AVALIAÇÃO 2 METODOLOGIA E CONTEUDO BÁSICO DE CIENCIAS NATURAIS E SAÚDE INFANTIL

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação II 
Prova: 13769370 
Nota da 
Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa
1. Durante a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e 
a emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve 
propor atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano 
dos alunos. Sobre a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
 
I- Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica 
impossível para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um 
ensino restrito a simples memoriz
II- Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele 
precisa participar do processo de formação continuada para se atualizar.
III- Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, 
aos procedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados.
IV- O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do 
aluno, para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no 
aluno. 
 
Agora, assinale a alterna
a) As sentenças I e III estão corretas
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
2. Os conhecimentos ensinados aos alunos devem auxiliar na formação de valores e 
atitudes dos educandos. Para isso, 
quais as implicações desses saberes para sua vida. Diante disso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O conhecimento sobre o funcionamento do próprio corpo permite ao aluno 
desenvolver atitudes de respeito e de cuidados com a saúde.
( ) O conhecimento sobre o meio ambiente possibilita que o aluno reconheça a 
natureza como um elemento que auxilia na manutenção da vida, tanto do ser humano 
como dos demais seres vivos.
( ) A escola deve retrabalhar algumas concepções trazidas pelos alunos, pois os 
conhecimentos aprendidos na família não devem ser considerados.
( ) Por meio dos alunos, a escola tem acesso a muitas heranças culturais, que 
devem ser ouvidas, analisadas e respeita
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V. 
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde 
Infantil (PED79) 
Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454779) ( peso.:1,50)
 
Resposta Certa Sua Resposta Errada 
a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e 
a emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve 
propor atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano 
a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica 
impossível para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um 
ensino restrito a simples memorização. 
Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele 
precisa participar do processo de formação continuada para se atualizar.
Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, 
cedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados.
O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do 
aluno, para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e III estão corretas 
As sentenças I e IV estão corretas. 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
Os conhecimentos ensinados aos alunos devem auxiliar na formação de valores e 
atitudes dos educandos. Para isso, é necessário que os educandos compreendam 
quais as implicações desses saberes para sua vida. Diante disso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
) O conhecimento sobre o funcionamento do próprio corpo permite ao aluno 
olver atitudes de respeito e de cuidados com a saúde. 
) O conhecimento sobre o meio ambiente possibilita que o aluno reconheça a 
natureza como um elemento que auxilia na manutenção da vida, tanto do ser humano 
como dos demais seres vivos. 
ola deve retrabalhar algumas concepções trazidas pelos alunos, pois os 
conhecimentos aprendidos na família não devem ser considerados. 
) Por meio dos alunos, a escola tem acesso a muitas heranças culturais, que 
devem ser ouvidas, analisadas e respeitadas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde 
Individual FLEX ( Cod.:454779) ( peso.:1,50) 
 
a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e 
a emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve 
propor atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano 
a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir: 
Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica 
impossível para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um 
Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele 
precisa participar do processo de formação continuada para se atualizar. 
Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, 
cedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados. 
O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do 
aluno, para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no 
 
Os conhecimentos ensinados aos alunos devem auxiliar na formação de valores e 
é necessário que os educandos compreendam 
quais as implicações desses saberes para sua vida. Diante disso, classifique V para as 
) O conhecimento sobre o funcionamento do próprio corpo permite ao aluno 
) O conhecimento sobre o meio ambiente possibilita que o aluno reconheça a 
natureza como um elemento que auxilia na manutenção da vida, tanto do ser humano 
ola deve retrabalhar algumas concepções trazidas pelos alunos, pois os 
 
) Por meio dos alunos, a escola tem acesso a muitas heranças culturais, que 
 
b) F - F - V - V. 
c) V - F - V - V. 
d) F - V - V - F. 
3. O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de 
ensinar. No entanto, os Parâmetros
preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos. Quanto aos 
objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Produzir novos materiais,
II- Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da 
construção do saber. 
III- Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática 
pedagógica adotada. 
IV- Elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das 
atividades escolares. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
4. A palavra currículo está associada a diferentes concepções. Ele é construído de 
diversas formas e de acordo com a
entanto, percebemos um distanciamento existente entre o currículo trabalhado em 
sala de aula pelos professores e as reais necessidades apresentadas pelos alunos. 
Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I- Podemos entender o currículo como as experiências vividas no ambiente escolar e 
nas relações sociais de nossos alunos.
II- O currículo pode ser visto como um conjunto de atividades pedagógicas 
desenvolvidas com uma função educativa.
III- O currículo deve se re
escolar e não nas ações consideradas implícitas.
IV- O currículo oculto é construído pormeio das relações sociais e pela rotina do 
cotidiano escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de 
ensinar. No entanto, os Parâmetros Curriculares Nacionais demonstram uma 
preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos. Quanto aos 
objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as 
Produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas.
Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da 
Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática 
atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
s sentenças II e III estão corretas. 
A palavra currículo está associada a diferentes concepções. Ele é construído de 
diversas formas e de acordo com a educação é concebido historicamente. No 
entanto, percebemos um distanciamento existente entre o currículo trabalhado em 
sala de aula pelos professores e as reais necessidades apresentadas pelos alunos. 
Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
mos entender o currículo como as experiências vividas no ambiente escolar e 
nas relações sociais de nossos alunos. 
O currículo pode ser visto como um conjunto de atividades pedagógicas 
desenvolvidas com uma função educativa. 
O currículo deve se referir apenas às atividades organizadas na instituição 
escolar e não nas ações consideradas implícitas. 
O currículo oculto é construído por meio das relações sociais e pela rotina do 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de 
Curriculares Nacionais demonstram uma 
preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos. Quanto aos 
objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as 
proporcionando atividades mais significativas. 
Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da 
Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática 
atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das 
 
A palavra currículo está associada a diferentes concepções. Ele é construído de 
educação é concebido historicamente. No 
entanto, percebemos um distanciamento existente entre o currículo trabalhado em 
sala de aula pelos professores e as reais necessidades apresentadas pelos alunos. 
mos entender o currículo como as experiências vividas no ambiente escolar e 
O currículo pode ser visto como um conjunto de atividades pedagógicas 
ferir apenas às atividades organizadas na instituição 
O currículo oculto é construído por meio das relações sociais e pela rotina do 
5. A escola é uma instituição que, atualmente, precisa de reformulação na sua prática 
pedagógica. A escola não é um 
mas é um dos elementos formadores da sociedade. Diante deste contexto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A escola é um espaço de construção do saber, e sua prática deve ter uma ação 
intencional e planejada.
II- A escola não precisa mudar sua forma de ensinar, pois a clientela atendida não 
exige uma mudança no perfil.
III- Para o professor conseguir realizar atividades significativas na sala de aula, é 
necessário inserir o aluno na construção dessas atividades
IV- Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a criança deve ter acesso 
ao conhecimento para exercer seus direitos e usufruir de seus deveres.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmet
Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. O Projeto Político-Pedagógico é um documento que traz expresso quais os objetivos, 
as ações e as propostas para s
educativo. Cada escola se baseia no seu projeto, pois, ao elaborar, ela precisa levar 
em conta a realidade da comunidade. Quanto ao papel dos PCN na construção do 
PPP, analise as sentenças a seguir:
 
I- O Projeto Político-Pedagógico não aceita alterações, nem rupturas em seu 
documento, pois ele é planejado baseando
II- A escola deve elaborar ou reformular seu Projeto Político
se em propostas pautadas nos PCN.
III- A direção da escola deve construir o seu Projeto Político
ser aplicado pelos professores.
IV- O envolvimento de toda a comunidade escolar na elaboração do Projeto Político
Pedagógico é indispensável para o processo educativo.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.
A escola é uma instituição que, atualmente, precisa de reformulação na sua prática 
pedagógica. A escola não é um local onde a comunidade resolve seus problemas, 
mas é um dos elementos formadores da sociedade. Diante deste contexto, analise as 
A escola é um espaço de construção do saber, e sua prática deve ter uma ação 
intencional e planejada. 
A escola não precisa mudar sua forma de ensinar, pois a clientela atendida não 
exige uma mudança no perfil. 
Para o professor conseguir realizar atividades significativas na sala de aula, é 
necessário inserir o aluno na construção dessas atividades. 
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a criança deve ter acesso 
ao conhecimento para exercer seus direitos e usufruir de seus deveres.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
s sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
Pedagógico é um documento que traz expresso quais os objetivos, 
as ações e as propostas para serem desenvolvidas e alcançadas no contexto 
educativo. Cada escola se baseia no seu projeto, pois, ao elaborar, ela precisa levar 
em conta a realidade da comunidade. Quanto ao papel dos PCN na construção do 
PPP, analise as sentenças a seguir: 
Pedagógico não aceita alterações, nem rupturas em seu 
documento, pois ele é planejado baseando-se nas regras dos PCN. 
A escola deve elaborar ou reformular seu Projeto Político-Pedagógico, baseando
se em propostas pautadas nos PCN. 
ção da escola deve construir o seu Projeto Político-Pedagógico para depois 
ser aplicado pelos professores. 
O envolvimento de toda a comunidade escolar na elaboração do Projeto Político
Pedagógico é indispensável para o processo educativo. 
ale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e IV estão corretas. 
As sentenças II e IV estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I e III estão corretas. 
 
A escola é uma instituição que, atualmente, precisa de reformulação na sua prática 
local onde a comunidade resolve seus problemas, 
mas é um dos elementos formadores da sociedade. Diante deste contexto, analise as 
A escola é um espaço de construção do saber, e sua prática deve ter uma ação 
A escola não precisa mudar sua forma de ensinar, pois a clientela atendida não 
Para o professor conseguir realizar atividades significativas na sala de aula, é 
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais(1997), a criança deve ter acesso 
ao conhecimento para exercer seus direitos e usufruir de seus deveres. 
ros Curriculares 
 
Pedagógico é um documento que traz expresso quais os objetivos, 
erem desenvolvidas e alcançadas no contexto 
educativo. Cada escola se baseia no seu projeto, pois, ao elaborar, ela precisa levar 
em conta a realidade da comunidade. Quanto ao papel dos PCN na construção do 
Pedagógico não aceita alterações, nem rupturas em seu 
Pedagógico, baseando-
Pedagógico para depois 
O envolvimento de toda a comunidade escolar na elaboração do Projeto Político-
 
7. O currículo escolar é um tema que está presente nas mais diversas reuniões. A escola 
dedica boa parte de suas atividades para discutir quais são os conteúdos mais 
adequados para serem c
(1995, p. 11), o currículo "constitui significativo instrumento utilizado por diferentes 
sociedades tanto para desenvolver os processos de conservação, transformação e 
renovação dos conhecimentos histor
crianças e jovens segundo valores tido como desejáveis". O currículo associa
diferentes concepções no qual a educação está inserida historicamente. Ele não está 
presente somente nos planejamentos, mas em ativi
dia. Diante disso, qual o significado do currículo oculto para a escola?
 
FONTE: MOREIRA, Antônio Flávio. O currículo como política cultural e a 
formação docente. In: SILVA, Tomaz Tadeu; MOREIRA, Antônio Flávio. 
Territórios contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais. 
Petrópolis: Vozes, 1995.
a) Possui efeito de transmissão de valores e atitudes, onde sua grande influência 
ocorre dentro da sala de aula.
b) É um processo contínuo e dinâmico que ocorre em ações não intencionais, em que 
seus resultados se refletem em situações presentes no ambiente escolar.
c) É entendido como os resultados dos efeitos educativos, que foram almejados pelo 
currículo formal, com finalidade da aprendizagem.
d) São processos educativos que demonstram seus resultados por meio da 
aprendizagem que foi explicitamente intencional.
8. As Diretrizes Curriculares Nacionais 
trabalho da educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu 
planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante 
disso, assinale a alternat
a elaboração do currículo escolar:
a) Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que 
regulamente essas mudanças.
b) As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação 
dos alunos, oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade.
c) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a 
educação brasileira. 
d) O Ministério da Educação 
nas diretrizes curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental.
9. O papel fundamental da educação é constr
cidadão. Para isso, são necessárias mudanças no currículo que possibilitam orientar 
o trabalho do professor. Os Parâmetros Curriculares Nacionais 
auxiliar o docente na construção de seu planejamento esco
objetivos para o ensino de ciências. Sobre a importância de se trabalhar de forma 
correta os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais com os alunos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
O currículo escolar é um tema que está presente nas mais diversas reuniões. A escola 
dedica boa parte de suas atividades para discutir quais são os conteúdos mais 
adequados para serem contemplados nos processos educativos. Segundo Moreira 
(1995, p. 11), o currículo "constitui significativo instrumento utilizado por diferentes 
sociedades tanto para desenvolver os processos de conservação, transformação e 
renovação dos conhecimentos historicamente acumulados como para socializar 
crianças e jovens segundo valores tido como desejáveis". O currículo associa
diferentes concepções no qual a educação está inserida historicamente. Ele não está 
presente somente nos planejamentos, mas em atividades que são realizadas no dia a 
dia. Diante disso, qual o significado do currículo oculto para a escola?
FONTE: MOREIRA, Antônio Flávio. O currículo como política cultural e a 
formação docente. In: SILVA, Tomaz Tadeu; MOREIRA, Antônio Flávio. 
s contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais. 
Petrópolis: Vozes, 1995. 
Possui efeito de transmissão de valores e atitudes, onde sua grande influência 
ocorre dentro da sala de aula. 
É um processo contínuo e dinâmico que ocorre em ações não intencionais, em que 
seus resultados se refletem em situações presentes no ambiente escolar.
É entendido como os resultados dos efeitos educativos, que foram almejados pelo 
currículo formal, com finalidade da aprendizagem. 
São processos educativos que demonstram seus resultados por meio da 
aprendizagem que foi explicitamente intencional. 
s Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que norteiam o 
trabalho da educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu 
planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante 
disso, assinale a alternativa CORRETA quanto à importância deste documento para 
a elaboração do currículo escolar: 
Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que 
regulamente essas mudanças. 
As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação 
dos alunos, oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a 
O Ministério da Educação - MEC - foi o único órgão que realizou a atualização 
nas diretrizes curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental.
O papel fundamental da educação é construir uma escola voltada para atender ao 
cidadão. Para isso, são necessárias mudanças no currículo que possibilitam orientar 
o trabalho do professor. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN 
auxiliar o docente na construção de seu planejamento escolar e na construção dos 
objetivos para o ensino de ciências. Sobre a importância de se trabalhar de forma 
correta os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais com os alunos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
O currículo escolar é um tema que está presente nas mais diversas reuniões. A escola 
dedica boa parte de suas atividades para discutir quais são os conteúdos mais 
ontemplados nos processos educativos. Segundo Moreira 
(1995, p. 11), o currículo "constitui significativo instrumento utilizado por diferentes 
sociedades tanto para desenvolver os processos de conservação, transformação e 
icamente acumulados como para socializar 
crianças e jovens segundo valores tido como desejáveis". O currículo associa-se às 
diferentes concepções no qual a educação está inserida historicamente. Ele não está 
dades que são realizadas no dia a 
dia. Diante disso, qual o significado do currículo oculto para a escola? 
FONTE: MOREIRA, Antônio Flávio. O currículo como política cultural e a 
formação docente. In: SILVA, Tomaz Tadeu; MOREIRA, Antônio Flávio. 
s contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais. 
Possui efeito de transmissão de valores e atitudes, onde sua grande influência 
É um processo contínuo e dinâmico que ocorre em ações não intencionais, em que 
seus resultados se refletem em situações presentes no ambiente escolar. 
É entendido como os resultados dos efeitos educativos, que foram almejados pelo 
São processos educativos que demonstram seus resultados por meio da 
 
são documentos que norteiam o 
trabalho da educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu 
planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante 
iva CORRETA quanto à importância deste documento para 
Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que 
As Diretrizes CurricularesNacionais têm como objetivo desenvolver a formação 
dos alunos, oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a 
foi o único órgão que realizou a atualização 
nas diretrizes curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental. 
 
uir uma escola voltada para atender ao 
cidadão. Para isso, são necessárias mudanças no currículo que possibilitam orientar 
PCN - podem 
lar e na construção dos 
objetivos para o ensino de ciências. Sobre a importância de se trabalhar de forma 
correta os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais com os alunos, 
( ) Os conteúdos factuais ou conceituais são conteúdos de aprendizagem simples 
aprendidos por meio da memorização ou por repetição verbal.
( ) Os conteúdos procedimentais referem
desenhar, fazer a leitura de mapas, reali
( ) Os conteúdos procedimentais no ensino de Ciências dão prioridade ao saber 
fazer, por meio da investigação, da observação, da formulação de hipóteses e outras 
etapas. 
( ) Os conteúdos atitudinais relacionam
no seu cotidiano. Não é um conteúdo fácil de identificar se houve incorporação dos 
valores e das atitudes, por isso os professores não devem levar em consideração a 
sua importância. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequênci
a) V - V - V - F. 
b) V - F - F - V. 
c) F - F - V - V. 
d) F - V - F - F. 
10. A educação tem primeiramente como documento a Constituição Nacional, 
pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
apontavam que a educação brasileira necessitava de mudanças e reestruturação nos 
currículos apresentado nas escolas. Frente a esta necessidade, o Ministério da 
Educação - MEC -, a Secretaria de Educação Básica e o Conselho Nacional da 
Educação estabelecerem a base nacional comum, responsável por orientar a 
organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas 
pedagógicas de todas as redes de ensino bras
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Estabelecer e regulamentar as diretrizes gerais para a educação, para assegurar a 
formação básica comum nacional.
II- Estimular uma organização burocrática e centralizada dos sistemas de ensino, 
envolvendo todas as esferas do país.
III- Orientar que os sistemas de ensino estabeleçam as suas normas e desenvolvam 
uma gestão autoritária para atender aos cursos de formação inicial e conti
professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.
 
Os conteúdos factuais ou conceituais são conteúdos de aprendizagem simples 
aprendidos por meio da memorização ou por repetição verbal. 
) Os conteúdos procedimentais referem-se a uma aprendizagem de ações, como 
desenhar, fazer a leitura de mapas, realizar medidas etc. 
) Os conteúdos procedimentais no ensino de Ciências dão prioridade ao saber 
fazer, por meio da investigação, da observação, da formulação de hipóteses e outras 
) Os conteúdos atitudinais relacionam-se às atitudes desenvolvidas pelos alunos 
no seu cotidiano. Não é um conteúdo fácil de identificar se houve incorporação dos 
valores e das atitudes, por isso os professores não devem levar em consideração a 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A educação tem primeiramente como documento a Constituição Nacional, 
pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Diversas pesquisas 
apontavam que a educação brasileira necessitava de mudanças e reestruturação nos 
currículos apresentado nas escolas. Frente a esta necessidade, o Ministério da 
, a Secretaria de Educação Básica e o Conselho Nacional da 
Educação estabelecerem a base nacional comum, responsável por orientar a 
organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas 
pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. Sobre os objetivos das 
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise as sentenças a 
Estabelecer e regulamentar as diretrizes gerais para a educação, para assegurar a 
formação básica comum nacional. 
organização burocrática e centralizada dos sistemas de ensino, 
envolvendo todas as esferas do país. 
Orientar que os sistemas de ensino estabeleçam as suas normas e desenvolvam 
uma gestão autoritária para atender aos cursos de formação inicial e conti
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e II estão corretas. 
s sentenças I e III estão corretas. 
Somente a sentença I está correta. 
sentenças II e III estão corretas. 
Os conteúdos factuais ou conceituais são conteúdos de aprendizagem simples 
se a uma aprendizagem de ações, como 
) Os conteúdos procedimentais no ensino de Ciências dão prioridade ao saber 
fazer, por meio da investigação, da observação, da formulação de hipóteses e outras 
vidas pelos alunos 
no seu cotidiano. Não é um conteúdo fácil de identificar se houve incorporação dos 
valores e das atitudes, por isso os professores não devem levar em consideração a 
 
 
A educação tem primeiramente como documento a Constituição Nacional, seguida 
LDB. Diversas pesquisas 
apontavam que a educação brasileira necessitava de mudanças e reestruturação nos 
currículos apresentado nas escolas. Frente a esta necessidade, o Ministério da 
, a Secretaria de Educação Básica e o Conselho Nacional da 
Educação estabelecerem a base nacional comum, responsável por orientar a 
organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas 
ileiras. Sobre os objetivos das 
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise as sentenças a 
Estabelecer e regulamentar as diretrizes gerais para a educação, para assegurar a 
organização burocrática e centralizada dos sistemas de ensino, 
Orientar que os sistemas de ensino estabeleçam as suas normas e desenvolvam 
uma gestão autoritária para atender aos cursos de formação inicial e continuada de