Portifolio C1 Plano de Aula

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Polo - Cidade 
 
Plano de Aula 
 
TEMA: Principais diferenças das independências das colônias espanholas, inglesas e 
francesas no continente americano e ilhas caribenhas. 
 
CONTEÚDO: A História da América Contemporânea das independências a globalização. 
 
ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: 8º ano do Ensino Fundamental II 
 
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: 
Aula 1 (50 min) 
Distinguir as principais diferenças entre a independência americana, haitiana e as colônias 
espanholas e comparar com a do Brasil. Exercitar a habilidade de leitura, interpretação de 
texto, compreensão e oralidade, etc. 
Aula 2 (50 min) 
Compreender a América Latina independente e a construção da nação e conhecer quem 
eram as forças políticas latino-americanas e distinguir da independência brasileira. Exercitar 
a habilidade de leitura, interpretação de texto, compreensão e oralidade, etc. 
Aula 3 (50 min) 
Distinguir nacionalismo e populismo, discutir os efeitos da Guerra Fria na América Latina e 
conhecer as principais características das ditaduras, desenvolver habilidades para explicar a 
redemocratização e globalização na América Latina. Exercitar a habilidade de leitura, 
interpretação de texto, compreensão e oralidade, etc. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
Inicialmente será feito alguns questionamentos simples sobre o tema da aula, para medir o 
nível do conhecimento. Após isso, será ministrado o conteúdo, alternando palestra, oratória 
e exposição de imagens e vídeos. Ao final de cada aula será solicitado que cada aluno traga 
um breve resumo da aula ministrada. 
 
RECURSOS DIDÁTICOS: 
 
Para o desdobramento do plano de aula serão utilizados os seguintes recursos: Quadro de 
Giz, quadro branco giz e lápis para quadro branco (para anotar conhecimentos prévios), 
computador, caixa de som, projetor ou TV para reproduzir imagens e vídeos em Power 
Point, imagens impressas e papel para exposição em cartazes. 
 
AVALIAÇÃO: 
Critérios: 
Noção geral dos diversos processos de independências ocorrido nas Américas e ilhas 
caribenhas, distinguir de forma simples como cada país colonizador enfrentou esses 
processos, explicar de forma sucinta porque algumas colônias demoram mais para 
desenvolver o sentimento de nação, identificar quem eram e quais forças políticas existiam, 
diferenciar populismo de nacionalismo e ter um entendimento básico das consequências da 
Guerra Fria para a América Latina e noções básicas das ditaduras, redemocratização e 
globalização na América Latina. Relacionar se possível, fatos passados com o presente no 
Brasil. 
Instrumentos: 
Realização de uma prova com; duas questões objetivas, uma discursiva e uma questão oral, 
somando com os resumos solicitados em cada aula e complementando com um pequeno 
debate direcionado entres grupos de 5 alunos, onde cada grupo dará três questões, para 
que o grupo oposto escolham duas e respondam oralmente. 
 
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
SANTOS, Lara Taline dos. História da América: das independências à globalização. 
Curitiba: Intersaberes, 2018. 
 
CRÍTICA, Massa. Toussaint Louverture e a Revolução Haitina. 2017. (3m13s). Disponível 
em: < https://youtu.be/nBRlIJZcFGc>. Acesso em: 05 out 2019. 
 
BELCHIOR, Douglas. História dos EUA - Animação. 2011. (3m16s). Disponível em: < 
https://youtu.be/tdPPCzg6ogY>. Acesso em: 05 out 2019. 
 
CUNHA, Tiago Donizette da. Vídeo-aula: Independência da América Espanhola. 2014. 
(6m33s). Disponível em: <https://youtu.be/gSD_vpPvMUs>. Acesso em: 05 out 2019.