Prova II geografia

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1. A orientação é categoria fundamental para a ciência geográfica, pois estabelece pontos
referenciais para que os elementos formadores do espaço possam ser situados e encontrados
facilmente (CASTROGIOVANNI, 2000). No decorrer da história da humanidade, os meios de
orientação foram aperfeiçoados, mas o sol, a lua, as estrelas e a bússola continuam práticos e
eficientes para a localização e orientação da locomoção. Atualmente, o GPS (Global Position
System) - ou Sistema Global de Posicionamento - tem se destacado como instrumento auxiliar de
localização, orientação e locomoção. Diante do contexto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os meios de orientação tradicionais podem ser deixados de lado, não fazem mais parte dos
conteúdos da geografia dos anos iniciais.
( ) Os meios de orientação tradicionais devem ser trabalhados nos anos iniciais, pois estes têm
uma relação importantíssima com a lateralidade e noções espaciais.
( ) Para que os alunos do Ensino Fundamental II possam entender os mecanismos de
funcionamento do GPS, estes devem ter aprendido nos anos iniciais as noções de lateralidade,
noções espaciais e as noções básicas do sistema de coordenadas geográficas.
( ) O sistema de coordenadas geográficas pode ser iniciado nos anos iniciais através de
atividades com a organização das carteiras na sala de aula em colunas e linhas, e/ou através da
representação das linhas e meridianos com barbantes no chão da sala de aula, em que os alunos
poderão se localizar e se deslocar, e, se optar em utilizar a sala informatizada, o jogo batalha naval
poderá ser excelente recurso didático.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASTROGIOVANNI, A. C. Apreensão e Compreensão do Espaço Geográfico. In:
CASTROGIOVANNI, A. C (Org.). Ensino da Geografia: práticas e textualizações do cotidiano.
Porto Alegre: Mediação, 2000.
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
2. A cada ciclo, no ensino de geografia, o professor, ao planejar suas aulas e preparar as avaliações,
deverá prestar atenção às proposições dos PCN. Com relação ao primeiro ciclo, quais são os
critérios de avaliação estabelecidos? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) Apoderar-se da ideia de interdependência entre a sociedade e a natureza e reconhecer
aspectos dessa relação na paisagem local e no lugar em que se encontra inserido.
( ) Reconhecer, através da observação e da descrição, alguns aspectos naturais e culturais da
paisagem, percebendo nela elementos que expressam a multiplicidade de tempos e espaços que
a compõe.
( ) Utilizar procedimentos básicos do fazer geográfico de observar, descrever, explicar, comparar
e representar paisagens urbanas e rurais.
( ) Reconhecer e comparar os modos e as razões que levam diferentes grupos sociais, inclusive
o seu próprio, a produzir conhecimentos técnicos e tecnológicos, sendo capaz de discernir
benefícios e prejuízos por eles causados, localizar alguns lugares e sujeitos que deles podem
dispor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
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 d) V - F - F - V.
3. A respeito das projeções cartográficas, é possível dizer que não existe uma única forma de
representar, cartograficamente, o planeta Terra. Entre os tipos de projeções existentes, é possível
citar a projeção cilíndrica, cônica, de Mercator, azimutal, ortográfica, de Mollweide, de Peters, entre
outras. Sobre isso, observe a imagem a seguir e assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
sua nomenclatura:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.curso-
objetivo.br/vestibular/roteiro_estudos/projecoes_cartograficas.aspx>. Acesso em: 20 mar. 2013.
 a) Projeção azimutal.
 b) Projeção cilíndrica.
 c) Projeção cônica.
 d) Projeção plana.
4. O planeta Terra passou por um conjunto de transformações, as quais são estudadas dentro de
uma concepção de tempo geológico. O tempo geológico, se comparado com o tempo histórico (do
homem), é mais longo e também mais abstrato. É importante que as crianças compreendam que
essas modificações, ao longo do tempo geológico, são naturais. Todavia, as ações do homem
utilizando um conjunto de técnicas também provocaram transformações no espaço terrestre, as
quais chegam a interferir nas transformações naturais. Sobre essas modificações de origem
humana, com implicações negativas mais facilmente percebidas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Explosões vulcânicas, abalos sísmicos e tufões e furacões.
( ) Desmatamentos e incêndios florestais de grandes proporções.
( ) Danos ambientais como a poluição da hidrosfera, atmosfera em solos por efluentes sólidos,
líquidos e gasosos.
( ) Danos ambientais nas geleiras polares, embora exista uma polêmica sobre o aquecimento
global. Um grupo de cientistas defende a ideia da mudança de temperatura do planeta ser um
fenômeno natural; outro grupo defende que as ações do homem através dos processos de
industrialização e urbanização contribuíram para este fenômeno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
5. A bússola foi um dos instrumentos de orientação utilizados desde a Idade Antiga, durante as
Grandes Navegações e Descobrimentos que ocorreram no decorrer dos séculos XV e XVI. As
direções da rosa-dos-ventos do interior da bússola são baseadas no movimento aparente do sol,
porém seu funcionamento se baseia numa agulha imantada que aponta o norte magnético. A partir
da identificação desta direção, as demais são interpretadas. Assim, utilizamos pontos de
orientações, que são chamados de:
 a) Pontos Centrais, Pontos Laterais e Pontos Subcolaterais.
 b) Pontos Cardeais, Pontos Colaterais e Pontos Subcolaterais.
 c) Pontos Colaterais, Pontos Subcolaterais e Pontos Subsolares.
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 d) Pontos Cardeais, Pontos Subsolares e Pontos Laterais.
6. É nas séries iniciais e na Educação Infantil que a geografia inicia a compreensão da leitura de
mundo. Assim, a criança deve reconhecer a relação existente entre a distribuição espacial dos
fenômenos e os significados de tal distribuição para os indivíduos e para a sociedade, bem como
construir conceitos geográficos para olhar o mundo de forma inteligente, ultrapassando a reflexão
pessoal e do senso comum. Para que esta compreensão seja adquirida, é preciso ter
conhecimento sobre alguns conceitos e categorias de análise geográfica. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta os conceitos e as categorias de análise geográfica:
 a) Alfabetização, formação, humanização e direção.
 b) Localização, direção, espaço e mapa.
 c) Cartografia, geografia, didática e metodologia.
 d) Espaço, paisagem, lugar e território.
7. Na Geografia, o mapa é uma imagem reduzida de determinada superfície. Essa redução é
realizada com o uso da ?escala?, ou seja, numa relação de proporcionalidade entre as distâncias
lineares num desenho (mapa) e as distâncias correspondentes na realidade. Sobre as escalas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escala numérica é estabelecida através de uma relação matemática, normalmente
representadapor uma razão, por exemplo: 1: 300 000 (1 por 300 000).
( ) A informação da quantidade de vezes em que o espaço representado foi reduzido (escala) é
opcional no mapa.
( ) Para a elaboração de mapas de superfícies muito extensas, é necessário que sejam utilizadas
escalas que reduzam muito os elementos representados.
( ) As escalas grandes são aquelas que reduzem menos o espaço representado pelo mapa, por
isso é possível maior detalhamento dos elementos existentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
8. Os povos antigos eram inicialmente nômades. Com o tempo, tornaram-se sedentários, mas
sempre continuaram viajando, deslocando-se pelos espaços, sendo necessária a orientação. Para
podermos nos orientar no espaço geográfico, utilizamos pontos de referência, observamos astros
e podem-se utilizar instrumentos como a bússola, o astrolábio e, atualmente, o GPS (Sistema de
Posicionamento Global). Sobre a bússola, a orientação das direções é dada por pontos (dos mais
gerais para mais específicos) denominados:
 a) Pontos Colaterais, Pontos Subcolaterais e Pontos Subsolares.
 b) Pontos Cardeais, Pontos Subsolares e Pontos Laterais.
 c) Pontos Cardeais, Pontos Colaterais e Pontos Subcolaterais.
 d) Pontos Centrais, Pontos Laterais e Pontos Subcolaterais.
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9. O mapa é uma forma reduzida de se representar a Terra, ou parte dela. Essas representações
obtêm informações chamadas de linguagens cartográficas, que se compõem de três elementos
principais. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Símbolos.
II- Escala.
III- Projeção.
( ) É a relação entre a distância do mapa reduzida, com a distância real. 
( ) É a transferência da imagem da esfera terrestre para uma área plana.
( ) É uma representação gráfica de objetos, que devem ser de fácil reconhecimento no mapa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
10.A cartografia, enquanto um dos objetos de estudo da Geografia escolar, faz parte do currículo das
séries iniciais. Compreender a linguagem cartográfica possibilita que a criança desenvolva a
percepção do seu espaço de vivência, para mais tarde ter capacidade cognitiva mais complexa
sobre suas aplicações e possibilidades de entendimento do espaço. A respeito do ensino da
cartografia nas séries iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma
ilustração.
II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica,
tais como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas.
III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nas
séries iniciais.
IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da
superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.