OBJETIVAS E DISCURSIVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO NOVAS FORMAS DE APRENDER

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OBJETIVAS E DISCURSIVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO NOVAS FORMAS DE APRENDER
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A adoção de novas tecnologias no ensino A FFVF/ A TECNOIGA É UM BEM S
A educação se tornou um ato D
A informática tem chegado ao campo educacional C A PRIMEIRA ONDA DIZ 
A internet abre uma fronteria 2 1 2 2 1 
A internet permite algumas potencialidades D 4 1 3 2 
A introdução de computador na educação tem A POR ESTARE EM MEIO ELE
A mídias ocupam um lugar cada vez mais A O RÁDIO NA ESCOLA PODE SE
A tecnologia educacional não se reduz a C FVVF
A tecnologia em sala de aula não se refere D FLANELÓGRAFO
A televisão o cinema, o vídeo C
A web é uma fonte e avanço D
Antõnio simão neto, sobre a chegada dos E A INTEGRAÇÃO DO LABORATO
As mídias ocupam um lugar A
As tecnologias educacionais acompanham C COMPUTADOR TELEVISAO 
As tecnologias são tão antigas quanto A 3 2 1 1 2 
Cada docente pode encontrar sua forma E O FLANELOGRAFO É UM EXEM
Ciência conjunto de conhecimentos C I IV
Desenvolver novas e originais relações com B É NECESSARIO PENSAR DE
Garcia vieira sugere três temáticas A O SER HUMANO UTILIZA E INCORPO/ E DIMENSÃO ECONOMICO LABORAL, DIMENSÃO POLITICO GOVERNAMEN
Muitas vezes a tecnologia chegam a escola C COMPUTADORR, TELEVISÃO Na autora do sec XXI, NECESSITAM os professores FFVVV
Não basta ter apenas um ensino informáltico D PEAGET 
Não há uma forma C
No momento atual nos deparamos D
Nova escola, o que a senhora diria a um D FFVV
O Brasil deu os primeiros passos, no caminho A NA DÉCADA DE 1980 COM/ C A ASSERÇÃO I É UMA PROPOSIÇÃO VER, E A II É FALSA
O computador não é um simples C
O grande salto da popularização da informática C A CRIAÇÃO DE PROGRAM
O papal da informática D
O ProInfo incialmente denominada de Programa A A DISTRIBUIÇÃO DE COM
O vídeo pode ser usado em sala de aula como A VVFV
Os computadores, em conjunto com os softwares C VFVV 
Os conceitos nascem no cotidiano (senso comum) B NOS CONHECIMENTOS ESPONTANEOS 
Os meios de comunicação A
Os parâmetros curriculares nacionais instiuem E APRENDER A CONHECER APREDER A FAZER, APRENDER A VIVER 
Os primeiros dispositivos que surgiram para B ÁBACO
Os procedimentos didáticos, nesta nova E 3 2 1
Percebendo a necessidade e grande potencial E A INTEGRAÇÃO DO LABOR
Por fazerem parte de um dos grupos FVVF
São muitos os caminhos para C
Thiagarajam e Pasigna apresentam C
Vivenciar novas formas de ensinar e aprender B 2 1 1 1 2 1 
ESPLIQUE O QUE É SOFTWARE EDUCACIONAL?
O SOFTWARE É CONSIDERADO EDUCACIONAL QUANDO ELE ATINGE OBJETIVOS EDUCACIONAIS PRÉ ESTABELICDOS, OBEDECENDO ORDENS PEDAGOGICAS
QUAL DEVE SER O PAPEL DO PROFESSOR PARA O SÉC XXI/ QUAL O MAIOR DESAFIO PARA EDUCAÇÃO?
SEU MAIOR DESAFIO É SABER LIDAR COM ESSA NOVA TECNOLOGIA A SEU FAVOR, TENTANDO FORMAR UM ALUNO CRÍTICO E CRIATIVO, NÃO APENAS UM MERO COPIADOR
SOBRE A CONCIENCIA BANCÁRIA?
CONCIENCIA BANCÁRIA ERA QUANDO O PROFESSOR APENAS DEPOSITVA O CONHECIMENTO NO ALUNO, PARA QUE ISSO SEJA SUPERADO É PRECISO TER UM PROFESSOR SEMPRE ATUALIZADO COM CURSOS DE ESPECILIZAÇÃO DE DIVERSAS ÁREAS.
EXPLIQUE O QUE SÃO TECNOLGIAS EDUCACIONAIS?
SÃO TECNOLIGIAS QUE PERMITEM O FLUXO DE INFORMAÇÕES COM OS DIFERENTES MEIO DE COMUNICAÇÃO COMO O RADIO, A TELEVISÃO, LIVROS ENTRE OUTROS.
FALE SOBRE O RÁDIO?
O RÁDIO PODE SE UTILIZAADO PARA DESENVOLVER A ESCUTA CR´TICA E REFLEXIVA DAS INFORMAÇÕES, BASTA QUE O PROFESSOR SAIBA EXPLORAR ESSAS POTENCIALIDADES
O QUE SÃO CIBERESPAÇOS?
É ONDE O ALUNO SE TORNA AUTOR NA BUSCCA E NA CONSTRUÇÃO DE INFORMAÇÕES.
O QUE SÃO WEBSITES ABERTOS?
WEBSITES ABERTOS SÃO SITES QUE PODEM SER ACESSADOS LIVREMENTE POR QUALQUER PESSOA.
CITE TRES EEMENTOS DOS QUAIS CONSITUEM A QUALIDADE EAD?
 SÃO OS RECURSOS HUMANOS, O MATERIAL DIDÁTICO E O CURRÍCULO.
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