COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO com gabarito (1)

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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 536940 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Questão 1: Leia a letra da canção e analise as afirmativas:
“Valsinha
Chico Buarque
Um dia ele chegou tão diferente
Do seu jeito de sempre chegar
Olhou-a de um jeito muito mais quente
Do que sempre costumava olhar
E não maldisse a vida tanto
Quanto era seu jeito de sempre falar
E nem deixou-a só num canto
Pra seu grande espanto, convidou-a pra rodar
E então ela se fez bonita
Como há muito tempo não queria ousar
Com seu vestido decotado
Cheirando a guardado de tanto esperar
Depois os dois deram-se os braços
Como há muito tempo não se usava dar
E cheios de ternura e graça
Foram para a praça e começaram a se abraçar
E ali dançaram tanta dança
Que a vizinhança toda despertou
E foi tanta felicidade
Que toda cidade se iluminou
E foram tantos beijos loucos
Tantos gritos roucos como não se ouvia mais
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu em paz”
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45186/>. Acesso em: 12 jul.2019.
I - No texto, predomina a função apelativa da linguagem, pois o compositor apela para o sentimentalismo do leitor.
II - A letra apresenta uma narrativa que aborda a quebra de rotina na vida de um casal.
III - Trata-se de um texto predominantemente temático, pois trabalha o tema do amor.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I e II, apenas.
E) II, apenas.
Questão 2: Considere a hipotética redação de um aluno em um processo seletivo e analise as afirmativas:
“Os refugiados 
 Atualmente muitos países recebem muitos refugiados, que vem de lugares onde há guerras, conflitos, desastres naturais ou sem condições para uma vida com qualidade. Eles normalmente procuram países democráticos e desenvolvidos. Por isso, a Europa é o destino de muitos imigrantes.
 No entanto, a presença de refugiados causam problemas para os países que hospedam eles pois eles disputam empregos e como muitos não dominam o idioma, criam situações de miséria.
 Esse quadro é um reflexo das relações líquidas, como afirma o sociólogo Bauman, pois as pessoas não criam vínculo com seu país de origem. Antigamente as pessoas eram mais patriotas, agora não tem mais raízes. Tratam-se de consequências da globalização.
 Deveriam haver políticas públicas para que cada um fique no seu país e ajude a melhorar ele, pois essa situação não é boa nem para os refugiados nem para os demais países.
I - O texto tem estrutura argumentativa, pois defende um ponto de vista em relação ao tema.
II - O texto apresenta erros gramaticais, tais como o problema de concordância verbal em “deveriam haver”, no último parágrafo.
III - O texto apresenta falhas argumentativas, como afirmações sem sustentação e generalizações.
É correto o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) I, II e III.
E) I.
Questão 3: Considere o texto de Rubem Alves e analise as afirmativas:
“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. 
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”
I - O texto tem como tema o aprisionamento das aves em cativeiros.
II - O autor defende um ponto vista sobre o papel da escola: ela deve estimular o desenvolvimento do aluno, sem aprisioná-lo.
III - A argumentação do texto baseia-se na comparação do ensino com elementos concretos, como gaiolas e asas.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III.
E) II.
Questão 4: Considere a charge abaixo e analise as afirmativas:
Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/_aCdiMc1Bk9Y/RnRzMtfhdeI/AAAAAAAAAE8/nOxuRcyLBlU/s400/Hagar_UEL_01.jpg>. Acesso em: 14 out. 2010.
I - O humor dos quadrinhos é construído pela ambiguidade presente na segunda pergunta formulada por Hagar no primeiro quadrinho.
II - O outro personagem, Eddie, interpretou a pergunta como se o referente do advérbio “aqui” fosse o bar.
III - Há erro na grafia do “porque” no último quadrinho, pois, como se trata de uma pergunta, o correto é “por que”.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I e III, apenas.
E) I e II, apenas.
Questão 5: Considere o aviso a seguir e analise as afirmativas.
O mês de novembro finalizará com uma missa cantada por todos os defuntos da paróquia.
I - A mensagem apresenta ambiguidade porque falta uma vírgula após “missa”.
II - O sentido que causa estranheza refere-se ao fato de associarmos o termo “por todos os defuntos da paróquia” como agentes de “cantada”.
III - Uma possível redação para eliminar a ambiguidade é “O mês de novembro finalizará com uma missa cantada em homenagem a todos os defuntos da paróquia”.
É correto o que se afirma em:
A) II e III, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) III, apenas.
E) I, II e III.
Questão 6: O anúncio abaixo segue o padrão coloquial da linguagem, pois procura estabelecer um contato mais próximo com o consumidor. Leia-o e assinale a alternativa que apresenta uma reformulação que esteja de acordo com a norma culta:
“Aqui você tem o dinheiro que precisa.”
A) Aqui você tem o dinheiro o qual precisa.
B) Aqui você tem o dinheiro de que precisa.
C) Aqui você tem o dinheiro no qual precisa.
D) Aqui você tem o dinheiro onde precisa.
E) Aqui você tem o dinheiro na qual precisa.
Questão 7: (Enade/Letras - 2014) Os casos de interpretação ambígua em textos jornalísticos ocorrem muitas vezes porque o leitor só lê a manchete, não o texto total.
Considerando o exposto, avalie as manchetes transcritas a seguir:
I - Jovem tenta assaltar PM com arma de brinquedo e é baleado na zona sul de São Paulo (http://noticias.r7.com).
II - A ONU está à procura de um técnico para ocupar o cargo de diretor daquele centro de estudos sobre a pobreza que vai instalar no Rio (http://pagina20.uol.com.br).
III - Macarrão levou Eliza Samudio para ser morta por amar Bruno, diz advogado do goleiro (http://noticias.uol.com.br).
IV - Governo inclui vacina contra hepatite A no calendário de vacinação do SUS (http://g1.globo.com.br).
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e IV estão corretas.
B) Apenas a II e a III estão corretas.
C) Apenas a III e a IV estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 8: Considere o anúncio do Ministério da Saúde e analise as afirmativas:
Texto verbal: “O autoexame pode identificar o câncer no início, quando as chances de cura são muito maiores. Por isso, toque-se, conheça seu corpo. Faça o autoexame todo mês. É um cuidado simples que pode salvar sua vida.”
I - O publicitário explorou o duplo sentido (conotativo e denotativo) da expressão “está nas suas mãos”.
II - A conjunção “por isso” estabelece uma relação de adversidade com o período anterior.
III - Os verbos no imperativo e o uso de pronomes, como “suas”, são marcas da presença da função apelativa da linguagem.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) I.
Questão 9: Foi solicitada a um aluno a paráfrase do trecho a seguir, de um ensaio do professor e crítico literário Antônio Cândido. Considere o texto original e a paráfrase feita pelo estudante e analise as afirmativas.
Texto original:
“A composição da obra literária
(ANTÔNIO CÂNDIDO, 1965)
Antes, procurava-se mostrar que o valor e o significado de uma obra dependiam deela exprimir ou não certo aspecto da realidade, e que este aspecto constituía o que ela tinha de essencial. Depois, chegou-se à posição oposta, procurando-se mostrar que a matéria de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva das operações formais postas em jogo, conferindo-lhe uma peculiaridade que a torna de fato independente de quaisquer condicionamentos, sobretudo social, considerado inoperante como elemento de compreensão. Hoje sabemos que a integridade da obra não permite adotar nenhuma dessas visões dissociadas; e que só a podemos entender íntegra, em que tanto o velho ponto de vista que explicava pelos fatores externos, quanto o outro, norteado pela convicção de que a estrutura é virtualmente independente, se combinam como momentos necessários do processo interpretativo. Sabemos, ainda, que o externo (no caso, o social) importa, não como causa, nem como significado, mas como elemento que desempenha um certo papel da constituição da estrutura, tornando-se, portanto, interno.”
Paráfrase feita pelo aluno:
“Segundo Antonio Candido (1965), o valor e o significado de uma obra depende do seu grau de realidade, pois os aspectos externos são incorporados pelo texto. Sem a compreensão dos fatores sociais, a obra é inoperante, embora mantenha integridade. No plano virtual do texto, a estrutura é independente e necessária ao processo interpretativo.”
I - A paráfrase expressa corretamente as ideias apresentadas no trecho, e o aluno preocupou-se adequadamente com a referência ao autor.
II - O aluno procurou usar algumas palavras presentes no trecho, mas não soube compreender e expressar corretamente as ideias do autor. 
III - O aluno comete um erro de concordância verbal na primeira linha: o correto seria “dependem”.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a I está correta.
B) Apenas a II está correta.
C) Apenas a III está correta.
D) As afirmativas I e III estão corretas.
E) Apenas a II e a III estão corretas.
Questão 10: Leia os quadrinhos e analise as afirmativas e a relação proposta entre elas:
Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/portugues/funcao-fatica.htm. Acesso em: 12 jul.2019.
I - A fala de Calvin é um exemplo do uso da função fática da linguagem.
PORQUE
II - Na situação de apresentada, o foco encontra-se em manter ativo o canal de comunicação.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a I.
B) As afirmativas I e II são verdadeiras e a II não justifica a I.
C) A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
D) A afirmativa II é falsa e a I é verdadeira.
E) As afirmativas I e II são falsas.