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TEORIA DO CONHECIMENTO
Professor: Vilson Leonel
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 UNIDADES DE ENSINO
1 Que conhecimento venho buscar na universidade?
2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
3 Há outros caminhos?
4 E agora, que caminho vou escolher?
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UNIDADES DE ESTUDO
2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
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2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
Sinopse
Até aqui, esperamos que você tenha compreendido por que o conhecimento científico é o conhecimento que se busca na universidade. No entanto, ainda não falamos propriamente sobre como se chega a um conhecimento científico. Afinal, que caminho devemos percorrer para chegar a um conhecimento que pode ser considerado científico? Será que existe apenas um caminho? Se eu tenho uma inquietação em relação a algum assunto, a algum problema, se eu tenho uma curiosidade, como resolvê-la de maneira científica? Este texto mostrará três caminhos para se chegar a um conhecimento científico conhecidos como racionalismo, empirismo e criticismo.
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Immanuel Kant (1724-1804)
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Para o Racionalismo, a atividade cognoscente constitui e organiza o mundo objetivo.
Para o Empirismo, a atividade cognoscente apreende a constituição e a ordem do mundo objetivo, apreendido pelos sentidos.
Para o Criticismo, a atividade cognoscente é tal que jamais poderemos conhecer as coisas mesmas, uma vez que nossas estruturas e categorias mentais, que são inatas, que fazem parte do modo humano de conhecer, sempre irão influenciar o conhecimento das coisas
2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
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Para o Racionalismo, a mente pode, de fato, alcançar as verdades universais. E isso é possível porque, de algum modo, as ideias universais podem ser desenvolvidas pelo pensamento racional.
Para o Empirismo, quando nascemos a mente é tal e qual uma tábula rasa, o que significa dizer que nascemos com a mente vazia e que somente com a experiência algo é escrito nela.
2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
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Para o Criticismo, conhecimento é a síntese do dado na nossa sensibilidade e daquilo que o nosso entendimento produz por si mesmo. Porém, o conhecimento nunca é o conhecimento das coisas “em si”, mas de como elas se dão no sujeito, ou seja, os objetos do conhecimento são determinados na natureza do sujeito pensante. O criticismo não propõe uma posição cética, mas crítica e, digamos, desconfiada, em relação ao conhecimento, ou, como afirma Kant, o criticismo é o método filosófico que consiste em investigar as fontes das afirmações e das objeções que fazemos, bem como, as razões em que elas se baseiam.
2 Que caminhos possíveis existem para se chegar ao conhecimento?
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