Relatorio estagio

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CURSO DE PEDAGOGIA
AMANDA BARRETO SANTOS VALLADARES DE ARAUJO
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA DE ENSINO E
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Salvador
2017
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AMANDA BARRETO SANTOS VALLADARES DE ARAUJO
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA DE ENSINO E 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório de Atividades de Estágio Supervisionado apresentado à professor José Veiga de Carvalho Filho, como requisito parcial para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência do Ensino Fundamental – CEL0364, do Curso de Pedagogia.
Salvador
2017
1 Introdução
Este relatório tem como objetivo descrever detalhadamente as experiências vivenciadas no estágio que foi realizado no Colégio Módulo Criarte. Sua estrutura possui cinco seções. A primeira seção é a introdução um relato resumido sobre o que foi observado no estágio, a segunda seção é a da caracterização da instituição que tem como objetivo a apresentação do local onde foi realizado o estágio, terceira seção são os procedimentos metodológicos que descrevem as metodologias utilizada durante o estágio, a quarta seção é a descrição e análise das experiências desenvolvidas durante o estágio, nesta etapa foi feita uma descrição detalhada do que ocorreu no estágio, e a quinta seção finalizando o relatório, são as considerações finais que falam sobre as experiências vivenciadas e a importância do estágio para a formação docente.
O estágio supervisionado em docência do ensino fundamental é muito importante para a formação no curso de Pedagogia. Afinal é onde se pode observar a rotina dos alunos e da professora na sala de aula, após a experiência de educação infantil.
Como estagiária, a vivência em sala de aula é fundamental para pôr em prática (quando possível) alguns requisitos básicos que devem ser indispensáveis à prática educativa sendo: domínio de conteúdo, postura diante dos alunos, habilidades e competências para ensinar, lidar com problema e dificuldades de aprendizagem, comportamento irregular, como: agressão física, verbal ou qualquer tipo de interação entre alunos que não seja harmoniosa, além das dificuldades comuns de uma sala de aula ou ainda do próprio processo de ensino em si.
A cada momento a sua maneira contribuiu para meu desenvolvimento como estagiária, ainda que muito limitada e restrita a poucas horas, trata- se de uma oportunidade única e que deve ser valorizado e aproveitada.
2 Caracterização da Instituição
O estágio ocorreu no Colégio Módulo Criarte, que se encontra localizado no endereço Rua Alameda Flamboyants, nº 187- Caminho das Arvores, CNPJ 01.342.046/0001-51 é uma escola privada frequentada por crianças de classe média, tem vários tipos de esporte, Com aproximadamente 20 salas de aula, uma sala de música, uma sala de artes, uma sala de esportes, uma sala de informática, três salas de inglês, brinquedoteca, auditório, pátio arejado com casinhas, jogos (totó), dois parques, lanchonete, parquinho, preparado para crianças da educação infantil - até 5 anos), três quadras cobertas de esporte e uma piscina aquecida para alunos que fazem natação. O Colégio Módulo Criarte, conta também com aula de inglês (aplicado a partir do grupo 3, material didático atualizado, aulas de música, de artes, (aplicado a partir do grupo 4).
Atende à aproximadamente 400 crianças, as séries oferecidas são do Grupo 2 ao 5º ano do ensino fundamental I. O funcionamento ocorre entre dois turnos, o matutino e o vespertino (para alunos do turno integral). O local é tranquilo, com condomínios ao redor.
A escola conta com aproximadamente 25 professoras (professoras de educação infantil, fundamental, educação física, música, inglês), 16 auxiliares, 04 coordenadoras (educação infantil e educação fundamental), 01 diretora e 01 vice-diretora 04 secretarias, 01 auxiliar da secretária, conta também com aproximadamente 08 professores de esportes (futsal, capoeira, natação, judô e ginástica rítmica).
O Módulo Criarte iniciou seu projeto pedagógico em 1990 e desde seus primeiros anos de funcionamento definiu sua trajetória na construção de um ambiente institucional pautado pela gestão eficaz e cooperação ativa dos professores.
3 PROCEDIMENTOS MetodolÓGICOS
O estágio foi realizado numa turma do 3º ano na turma A, do Ensino fundamental, no turno matutino, no período de 11 de setembro de 2017 à 27 de setembro de 2017, correspondendo a 13 dias letivos, com carga horária de 5h30m diárias, de 7h às 12:30h.
Os procedimentos metodológicos incluíram a observação e intervenção no processo de aprendizagem, em coparticipação. As atividades que foram desenvolvidas no decorrer do estagio abrangem diversos conteúdos como a leitura, oralidade, escrita, conto de história estimulando o enriquecimento da imaginação e a criatividade, aperfeiçoando a teoria e prática.
4 Descrição e ANÁLISE DAS experiências desenvolvidas durante o estágio
Durante o estágio pude observar e acompanhar a prática diária dos alunos do 3º ano na turma A do ensino fundamental. As aulas começavam às 07:30h e eram encerradas às 12:00h.
Na sala cada aluno tem sua cadeira e mesinha. São 3 filas de duplas, a professora quando necessário troca os alunos de lugar. O material didático usado é o módulo da própria instituição. Durante toda a semana de segunda a sexta, os alunos têm aulas de língua portuguesa (gramática e interpretação de texto), matemática, educação física, inglês, música, artes. Nas aulas de inglês e artes, a turma é dividida em grupos de 8 alunos cada grupo fica com uma professora, não precisava que eu acompanhasse, eles iam sozinhos.
As aulas eram ministradas pela professora Cira. Eu observava o modo como a professora explicava as atividades. Alguns tinham dificuldade de compreender o que a questão estava pedindo, algumas vezes a professora e eu chamávamos a atenção de alguns alunos por conta da conversa, ajudava também a manter os alunos prestando atenção nas explicações da professora, evitando as conversinhas entre eles, auxiliava também na correção das atividades, ajudava a pegar e guardar os materiais utilizados em sala, ajudava a professora na correção das atividades na sala, verificava se eles estavam escrevendo corretamente, se estivesse errado eu ensinava o correto, corrigia o diário dos alunos, as atividades eles mesmo que corrigia de caneta e eu passava olhando se todos fizeram a atividade de casa, se não fizeram, pedia para preencher um papel informando qual atividade, porque não fez, e o prazo para entrega.
O estágio foi muito gratificante e enriquecedor para o meu crescimento pessoal e profissional, tive a oportunidade de participar do dia a dia das crianças em sala de aula, observar que eles se sentem muito à vontade e livre no colégio.
5 ConSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação profissional. É nesse momento que o futuro profissional tem oportunidade de entrar em contato direto com a realidade profissional no qual será inserido.
Segundo Pimenta e Lima (2004), estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia, tornando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador.
O estágio supervisionado em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi uma experiência muito significativa, foi possível notar a grande diferença entre a teoria e a prática, e foi interessante perceber, como ambas são combinadas para aprender e ensinar em diversas situações diante da sala de aula, dos alunos, e dos professores.
Cabe destacar a importância de conhecer o conteúdo que será ensinado ao aluno, independentemente da disciplina, ou do método de ensino que será usadopara obter o objetivo principal, que é a aprendizagem do aluno. Somente a partir da observação, participação e regência podem-se perceber as ações e produções de escrita e de leitura dos alunos.
Outras vantagens proporcionadas pelo estágio envolvem o relacionamento com os colegas e professores, a afetividade entre o professor e os alunos, a maneira como se expressam diante deste, ou como deveriam se expressar. Esse estágio foi com certeza uma experiência única e que possibilitou o meu crescimento como estagiária. Mas não basta ser apenas um professor, e sim um ótimo professor que acredita na educação, que está disposto a lutar a cada dia de aula superando as dificuldades, o salário baixo, a falta de apoio de recursos pedagógicos e principalmente a ter confiança e contribuir para a formação de cidadãos críticos e reflexivos que se iniciam seu desenvolvimento através da escola e do ensino, ou seja, todo professor deveria ter essa alegria crítica.
REFERÊNCIAS
Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20570/a-importancia-do-estagio-na-formacao-profissional#ixzz47cVS0BpI> Acesso em: 05 de outubro 2017.