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* * O Processo de Enfermagem Profª. Msc. Regina Petrola Bastos Rocha * * * Processo de enfermagem Qualquer profissão exige o desenvolvimento de um corpo de conhecimentos próprios. Esses conhecimentos devem ser utilizados na prática por meio de um método. Teorias e conceitos. * * * Conhecimentos Modelos conceituais Paradigmas da Enfermagem Referenciais teóricos “A enfermagem atua no diagnóstico e tratamento das respostas humanas a problemas reais ou potenciais.” (ANA, 1980) * * * Método de organização das ações Processo de Enfermagem Ou Sistematização da Assistência de Enfermagem * * * Processo de enfermagem O processo de enfermagem representa um instrumento no planejamento e execução dos cuidados de enfermagem. Lei nº 7.498: Lei do Exercício Profissional Art. 8º: “...ao enfermeiro incube, como integrante da equipe de saúde, a participação na elaboração, execução e avaliação dos planos assistenciais de saúde.” * * * Processo de Enfermagem x Processo Médico Abordagem holística Considera principalmente como as pessoas são afetadas pelos problemas com o funcionamento de órgãos e sistemas (resposta humana) Enfoca o ensino de como maximizar a independência do indivíduo. Abordagem comparativamente limitada ao funcionamento de órgãos e sistemas na busca de mantê-los funcionando normalmente. Considera problemas, principalmente com o funcionamento de órgãos e sistemas. Enfoca o ensino de como as doenças e os traumas são tratados. * * * Processo de Enfermagem x Processo Médico Histórico de enfermagem Diagnóstico de enfermagem Intervenções (plano assistencial de enfermagem) Plano de cuidados diários da enfermagem Avaliação (prognóstico de enfermagem) Anamnese Diagnóstico médico Intervenções (plano terapêutico de cuidados médicos) Evolução médica (para reformulação das prescrições médicas) Avaliação (prognóstico médico) * * * Dados médicos: A Srª Garcia tem dor e edema em todas as articulações. Os estudos diagnósticos indicam artrite reumatóide. Indicada a administração de antiinflamatórios para o tratamento da artrite reumatóide. (enfoque no tratamento da artrite) Dados de Enfermeiro: A Srª Garcia tem dor e edema em todas as articulações, o que dificulta a alimentação e o vestir-se. Ela mencionou a dificuldade de sentir-se valorizada, quando nem mesmo consegue alimentar-se. Relata está deprimida, pela falta que sente dos dois netos menores. Necessitamos desenvolver um plano para ajudá-la em sua dor, auxiliá-la a alimentar-se e vestir-se, a elaborar seus sentimentos de baixa estima e para providenciar visita dos netos. (enfoque holístico, considerando tanto os problemas quanto seus efeitos sobre a capacidade de funcionamento independente da pessoa – Srª Garcia) * * * Processo de enfermagem O processo de enfermagem pode ser definido em três grandes dimensões: Propósito Organização Prioridade * * * Processo de enfermagem 1. Propósito: É oferecer uma estrutura na qual as necessidades do cliente, família e comunidade sejam satisfeitas. 2. Organização: Histórico Diagnóstico Planejamento Implementação Avaliação * * * Processo de enfermagem HISTÓRICO Roteiro sistematizados para o levantamento de dados; DIAGNÓSTICO Identificação de necessidades humanas para o atendimento; GENERALIZAÇÕES SOBRE AS ETAPAS PLANEJAMENTO Determinação global da assistência; IMPLEMENTAÇÃO Execução do plano de cuidados; EVOLUÇÃO Relato das mudanças. * * * Processo de enfermagem HISTÓRICO DE ENFERMAGEM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM PRESCRIÇÕES/INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM RESULTADOS NANDA NIC* *Nursing Intervention Classification * * * Processo de enfermagem 3. PRIORIDADES Intencional Voltado para uma meta Sistemático Abordagem organizada para alcançar o seu propósito Dinâmico Envolve mudanças contínuas * * * Processo de enfermagem 3. PRIORIDADES Interativo Relação recíproca entre enfermeiro, cliente, família e outros. Flexível Por se adaptar às necessidades e poder usar suas fases de modo sequencial ou concomitante. Baseado em Teorias Elaborado a partir de bases teóricas e de amplo conhecimento. * * * Implicações da aplicação do Processo de Enfermagem Profissão Demonstra de modo concreto o alcance da atividade de enfermagem e, não apenas uma implementação de plano de cuidados, tal como prescrito pelo médico. * * * Implicações Cliente Beneficia o cliente e família. Estimula-os a participar ativamente no cuidado. Resulta num ambiente seguro e terapêutico. * * * Implicações Profissional Aumenta a satisfação profissional e estimula o aperfeiçoamento, a inovação e a criatividade na assistência de enfermagem. * * * A autonomia, desenvolvimento e reconhecimento profissional da enfermagem dependem do cuidado cientificamente praticado com responsabilidade e competência. * * * O Processo de Enfermagem 1º PASSO Histórico de Enfermagem * * * Histórico de Enfermagem Na investigação você realiza a coleta de dados e examina informações sobre a situação de saúde; buscando evidências de funcionamento anormal ou fatores de risco que possam estar contribuindo para os problemas de saúde. Rosalinda Alfaro-Lefevre * * * Coleta de dados I - Coleta de dados de Enfermagem ou Histórico de Enfermagem: Processo resolutivo, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, que tem por finalidade a obtenção de informações sobre a pessoa, família ou coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença. * * * Coleta de dados: Podem ser obtidos de maneira direta ou indireta. Dados diretos: coletados a partir de informações do próprio cliente/paciente Dados indiretos:obtidos a partir de outras fontes como por exemplo familiares e / ou acompanhantes. * * * Validação dos dados Nesta sub-etapa do processo de enfermagem a enfermeira realiza um paralelo entre os dados coletados e os parâmetros de normalidade. Evita-se assim, erros na identificação dos problemas, esquecimento de dados ou presunções inadequadas. * * * Agrupamento dos dados O enfermeiro utiliza-se de seu pensamento crítico e realiza julgamento baseado em evidências. O agrupamento de dados deve ser orientado sob uma visão holística, considerando: Os aspectos sociais Os aspectos culturais Os aspectos psicológicos * * * Identificação dos padrões Nesta etapa a enfermeira (o) decide sobre o que é relevante para identificação dos padrões. Exemplo: paciente queixando dor torácica. A enfermeira (o) deverá inferir, a partir da coleta de dados quais fatores estão relacionados com a dor torácica queixada. * * * HISTÓRICO COLETA DE DADOS EXAME FÍSICO DOCUMENTAÇÃO * * * INVESTIGAR Coletar dados Organizar dados Impressões Comunicação e registro * * * INVESTIGAR Investigação básica Possível problema Investigação Descarte ou confirmação do problema * * * * * * COLETA DE DADOS Antes... Investigar o cliente antes de chegar até ele Durante... Entrevista e exame físico Depois... Revisão de informações, esclarecimentos e orientações * * * ENTREVISTA Questões éticas, culturais e espirituais Organizar-se Planeje seu tempo Prepare o ambiente: luz, privacidade, tranquilidade Concentre-se e escute Ser confiante Apresente-se e coloque o propósito da entrevista Demonstre disponibilidade Dê atenção total * * * ENTREVISTA OUÇA!!! Elimine as barreiras para a escuta: Seja empático Permita que a pessoa conclua suas falas Use frases complementares curtas Evite interromper Permita pausas Seja paciente! * * * Observe!!! Use os sentidos Aspecto geral Linguagem corporal O QUE VOCÊ VÊ? ** * ENTREVISTA Como terminá-la? Permita que a pessoa resuma suas preocupações principais Pergunte se há algo importante que não foi discutido Coloque-se a disposição para oferecer informações Explique rotinas Faça observações positivas * * * EXAME FÍSICO Promova comunicação Privacidade Método de organização Dados complementares (laboratoriais) Anote! * * * EXAME FÍSICO Métodos do exame Céfalo-caudal Sistema principais do corpo Padrões funcionais de saúde Padrões da reação humana Técnica Inspeção Palpação Percussão Ausculta * * * ACHADOS Pressuposições ? Informações pertinentes ? Compreensão correta ? Conclusões apresentadas ? Como se deu a mensuração ? (equipamentos, comparativos, coerência) Valide os dados ? O que nos diz os dados coletados? * * * REGISTRO Siga as rotinas da instituição Escrita legível e objetiva Conclusões sem valor de juízo Evitar termos de conotação negativa Confidencial Base em evidência Não responder é um direito do paciente Seja breve! * * * O processo de enfermagem 2º PASSO Diagnóstico de Enfermagem * * * Coleta de dados Validação dos dados Registro dos dados INVESTIGAÇÃO Identificação das necessidades humanas Agrupamentos dos dados Interpretação dos dados DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM * * * Diagnóstico de Enfermagem Identificação de problemas Identificação dos fatores de risco Previsão de problemas potenciais/complicações Identificação de recursos e de pontos fortes * * * Diagnóstico de Enfermagem Foco principal - Respostas humanas a doenças, traumas ou mudanças de vida Principal controlador de problemas - Enfermeiro (podendo recorrer a equipe multidisciplinar) Diagnóstico definitivo - A autoridade de diagnosticar está no domínio da enfermagem * * * PROBLEMA DE SAÚDE REAL OU POTENCIAL IDENTIFICADO RELAÇÃO COM O DOMÍNIO DA ENFERMAGEM O enfermeiro é o controlador primário do problema? SIM INCERTO NÃO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM COMUNICAR O PROBLEMA A ENFERMEIRO MAIS QUALIFICADO PROBLEMA MÉDICO MULTIDISCIPLINAR * * * Diagnóstico de Enfermagem Surgimento: anos 50 1960: 21 problemas de Abdellah 70: terminologia para escrever problemas de saúde 1973: 1ª Conferência Nacional (Americana) sobre Classificação dos Diagnósticos de Enfermagem (ANA, 1973) * * * Diagnóstico de Enfermagem Década de 70: Diagnósticos passam a ser a 2ª fase do Processo de Enfermagem Wanda Horta 70 e 80: pesquisas reforçam o diagnóstico como 2ª fase do Processo de Enfermagem Década de 80 Surgimento de novos diagnósticos (os primeiros de bem-estar, aperfeiçoamento dos existentes e validação por pesquisa) * * * Diagnóstico de Enfermagem Década de 80: NANDA - Associação Norte-Americana de Diagnósticos de Enfermagem (North American Nursing Diagnosis Association Taxonomia I (1989) Década de 90 Aperfeiçoamento dos diagnósticos existentes e desenvolvimento de novos 2000 Taxonomia II (2001) Resolução COFEN * * * Taxonomias Taxonomias ou sistemas de classificação, são conhecimentos estruturados no quais os elementos substantivos de uma disciplina são organizados em grupos ou classes com base em suas semelhanças. * * * Taxonomia I PADRÕES Trocar Comunicar Relacionar Valorizar Escolher Mover Perceber Conhecer Sentir * * * Taxonomia II Atividade/repouso Autopercepção Conforto Crescimento/ desenvolvimento Eliminação Enfrentamento/ tolerância ao estresse Nutrição Percepção/cognição Princípios de vida Promoção de vida Promoção da saúde Relacionamento de papéis Segurança/ proteção Sexualidade DOMÍNIOS * * * Classificação da NANDA * * * Taxonomia II – Domínios e Classes * * * Taxonomia II – Domínios e Classes * * * Taxonomia II – Domínios e Classes * * * Diagnóstico de Enfermagem “ é um julgamento clínico acerca das respostas de um indivíduo, família ou comunidade a problemas reais ou potenciais de saúde ou a processos de vida. Os diagnósticos de enfermagem constituem a base para a seleção de intervenções de enfermagem para que se chegue aos resultados pelos quais o enfermeiro é responsável.” NANDA, 1990 * * * TÍTULO: transmitem o significado do diagnóstico (NANDA). DEFINIÇÃO: acrescenta clareza ao título (diferenciação entre os diagnósticos) CARACTERÍSTICAS DEFINIDORAS: são os sinais e sintomas associados ao diagnóstico de enfermagem. FATORES RELACIONADOS: que causam ou contribuem para a mudança no estado de saúde ou problema. * * * Exemplificação Título Amamentação ineficaz Definição Estado em que a mãe, o bebê ou a criança apresentam, ou estão em risco de apresentar insatisfação ou dificuldade no processo de amamentação. * * * Tipos e Componentes dos Diagnósticos São cinco tipos de Diagnóstico Reais Riscos Possíveis Saúde Síndrome * * * Diagnósticos Reais É um problema que foi confirmado pela presença de características definidoras (sinais e sintomas) Evidências! Partes do diagnóstico real Três partes: Título diagnóstico Características definidoras Fatores de risco * * * Diagnósticos Reais TÍTULO DIAGNÓSTICO (são os termos claros e concisos que transmitem o significado do diagnóstico) CARACTERÍSTICAS DEFINIDORAS (são sinais e sintomas que quando vistos juntos, representam um diagnóstico de enfermagem) Sinais e sintomas – evidências ou características definidoras. * * * Diagnósticos Reais FATORES DE RISCOS (são relacionados para os diagnósticos de enfermagem, são itens que causam ou contribuem para a mudança no estado ou problema de saúde). Fisiopatológicos Relacionado ao tratamento Situacionais (ambientes) Maturacionais (aspectos relacionados a idade) Ex.: Integridade tissular prejudicada evidenciada por ferimento na região sacra relacionada a imobilização física e circulação alterada. * * * Ex.: Diagnóstico Real Integridade da pele prejudicada relacionada a imobilidade prolongada evidenciada por lesão na região sacra. Título Diagnóstico Definição Fator relacionado Características Definidoras * * * Diagnósticos de Risco Contém evidências de risco e não têm características definidoras Afirmação diagnóstica em DUAS PARTES: Título diagnóstico Fatores de risco relacionados (causa iminente) Ex.: Risco de infecção * * * Ex.: Diagnóstico de Risco Risco para trauma relacionado a falta de atenção sobre os perigos Título Diagnóstico Definição Fator de risco (relacionado) * * * Diagnósticos Possíveis Não possui características definidoras nem fatores relacionados, mas há intuição (previsão) de que aconteça. Afirmação diagnóstica em UMA PARTE: Título diagnóstico possível Ex.: Ansiedade * * * Ex.: Diagnóstico Possível Possível imagem corporal perturbada. Título Diagnóstico Definição * * * Comparativo entre os diagnósticos de enfermagem * * * Diagnósticos de Bem-estar/Saúde Reconhecimento de situação em que indivíduos saudáveis indicam desejo de atingir um nível de melhor bem estar. Afirmação diagnóstica em UMA PARTE: Título diagnóstico Ex.: Melhora nas relações sociais * * * Ex.: Diagnóstico de Bem-estar Disposição para paternidade melhorada. Título Diagnóstico Definição * * * Diagnóstico de Síndrome Usado quando o diagnóstico está associado a um feixe de outros diagnósticos. Ex.: Síndrome do desuso Mobilidade física prejudicada Risco para função respiratória prejudicada Risco para lesão Risco para intolerância as atividades Risco para integridade da pele prejudicada DIAGNÓSTICOS RELACIONADOS AO DESUSO * * * Diagnóstico de Síndrome Ex.: Síndrome do trauma de estupro. Título Diagnóstico Definição * * * Componentes do Diagnóstico de Enfermagem Título DiagnósticoDefinição Características definidoras Fatores Relacionados * * * O processo de enfermagem 3º PASSO Planejamento de Enfermagem * * * Planejamento Planejamento da assistência de enfermagem consiste em um plano de ações para se alcançarem resultados em relação a um Diagnóstico de Enfermagem. (Bachion, 2002) O que fazer com o diagnóstico de enfermagem encontrado? * * * Planejamento Estabelecimento de prioridades Formulação de metas / resultados esperados Prescrição das intervenções de enfermagem * * * Planejamento Promove comunicação entre os cuidadores Direciona o cuidado e a documentação Cria registros que podem ser posteriormente utilizados em avaliações, pesquisas e comprovações legais Fornece documentação necessária ao repasse de verbas no sistema de saúde * * * Estabelecimento de prioridades Problemas que exigem atenção imediata Problemas que são de sua responsabilidade Hierarquia das necessidades humanas básicas Problemas que podem contribuir com outros problemas Percepção do cliente em relação as prioridades Ser parte do problema que está sendo tratado * * * Estabelecimento de prioridades Varia de acordo com a gravidade/necessidade do cliente. * * * Formulação de Metas DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM METAS/ RESULTADOS ESPERADOS São relatórios que descrevem o comportamento mensurável do cliente e da família, apresentando um estado favorável (modificado ou mantido) após o fornecimento do atendimento de enfermagem. * * * METAS RESULTADOS ESPERADOS As metas / resultados esperados devem: Ter relações com as respostas humanas Ser encontrados no cliente Ser claros e concisos Descrever um comportamento mensurável e observável Ser realista Ter um limite de tempo Ser determinados por enfermeiro e cliente * * * Como planejar as ações de enfermagem a partir dos Diagnósticos * * * Prescrição de Enfermagem AÇÃO VOLTADA PARA RESOLVER OU MINIMIZAR AS NECESSIDADES DO CLIENTE EVIDENCIADAS NO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM METAS Prescrição de Enfermagem Atitude Conhecimento Padrões Experiência * * * TÍTULO DIAGNÓSTICO FATORES RELACIONADOS CARACTERÍSTICAS DEFINIDORAS RELACIONADO A EVIDENCIADO POR INTERVENÇÕES / PRESCRIÇÕES DE ENFERMAGEM * * * Prescrições / intervenções de Enfermagem Tipos de prescrições: Dependente Independente Interdependente * * * A escolha da prescrição... Diagnóstico de enfermagem Resultados esperados Pesquisa Adequação Aceitabilidade do cliente Competência do enfermeiro * * * PRESCRIÇÃO = AÇÃO O QUE? QUANDO? COMO? QUEM? * * * Regras para a escrita As intervenções devem ser datadas e assinadas Deve conter verbos de ação e tratar de atividades específicas para alcançar os resultados (verbo no infinitivo) Devem definir quem, o que, onde, quando, como, com que frequência ocorrerão as ações Devem ser individualizadas * * * Intervenções x Diagnóstico Diagnósticos de Enfermagem Reais Reduzir ou eliminar os fatores relacionados ou o diagnóstico Promover níveis de saúde mais elevados Monitorar o estado Diagnósticos de Enfermagem Risco Reduzir ou eliminar fatores de risco Prevenir problemas Monitorar o surgimento de problemas PROBLEMAS COLABORATIVOS * * * Na literatura... Metas Objetivos gerais direcionados ao título diagnóstico Resultados esperados Objetivos específicos direcionados as intervenções / prescrições de enfermagem Meta X Resultados esperados Metas e Resultados esperados como sinônimos (tratando apenas do objetivo geral para o objetivo específico) * * * Plano de cuidados * * * Plano de cuidados de Enfermagem HISTÓRICO DE ENFERMAGEM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM METAS / RESULTADOS AÇÕES / PRESCRIÇÕES DE ENFERMAGEM * * * HISTÓRICO DE ENFERMAGEM DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM METAS / RESULTADOS AÇÕES / PRESCRIÇÕES DE ENFERMAGEM TAXONOMIAS NANDA NOC* NIC** * Nursing Outcome Classification **Nursing Intervention Classification OBS.: Outcome = desfecho * * * Planejamento dos Cuidados de Enfermagem Inter-relação entre NANDA, NIC e NOC. * * * NNN NANDA, NIC & NOC NANDA: Nursing diagnoses da North American Nursing Diagnosis Association NIC: Nursing Interventions Classification NOC: Nursing Outcomes Classification Sistemas padronizados de linguagem Uso uniforme de termos, expressões, nomes Definição Descrições (validade e confiabilidade) * * * Ligações NNN * * * Planejamento Assistencial Enfermeiro * * * DEFINIÇÃO E IMPORTÂNCIA “É a determinação global da assistência de enfermagem que o ser humano deve receber diante do diagnóstico estabelecido”. (HORTA, 1979) RESULTA Análise do diagnóstico Identificação das necessidades afetadas Determinação do grau de dependência * * * TIPOS DE CUIDADO Orientar (PARCIAL); Ajudar (PARCIAL); Realizar com (PARCIAL); Realizar por (TOTAL); Administrar (TOTAL). * * * Os planos de cuidados são necessários? Comunicar a outros cuidadores os cuidados necessários ao cliente (Enfermagem é 24 h); É necessário padronizar impressos com o planejamento de cuidados; Informatizar o planejamento dos cuidados. SUBSTITUIÇÃO DOS PLANOS MANUSCRITOS. * * * PLANEJAMENTO Estabelecer os Diagnósticos Prioritários Definir Metas Prescrever Intervenções * * * PROCESSO DE PLANEJAMENTO O que é diagnóstico prioritário? O que é diagnóstico importante? ESTABELECIMENTO DE METAS: Longo prazo ou curto prazo? Comportamento mensurável, é perceptível? Atingíveis? * * * METAS: Aceitar a morte de sua esposa; Declarar os sinais e sintomas de hiperglicemia; Conhecer os sinais e sintomas de hipoglicemia; Administrar insulina corretamente; Entender a importância da dieta hipocalórica. COMO AVALIAR ESSAS METAS? * * * PRINCIPAIS COMPONENTES DO PLANO DE CUIDADOS Resultados esperados e prazo; Problemas reais e potenciais; Intervenções específicas (fazer e prevenir). AVALIAR E REGISTRAR A EVOLUÇÃO * * * NOC – Classificação dos Resultados de Enfermagem Publicada em 1997 (taxonomia); Apresenta 190 resultados esperados com as intervenções de enfermagem; Cada resultado traz uma definição, uma lista de indicadores para avaliar o estado de saúde do paciente; * * * PLANO DE CUIDADOS * * * MODELO DE RELATO HISTÓRICO/EVOLUÇÃO DATA; HORÁRIO; DADOS DE IDENTIFICAÇÃO; MOTIVO DA ADMISSÃO (QUEIXA); DADOS RELATADOS PELA CLIENTE, APRESENTADOS E OBSERVADOS AO EXAME FÍSICO (SENTIDO CÉFALO-CAUDAL); ENCAMINHAMENTOS REALIZADOS; PROCEDIMENTOS AGUARDADOS; PROCEDIMENTOS REALIZADOS. * * * MODELO DE RELATO HISTÓRICO/EVOLUÇÃO 06.08.2012 as 9:40h: M.A.C., sexo feminino, 37 anos, casada, dois filhos, do lar, procedente do município de Iguatu, é admitida em clínica obstétrica queixando-se de dor no baixo-ventre e perdas de secreções vaginais. Em uso de sulfato ferroso, nega alergias ou intercorrências na gestação atual; história de ITU na última gestação, tratada com ampicilina por sete dias. Encontra-se corada, hidratada, SSVV estáveis, na 39ª semana gestacional, feto único, longitudinal, dorso à direita, cefálico, BCF: 144 bpm. Apresenta contrações regulares; ao toque :colo apagado 70%, dilatação cervical 6cm, bolsa íntegra. Encaminhada ao banho, orientada a deambulação e movimentação na bola. Aguarda evolução do TP; colhido exames. Enfª. XXXX, COREN-CE: XXXX * * * O processo de enfermagem 4º PASSO Implementação * * * Implementação – colocar o plano em ação - PASSOS: Preparar para comunicar e receber comunicações Estabelecer prioridades diárias Investigar e reinvestigar Realizar intervenções e fazer as mudanças necessárias Registrar * * * Comunicar e recebercomunicações Escreva Organize as informações Identifique as que faltam Mantenha anotações pessoais ao longo do dia * * * Estabelecer prioridades diárias Visita (verificação rápida do quadro geral) Levante, das informações recebidas, as mais urgentes Pergunte-se: Quais os problemas que precisam ser solucionados hoje? Quais os que realmente podem ser resolvidos hoje? Estabeleça prioridades diárias indagando ao paciente e família quais seus principais problemas * * * Estabelecer prioridades diárias Determine quais intervenções podem revolver o problema Veja o que o paciente e família podem fazer sozinhos O que você pode delegar a equipe O que você precisa fazer Elabore uma lista sobre o que precisa ser realizado e consulte-a frequentemente * * * Estabelecer prioridades diárias Delegar: “ transferência para o indivíduo competente da autoridade para realizar uma tarefa selecionada, ao mesmo tempo que mantém a responsabilidade pelos resultados” Alfaro-LeFevre, 2005 * * * Estabelecer prioridades diárias Delegue: Paciente estável Tarefa pode ser desenvolvida e funcionário é capaz de desempenhá-la Quando o tempo de contato com o enfermeiro está dentro dos parâmetros. Não Delegue: Há necessidade de investigação, pensamento e julgamento complexos O resultado da tarefa seja imprevisível Há risco acrescido Há necessidade de solução de problemas e criatividade * * * Estabelecer prioridades diárias Atenção! Responsabilidade é indelegável! A tarefa certa; À pessoa certa; Na situação certa; Com a comunicação certa; Fazer a avaliação certa. * * * Investigar e reinvestigar Investigar o cliente antes e depois do procedimento Como ele está reagindo? Estamos chegando aos resultados esperados? Aproveite os momentos com o cliente como uma oportunidade para monitorar o estado de saúde físico e mental * * * Realizar intervenções de enfermagem Envolve o preparo Execução das intervenções Determinação da resposta e implementação das mudanças necessárias * * * Realizar intervenções de enfermagem Esteja certo: Do que fazer Motivos para fazê-lo Forma de fazer Maneira de conduzir riscos e danos Seja pró-ativo! Promova conforto, segurança e cuidado de qualidade. * * * Realizar intervenções de enfermagem Preparação: Revise o plano de cuidados Assegure-se de conhecer o que, como e quando agir Você está qualificado para resolver a ação? Atue de acordo com regimentos e protocolos da instituição Veja o estado do cliente, ele ainda precisa da intervenção? Preveja possíveis resultados (riscos, danos...) Consiga os recursos necessários (funcionários, equipamentos) Envolva o cliente e sua família * * * Realizar intervenções de enfermagem Você deve estar apto a responder as perguntas: O que fazer se a resposta do cliente não vai bem? Fiz intervenção corretamente? Devo buscar outras intervenções? Preocupação ética e legal Proteja o direito do cliente a privacidade Mantenha o direito a confidencialidade Seja prudente ao realizar comunicados sobre o problemas ao cliente * * * Registro de enfermagem Registre o quanto antes Pense: esqueci algo? Siga a política da instituição Registre as ações importantes (ex. administração de medicamentos) Seja preciso! Focalize os problemas * * * Registro de enfermagem Finalidades: Comunicação do cuidado Identificar padrões de resposta Base para avaliação Criar documento legal PASSAGEM DE PLANTÃO * * * Relação com a NANDA Risco para infecção Definição: estado em que um indivíduo corre um risco aumentado de ser invadido por organismos patogênicos. Intervenções de enfermagem sugeridas para a solução do problema: Controle de doenças transmissíveis; Controle de nutrição; Cuidados com lesões; Supervisão da pele. * * * MANTENHA O PLANO ATUALIZADO!!! * * * O processo de enfermagem 5º PASSO Evolução/Avaliação de enfermagem * * * Avaliação dos Resultados Os resultados foram alcançados? AVALIAÇÃO DO PROCESSO Como foi oferecido o cuidado? AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA O ambiente, estruturas e recursos são suficientes? * * * QUADRO Visão Geral Comparação Julgamento EVOLUÇÃO Qualidade no cuidado * * * AVALIAÇÃO HISTÓRICO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM PLANEJAMENTO IMPLEMENTAÇÃO Há mudança no estado de saúde? Os dados estão exatos e completos? Os diagnósticos retratam os problemas a serem resolvidos? Foram total ou parcialmente resolvidos? Há novos diagnósticos? Os resultados e intervenções são adequados? Os resultados estão sendo alcançados? Como o plano foi colocado em prática? Há fatores que afetam o sucesso ou criam problemas? * * * Avaliando o alcance dos resultados TOTALMENTE ALCANÇADOS PARCIALMENTE ALCANÇADOS NÃO FORAM ALCANÇADOS * * * Fatores que afetam a obtenção de resultados As intervenções foram realistas e adequadas ao indivíduo? As intervenções foram implementadas como prescrito? Novos problemas surgiram e foram trabalhados? O que impediu o progresso? O que favoreceu o progresso? * * * Decisões Continuar: O diagnóstico ainda está presente e as metas e intervenções são apropriadas Revisar: O diagnóstico está presente mas as metas ou prescrições exigem revisão Excluir/Confirmar: Dados adicionais confirmam ou excluem o diagnóstico possível * * * Decisões Reinstalado: O diagnóstico que tenha sido resolvido retorna Atingido: Metas foram atingidas e essa parte do plano de cuidados é interrompida * * * A avaliação constitui um processo constante e requer raciocínio e julgamento crítico! * * * APRENDERAM O PROCESSO DE ENFERMAGEM??? * VAMOS REVISAR? * * * *
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