MAPA PRONTO umicesumar literatura infantil 28 10

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	Acadêmico: Maria Solange Nogueira
	R.A.:19488705
	Curso: PSICOPEDAGOGIA
	Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E LITERATURA INFANTIL
	Valor da atividade: 1.5
	
Prazo para postagem: de 07/10 até 01/11 às 23h59 – horário de Brasília.
	
Orientações para realização desta atividade:
Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos.
O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, salve o arquivo em seu computador e envie em forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.).
Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado plágio de colegas o trabalho de ambos será zerado.
Formatação exigida: Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5, justificado.
Atente-se ao uso adequado de todas as normas ABNT para trabalhos acadêmicos.
Após concluir o MAPA, salve e envie este arquivo em formato de documento Word;
Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
Atividades com trechos copiados da internet ou cópia integral não serão avaliadas.
OBS.: Seu texto deve conter no mínimo 01 e no máximo 02 (duas) páginas.
Após ter lido atentamente a proposta e instruções do MAPA na íntegra no ambiente da atividade, abaixo você deve redigir um texto relatando as respostas para as perguntas, incluindo a resposta para a pergunta elaborada por você, e também as reações esboçadas pela criança no momento da leitura. Para finalizar seu texto reflita e discuta amplamente qual a relevância da literatura para o processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança sob a ótica do psicopedagogo. O livro escolhido foi Turma da Monica –A Roupa Nova do Rei –Col. Clássicos Ilustrados. a criança de 8 anos relatou que já conhecia a história e gostava muito, gostou mais ainda da parte que o garotinho falou a verdade onde ele aponta o dedo para o rei e diz que o rei está nu e dessa forma todos dão risada e o rei sai correndo, diz o dito popular que é a voz da inocência, pois criança não mente, mesmo o rei passado para trás pelos bandidos continua sendo o personagem favorito da criança, o rei aprendeu uma lição ela achou interessante essa história, ficou focada o tempo todo os olhos vidrado nos desenhos de hora ou outra pedia para interromper que queria falar me relatando que a vaidade excessiva fez mal ao rei e pode prejudicar a nós, mas na parte que o forasteiro pediria coisas como fios e outros materiais eu pediria dinheiro que é melhor de levar na hora de fugir, se eu fosse um dos personagens gostaria de ser o primeiro ministro para desmascarar os trapaceiros eu falaria a verdade para o rei e os bandidos seriam preso por tentarem enganar o rei, achei o livro bem ilustrado mas se eu fosse o Mauricio de Sousa mudaria o título do livro para “O rei vaidoso e os tecelões enganadores”.
O psicopedagogo irá atuar em três dimensões: cognitiva, social e afetiva, atuara como mediadora do processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
Segundo Candido (2011), a literatura arte faz parte das necessidades essenciais do ser humano, entendendo como elemento de formação e fortalecimento de cultura, a literatura deveria ser direito de todos como direito à moradia a alimentação, pois ela é fundamental na formação da personalidade.
De acordo com Candido (2011),a literatura tem força humanizadora por apresentar problemas sociais, pessoais, ter uma atuação social e psíquica, indagar a realidade e seus costumes, aproximar de outros mundos e realidades, isto é ,ela promove no leitor o encontro consigo mesmo e com o outro, atuando diretamente na essência humana: seus sentimentos, vivencias, sonhos, desejos, frustrações e vitorias, seguindo esse pensamento do autor mencionado que a literatura tem função humanizadora Candido delineia três funções: função psicológica, função formativa e função social. A função psicológica: se baseia na necessidade universal de ficção e fantasia, a função formativa: não no sentido pedagógico mas como a vida, ensina tanto para o bem como para o mal, e a função social: a literatura proporciona conhecer o mundo e a nós mesmo, levando em consideração o que o autor sita menciono aqui a importância do psicopedagogo usar a literatura no seu ambiente de trabalho para com seus pacientes porque o aluno que lê tem mais facilidade nas relações interpessoais, resolver conflitos e ampliar o vocabulário, como vimos a literatura não tem apenas o papel de divertimento e entretimento, mas também de desenvolvimento cognitivo, intelectual e aprendizagem, desenvolvendo o físico e o motor através de brincadeiras e encenações, o papel do psicopedagogo é direcionar a leitura para o que o paciente precisa naquele momento seguindo a faixa etária, para com essa leitura reflita sobre sua vida sobre os acontecimentos da sociedade, as relações com os outros, problemas com a família, tristezas, alegrias, frustrações, morte, gravidez na adolescência, medo do futuro, fazer com que o leitor paciente entre em contato com esses temas, pois a literatura auxilia na formação da personalidade e na construção de um homem estruturado em desenvolver seu papel como cidadão na sociedade.
Concluo que a literatura é essencial na vida de cada um e um direito de todos e tem força humanizadora que leva nem para o bem e nem para o mal, mas sim para a reflexão, o desenvolvimento o efeito humanizador é o valor terapêutico da literatura.
Referencias
Sousa Mauricio, de. A Roupa Nova do Rei –Col. Clássicos Ilustrados. São Paulo editora Mauricio de Sousa 2016.
CANDIDO, A. A literatura e a formação do homem. São Paulo: Ciência e Cultura, 1972. 
CANDIDO, A. Vários escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2011. PINGOELLO, I; FURTADO, J. C. D. Língua portuguesa: leitura, produção de texto e literatura infantil. Maringá: Unicesumar, 2018.