CURRÍCULO AV

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CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA
1a Questão (Ref.:201704748903)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em diferentes discursos ou teorias sobre CURRÍCULO estão implicadas diferentes concepções de sujeito, de homem, de sociedade e de cultura, de forma não aleatória, sendo construções, e não apenas descrições de uma realidade configuradas social e historicamente. Esse campo do saber é múltiplo e complexo, resultante dos diferentes contextos, dos diferentes paradigmas, das diferentes funções que ele vem assumindo na prática pedagógica, ao longo dos diferentes tempos, cenários e espaços. Tomando metaforicamente a etimologia da palavra CURRÍCULO significa.
		
	
	( )obstáculo a ser superado.
	
	( )teorias curriculares.
	
	( )percurso percorrido.
	
	( )descrição de uma realidade.
	 
	( )pista de corrida.
	Respondido em 29/10/2019 21:26:02
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704786494)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em muitas escolas no Brasil, os alunos deixam de estudar determinadas matérias porque não foram incluídas no currículo. Eisner (apud Cherryholmes, 1987, in Silva, T.T, 1993) dá a esse tipo de currículo o nome de :
		
	 
	currículo vazio
	
	currículo ativo
	
	currículo explítico
	
	currículo em movimento
	
	currículo oculto
	Respondido em 29/10/2019 21:26:06
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704247957)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No cenário da educação e, especificamente no campo do currículo, identificamos, dentre outras, uma tendência liberal conservadora e uma posição sociocritica. Ao compararmos estes dois posicionamentos podemos concluir que:
I- Ambas declaram explicitamente as questões ideológicas no campo do currículo.
II-A visão crítica vê as implicações da escola como espaço de reprodução e dominação.
III-A visão conservadora preocupa-se com a objetividade do currículo e visão crítica com a sua complexidade.
IV-A visão liberal conservadora foi precursora nos estudos do campo do currículo.
As conclusões corretas são:
		
	
	III e IV apenas
	 
	II,III e IV apenas
	
	I e IV apenas
	
	II e III apenas
	
	I , II e III apenas
	Respondido em 29/10/2019 21:26:20
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704247974)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Como instituição social, a escola está sujeita aos fatores de pressão de época tais como: os padrões de consumo, a indústria da vaidade, as injustiças sociais, o etnocentrismo etc. O movimento sócio-político que denuncia as conseqüências desses fatores no campo do currículo, alterando o foco das interpretações das práticas escolares, denomina-se:
		
	
	positivismo
	
	cognitivismo
	
	existencialismo
	 
	pós-modernismo
	
	iluminismo
	Respondido em 29/10/2019 21:26:31
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201705139068)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Bobbitt, em 1918, publicou o livro The currículum, o livro que iria ser considerado o marco do estabelecimento do currículo como campo de estudos. Um fator que contribuiu para esta determinação foi:
		
	
	A necessidade da escola em promover uma educação democrática e que levasse em conta as experiências dos educandos.
	
	A crítica feita à preparação dos/as alunos/as para a vida adulta, através do desenvolvimento de habilidades necessárias para exercer com eficiência as ocupações do trabalho.
	 
	É escrito num momento em que diferentes forças políticas, econômicas, sociais e culturais procuravam moldar os objetivos e as formas da educação de massa de acordo com suas visões particulares.
	
	O modelo de Bobbitt estava totalmente ligado à democracia.
	
	A ideia de preparar os/as alunos/as para transformarem a sociedade no qual estavam inseridos.
	Respondido em 29/10/2019 21:26:40
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201705113621)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre as teorias críticas do currículo é CORRETO afirmar: I- Preocupam com questões sociais, políticas e com as relações de poder no âmbito educacional. II- Deslocam o foco dos métodos e técnicas de ensino para análise dos atos do currículo que reproduzem desigualdades e injustiças do mundo capitalista. III- Adotam um modelo educacional que privilegia os múltiplos saberes. Somente estão corretas:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	Apenas a I
	Respondido em 29/10/2019 21:29:18
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201704369072)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Apple (2001), o currículo "nos permite ver como uma sociedade se reproduz e como perpetua suas condições de existência pela seleção e transmissão de certas formas de capital cultural". Significa que o currículo é:
		
	
	eficiência e poder.
	
	poder e competência.
	 
	instrumento de dominação ideológica.
	
	poder e racionalidade.
	
	poder e emancipação social.
	Respondido em 29/10/2019 21:30:55
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201704748914)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A abordagem multicultural do currículo surge nos Estados Unidos, com Peter McLaren, num momento em que lá se concentrava hegemonicamente o poder econômico. Um país que, como outros países ricos, atraiu para si um enorme fluxo migratório, em função da demanda por mão de obra e, conseguintemente, no qual passou a coexistir uma diversidade de grupos raciais e étnicos. No cenário multicultural e diverso da sociedade americana do final do século, o multiculturalismo emergiu como expressão da resistência de grupos culturalmente subalternizados mulheres, negros/as, os/as homossexuais à tendência homogeneizante do currículo universitário tradicional, no qual eram privilegiados os valores e representações da cultura dominante branca, masculina, européia, heterossexual expressos através dos seus cânones literários, estéticos e científicos e transmitidos como universais, difundindo como "a cultura" o que era apenas uma cultura particular, de um grupo particular. Para esses grupos, o currículo universitário deveria ser múltiplo, multifacetado, incluindo a contribuição das diversas culturas, em particular as culturas dominadas (SILVA, 2004). Esses movimentos do multiculturalismo, assim como outros movimentos de resistência que começam a surgir em diferentes lugares, passam a ser um dos fatores que impulsionam os estudos culturais nos Estados Unidos, na Europa, América Latina, assim como em outros locais. Assinale a alternativa correta após colocar V/F para os nomes dos estudos antropológicos surgidos nesse período I. ( ) Etnografia e os estudos Culturais. II. ( ) Deferentes perspectivas dos estudos Antropológicos. III. ( ) Abordagem Multicultural Universalista. IV. ( ) Manifestações Culturais. V. ( ) Estudos Antropológicos a Etnografia.
		
	 
	( ) V,V,F,V,V
	
	( ) V,V,F,F,V
	
	( )F,F,F,V,V
	
	( )V,V,F,F,F
	
	( )F,F,V,V,F
	Respondido em 29/10/2019 21:31:04
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201704859905)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As ações socioeducacionais formativas e democráticas se concretizam nos atos do currículo, exemplificados nas opções, EXCETO, as que se realizam nas:
		
	
	reuniões da equipe para elaborar o plano curricular.
	 
	decisões centralizadas sobre aquisição de materiais de ensino.
	
	atividades eletivas para o aprimoramento dos alunos interessados.
	
	aulas de reforço escolar em parceria com voluntários.
	
	atividades que articulam escola e comunidade.
	Respondido em 29/10/2019 21:31:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201704288134)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Fonte: INEP/ENADE: 2011- adaptada) Na Sociologia da Educação, o currículo é considerado um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim,sua função social. Considerando o currículo na perspectiva das teorias críticas é correto afirmar:
		
	 
	O currículo deve considerar a diversidade cultural em seus atos educativos.
	
	O currículo deve ser proposto por especialistas sustentados por pesquisas educacionais objetivas.
	
	O currículo é a expressão da harmonia de valores dominantes inerentes ao processo educativo.
	
	O currículo é um fenômeno escolar que deve ser expressa por determinações do contexto da escola.
	
	O currículo é uma realidade objetiva, uma vez que o conteúdo é condição lógica do ensino.
	Respondido em 29/10/2019 21:31:20