e Legislação da Educação - 20192.B
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	15/10/19 18:32
	Enviado
	15/10/19 19:00
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos 
	Tempo decorrido
	27 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com relação à construção histórica da política educacional brasileira, é INCORRETO afirmar que:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Para Gadotti (1995), a escola pode articular-se autonomamente estabelecendo a transformação social.
	Respostas:
	a. 
No decorrer da história educacional, a escola e a sociedade devem manter-se juntas, a fim de que haja mudanças sociais e práticas educativas.
	
	b. 
Para Gadotti (1995), a escola pode articular-se autonomamente estabelecendo a transformação social.
	
	c. 
Atualmente a educação apresenta um caráter democratizante e libertador. 
	
	d. 
O espaço escola surgiu a partir de uma necessidade de social inerente a ela. 
	
	e. 
O sistema educacional no passado, era excludente e deixava à margem grande parte da população, privilegiando a elite brasileira. 
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	No que diz respeito à função da escola e o trabalho educativo, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
1º. A educação integra o centro do processo da formação social de um cidadão. ( )
2º. A educação deve ser pautada da imaginação, criatividade, visando a transformação do indivíduo por entender que a realidade é estática. ( )
3º. Na visão contemporânea, a escola é o lugar onde o professor ensina e o aluno aprende. ( )
4º. Desenvolver o pensamento crítico do aluno é uma das prioridades da escola. ( )
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
VFFV
	Respostas:
	a. 
FFVV
	
	b. 
VVFV
	
	c. 
VVFF
	
	d. 
VFFV
	
	e. 
VFVF
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quanto ao processo constituinte de 1988, o processo de discussão, elaboração e aprovação da nova LDB, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
1º. Na gestão de Fernando Collor de Melo as reformas tiveram ênfase na livre concorrência e profissionalização.
2º. Durante o governo de Fernando Henrique Cardoso passamos das leis dos arbítrios da ditadura militar para a ditadura de ideologia de mercado.
3º. No governo de Lula, em 2002, tinha como premissa a inclusão social e a tentativa de redução da pobreza.
4º. Lula seguiu o modelo de FHC e implementou a escola pública aliada às concepções sociais e continuou os modelos neoliberais.
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
VVVV
	Respostas:
	a. 
VVVF
	
	b. 
VVFF
	
	c. 
VFVF
	
	d. 
VVVV
	
	e. 
VFVV
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação brasileira sofreu também devido à subserviência do governo brasileiro à economia mundial. E a educação passou a ser vista como meio de ascensão social e democratização de oportunidades à população. Diante desse cenário, é correto afirmar:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O perfil docente precisou mudar, assim como as próprias instituições de ensino, a fim de proporcionar novas habilidades compatíveis aos interesses do mercado. 
	Respostas:
	a. 
O perfil docente precisou mudar, assim como as próprias instituições de ensino, a fim de proporcionar novas habilidades compatíveis aos interesses do mercado. 
	
	b. 
A globalização impediu a mundialização do capitalismo. 
	
	c. 
A globalização humanizou as relações sociais. 
	
	d. 
A escola tornou-se um espaço de subserviências às forças dominadoras da exclusão. 
	
	e. 
O docente tornou-se mais passivo e sem poder desenvolver as suas potencialidades diante de tantas transformações. 
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A escola ainda é caracterizada como um modelo ultrapassado, o que dificulta a promoção da educação e do aprendizado. Qual das afirmações abaixo não se configura como verdadeira diante desse cenário?
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As leis continuam ultrapassadas e não existe uma reforma na legislação que oportunize essas mudanças necessárias. 
	Respostas:
	a. 
O Estado é o agente principal para discutir e implementar as políticas educacionais. 
	
	b. 
O papel do Estado foi reduzido quanto às políticas sociais por que as políticas educacionais fazem parte de um projeto de reforma do Estado.
	
	c. 
O Estado vem desenvolvendo mudanças nas políticas educacionais desde a década de 80. 
	
	d. 
De acordo com Souza Júnior (2001), para compensar o tempo perdido, implementaram uma porção de medidas em vários segmentos, inclusive na área educacional. 
	
	e. 
As leis continuam ultrapassadas e não existe uma reforma na legislação que oportunize essas mudanças necessárias. 
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A interação dialógica entre os saberes pode proporcionar aos alunos e professores o desenvolvimento de uma prática pedagógica autônoma e emancipatória. Isso significa que:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O professor precisa selecionar as diversas maneiras de trabalhar, tendo em vista a teoria, mas também, contexto, as dificuldades, e criando novas formas em que possa atuar com eficácia. 
	Respostas:
	a. 
O professor precisa selecionar as diversas maneiras de trabalhar, tendo em vista a teoria, mas também, contexto, as dificuldades, e criando novas formas em que possa atuar com eficácia. 
	
	b. 
O professor pode improvisar uma vez que a teoria o leva à prática.
	
	c. 
As teorias podem estagnar o conhecimento, sendo necessário que a prática supere esses saberes. 
	
	d. 
Uma prática pedagógica emancipatória deve conduzir os alunos à liberdade de expressão, sem que, necessariamente, haja diálogo. 
	
	e. 
Os saberes são autônomos e não necessitam de serem comparados. 
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	As mudanças na educação brasileira implantadas pela LDB 9394/96 fazem parte de um contexto econômico mais abrangente, o que desencadeou a transição da escola tradicional para a escola capitalista. Relacione as características de cada escola nas colunas abaixo:
A. Escola Tradicional ( ) Mais voltadas às exigências do mercado
B. Escola Capitalista ( ) Regida pelas políticas neoliberais
 ( ) Dependente da direção do Estado
 ( ) Sofreu intervenção do FMI
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
BBAB
	Respostas:
	a. 
AABB
	
	b. 
BABB
	
	c. 
ABAB
	
	d. 
BBAA
	
	e. 
BBAB
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As Leis de Diretrizes e Bases da Educação n° 9394, de 1996, deu mais autonomia às escolas, aos sistemas de ensino dos municípios e estado, fixando normas gerais. Instituiu-se, então, o direito público subjetivo. Assinale a única alternativa correta:
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O direito público subjetivo dá ao cidadão um instrumento jurídico de controle da atuação do poder estatal. 
	Respostas:
	a. 
As políticas públicas devem ser administradas pelos políticos do Estado, com o fim de garantir os direitos sociais dos indivíduos. 
	
	b. 
Os direitos sociais do cidadão devem estar submissos à vontade do Estado. 
	
	c. 
A legislação educacional brasileira deu plena autonomia às escolas para a instituição de suas próprias normas.d. 
O Estado tem o direito de se negar a defender o direito público subjetivo, caso não seja do seu interesse fazê-lo. 
	
	e. 
O direito público subjetivo dá ao cidadão um instrumento jurídico de controle da atuação do poder estatal. 
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Oferecer uma educação de qualidade é caracterizado como tarefa da escola, que tem como papel diante da sociedade, possibilitar que as ações da sociedade efetivem os direitos sociais. Com relação a essa assertiva, assinale a única alternativa correta:
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Algumas das questões que impedem a melhoria da qualidade da educação brasileira são: despreparo profissional dos educadores, superlotação de salas de aula, falta de recursos e longas jornadas de trabalho. 
	Respostas:
	a. 
A crise educacional é decorrente exclusivamente pela falta de investimento do governo na educação. 
	
	b. 
Se houvesse melhores salários para os professores seria o suficiente para que a qualidade da educação melhorasse. 
	
	c. 
A escola democrática deve selecionar seu público-alvo, a fim de ter um quadro discente qualitativo.
	
	d. 
Algumas das questões que impedem a melhoria da qualidade da educação brasileira são: despreparo profissional dos educadores, superlotação de salas de aula, falta de recursos e longas jornadas de trabalho. 
	
	e. 
A exclusão social é um problema criado pelas escolas brasileiras, devido ao seu baixo nível de interação com a sociedade. 
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em nosso contexto atual, a sociedade precisa utilizar as linguagens plurais para lidar com a diversidade. A teoria precisa estar aliada à prática. Os saberes precisam de mobilização, a fim de que teoria e prática possam experienciar a solução de problemas específicos. Diante dessa afirmação, é INCORRETO afirmar que:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O docente precisa de formação prática. As experiências pelas quais vivenciou são subsídios suficientes para uma formação adequada. 
	Respostas:
	a. 
O docente precisa de formação prática. As experiências pelas quais vivenciou são subsídios suficientes para uma formação adequada. 
	
	b. 
O docente precisa se apropriar das teorias e selecionar as melhores formas de trabalho, a fim de vencer as dificuldades e criar novas possibilidades de atuação. 
	
	c. 
A teoria tem importância fundamental, pois os diversos pontos de vista nos ajudam a entender os vários contextos do cotidiano. 
	
	d. 
O professor precisa ter discernimento para interligar os saberes que ratificam a prática docente. 
	
	e. 
As teorias devem ser consideradas como desafios para que atitudes, posturas e pontos de vista possam ser alterados no exercício da docência.