Avaliando o aprendizado 2

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1a Questão (Ref.:201512975856)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	As empresas que apresentam uma capacidade de aprender, demonstram cinco principais fatores, dentre eles os mapas mentais, que significam:
		
	 
	É a forma de se ver, de refletir sobre a organização, sobre o mundo, de esclarecer, de melhorar a imagem que temos do todo;
	
	São as análises feitas no cérebro de cada funcionário da organização;
	
	São mapas com todo o modelo da organização, definindo o conhecimento do arranjo da organização;
	
	É saber analisar tudo que está acontecendo de forma sistêmica na organização;
	
	É um trabalho de pesquisa, analisando o conhecimento que os funcionários têm da organização;
	Respondido em 29/10/2019 15:53:46
	
Compare com a sua resposta: PARA QUE TREINAR, EM QUE TREINAR, QUEM DEVE SER TREINADO, COMO DEVE SER TREINADO, QUEM IRÁ EXECUTAR O TREINAMENTO, ONDE E QUANDO.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201512975006)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Drucker (1995) relata que, com o passar dos anos, as organizações passam a ter como importantes fontes de vantagem competitiva o conhecimento de seus funcionários. O desenvolvimento das competências críticas desses colaboradores para que os objetivos e estratégias das organizações sejam alcançados refere-se a um dos objetivos:
		
	
	Da metodologia pedagógica.
	
	Do modelo cognitivo.
	 
	Da universidade corporativa
	
	Da metodologia andragógica.
	
	Do modelo de aprendizagem.
	Respondido em 29/10/2019 15:53:51
	
Compare com a sua resposta: Manter as competências e fortalece-las é fundamental para qualquer organização.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201512975001)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	De acordo com Chiavenato (2008), a definição de Educação Profissional é:
		
	
	Uma educação não estruturada, pois visa o desenvolvimento da empresa do qual o profissional trabalha;
	
	Uma educação estruturada ou não, visando o desenvolvimento da empresa do qual o profissional trabalha;
	
	Uma educação estruturada ou não, com vistas a capacitar o profissional para a empresa;
	 
	Uma educação estruturada ou não, com vistas a propiciar o preparo profissional do indivíduo;
	
	Uma educação totalmente estruturada, com vistas a propiciar o preparo profissional do indivíduo;
	Respondido em 29/10/2019 15:53:53
	
Compare com a sua resposta: Manter as competências e fortalece-las é fundamental para qualquer organização.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201512975967)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A etapa final do treinamento é a avaliação. Sobre este assunto avalie as afirmações a seguir e a relação entre elas:
I - A avaliação de resultados deve permitir determinar até que ponto o treinamento realmente produziu as modificações desejadas no comportamento dos treinandos, bem como verificar se os resultados do treinamento apresentam relação com a melhoria dos pontos apontados no L.N.T pelo gestor .
PORQUE
II - Somente obtendo a percepção dos treinandos sobre a ação recebida é que se pode avaliar os resultados. Entre as questões que podem ser abordadas estão o grau de satisfação quanto ao conteúdo, à forma e a didático do facilitador/instrutor além do ambiente onde ocorreu o treinamento.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
		
	
	A asserção I e II são proposições verdadeiras, sendo que a II é um justificativa correta da I. 
	 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 
	As asserções  I e II são proposições falsas.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	A asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta de I.
	Respondido em 29/10/2019 15:53:54
	
Compare com a sua resposta:
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201512974841)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Na empresa FiKticia o gerente Fredegundo adverte Hemengarda, uma recém contratada funcionária, sobre uma tarefa que devia ter sido realizada e que, não tendo sido causou perda de clientela. Indagada sobre a possibilidade de desconhecer como realizar a tarefa e se essa teria sido a razão da falha, Hemengarda responde a Fredegundo que sabe tudo sobre a tarefa e não teria dificuldade de executá-la pois sabe bem como fazer mas apenas não concorda com o fato de ter de fazê-la porque não acha que deva ser a única a ter esse compromisso, devendo ser tarefa de outras pessoas da equipe também. Fredegundo esclareceu à Hemengarda que a tarefa era exclusiva de seu cargo, fazendo parte das atribuições dele. Hemengarda demonstrou claramente decepcionada com o cargo e com a orientação do chefe, insistindo em argumentar que não entendia porque outras pessoas não poderiam também fazer a tarefa. Sobre essa situação acima, a partir dos dados que são apresentados, é possível afirmar que:
		
	
	A personalidade de Hemengarda não se mostra adequada às competências ao cargo.
	
	Em termos de competências, falta conhecimento para executar a tarefa, o que devia ter sido melhor avaliado no processo seletivo.
	 
	Como parte das competências ao cargo, Hemengarda não apresenta atitudes adequadas a ele, o que devia ter sido avaliado no processo seletivo.
	
	Faltam competências á Hemengarda relacionadas ao cargo porque não apresenta conhecimentos, habilidades e atitudes adequadas.
	
	Faltam habilidades relacionadas ao cargo pois a funcionária falhou não executando a atividade.
	Respondido em 29/10/2019 15:53:56
	
Compare com a sua resposta:
Transmissão de informações: Informações sobre a Empresa, produtos, clientes, mercados etc. Desenvolvimento de habilidades: Descrever algumas habilidades que podem ser desenvolvidas. Ex: Preechimento de pedido, cálculo de preços etc. Desenvolvimento ou modificação de atitude: Como tratar o cliente, como se comportar, como conduzir o processo de venda, como lidar com objeções etc. Desenvolvimento de conceitos: Sobre a filosofia da empresa e ética profissional.