Avaliação II

Prévia do material em texto

Disciplina: Metodologia do Ensino da Arte (ART19)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461121) ( peso.:1,50)
Prova: 13987269
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A relevância do ensino da Arte está na condição de ampliar a cultura e disseminar saberes 
que envolvem muito mais que um fazer artssco. A Proposta Triangular para o ensino de 
Arte propõe em seu encaminhamento pedagógico-artssco a integração de três eixos 
norteadores. Sobre esses três eixos, analise as opções a seguir:
I- Leitura de imagem.
II- Refexão.
III- Produção.
IV- Integração.
Assinale a alternasva CORRETA:
 a) As opções I, II e III estão corretas.
 b) As opções III e IV estão corretas.
 c) Somente a opção I está correta.
 d) As opções II e IV estão corretas.
2. A arte é uma das linguagens que expressam as emoções, pensamentos e conhecimento de 
mundo. Um dos papéis da arte como educação é a construção do conhecimento desde a 
infância. O contato desde criança com a arte traz benefcios para refnar, sensibilizar e 
aprofundar não só um conhecimento artssco, mas o conhecimento de mundo. Sobre o 
objesvo da arte na Educação Infansl, classifque V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica através da construção humana sensível.
( ) Trabalhar a alfabeszação e o letramento através das fases do desenho infansl.
( ) Trabalhar a coordenação motora nos exercícios de pintura de desenhos prontos e 
ponslhados.
( ) Desenvolver habilidades de pintura, recorte e colagem.
Assinale a alternasva que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - F.
3. Sobre a situação do ensino das artes nas escolas hoje, Ana Mae Barbosa respondeu a uma 
entrevista pontuando um cenário bastante quessonador. esse texto, a autora convida os 
docentes a refesrem sobre o atual contexto do ensino da arte no Brasil. Sobre as 
pontuações que ela faz, analise as afrmasvas a seguir:
I- o país, todas as escolas têm um especialista de Arte, conseguindo, assim, um trabalho 
de qualidade.
II- Há escolas que não cumprem com a obrigatoriedade do ensino da Arte na educação 
básica.
III- Alguns professores ainda trabalham arte uslizando modelos estereospados, baseando 
seu trabalho em datas comemorasvas.
IV- Há escolas que alegam que a lei não está clara que é obrigatório o ensino da Arte em 
todas as séries.
Assinale a alternasva CORRETA:
 a) As afrmasvas II, III e IV estão corretas.
 b) As afrmasvas I e III estão corretas.
 c) Somente a afrmasva III está correta.
 d) As afrmasvas I e II estão corretas.
4. Sobre as afrmações de Ana Mae Barbosa em entrevista sobre o Ensino da Arte, classifque 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A ditadura deixou marcas no ensino das Artes nas escolas. Principalmente no ensino 
primário, essa disciplina foi dominada pela sugestão de temas e por desenhos alusivos a 
comemorações cívicas, religiosas e outras festas.
( ) Todo esse processo faz com que o aluno seja capaz de ler e analisar o mundo em que 
vive e dar respostas mais invensvas.
( ) A internet tem democraszado o acesso a museus, exposições e tem dado visibilidade a 
trabalhos de muitos arsstas, mas ainda não confere reconhecimento como arssta.
( ) os úlsmos anos, os museus, centros culturais e mega-exposições têm se preocupado 
em criar departamentos educacionais, contratando educadores para facilitar a mediação 
entre Arte e público.
Assinale a alternasva que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
5. Ao falarmos sobre a leitura de imagem ou a fruição da Arte, que é o primeiro dos eixos da 
proposta triangular, podemos determinar que este primeiro eixo dá ao educando várias 
possibilidades, sendo o triângulo um auxiliar na prásca pedagógica no ensino da Arte. 
Sobre este primeiro eixo, classifque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dá ao educando a possibilidade de visualizar a obra, privando-o de análise de cores e 
formas.
( ) Dá ao educando a possibilidade de ver e interpretar a obra de arte de diversas 
maneiras.
( ) Dá ao educando condições de realizar leituras referentes à obra, deixando que visualize
e que dê sua opinião.
( ) Dá ao educando a possibilidade de julgar os atributos da obra, criscando-a sem 
observar o momento da criação.
Assinale a alternasva que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
6. Ana Mae Barbosa trouxe grandes contribuições para o ensino da arte, rompendo 
paradigmas, essmulando o nível do pensamento crísco do sujeito. É a principal referência 
no Brasil para o ensino da arte e também foi quem idealizou a Proposta Triangular para o 
ensino de Arte. Qual foi sua maior contribuição para o ensino da Arte?
 a) Trouxe grande contribuição com sua pesquisa em educação de cultura popular, com 
foco no teatro.
 b) Trouxe grande contribuição com a tese a respeito da construção artssca e a arte 
musical.
 c) Trouxe grande contribuição quando apresentou um novo modelo de entender o ensino 
da arte, conduzindo o aluno ao pensamento crísco com relação à arte.
 d) Trouxe grande contribuição com o pensamento crísco com relação à arte, a favor dos 
estereóspos.
7. Sobre a Proposta Triangular do Ensino da Arte, classifque V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Foi empregada por Ana Mae Barbosa, nos anos de 1980.
( ) É consstuída por três eixos, produção, refexão e apreciação.
( ) Barbosa acredita que o termo correto para esta proposta é ?Metodologia?, por trazer 
um método de trabalho com a arte.
( ) Ana Mae Barbosa e Silvia Pilloto defendem que esta proposta segue uma sequência 
lógica: primeiro a apreciação, segundo a refexão e fnalmente a produção.
Assinale a alternasva que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
8. A democraszação social é um dos desafos da atual conjuntura do ensino. Diante disso, 
levar a arte ao acesso de todos é uma das preocupações de Ana Mae Barbosa. Sobre o que 
já tem sido feito para melhorar o acesso à arte para a grande massa, analise as afrmasvas 
a seguir:
I- Contrato de educadores em museus, centros culturais, para facilitar a mediação entre 
arte e público. 
II- Levar e trazer escolares às Bienais de Arte e do Livro.
III- Permisr que a arte se propague somente no espaço educasvo, fora deste ambiente não 
é ensino da arte.
Assinale a alternasva CORRETA:
 a) Somente a afrmasva I está correta.
 b) As afrmasvas I e III estão corretas.
 c) As afrmasvas II e III estão corretas.
 d) As afrmasvas I e II estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
9. A Proposta Triangular apresentada por Ana Mae Barbosa trouxe grandes benefcios para o 
entendimento do ensino da arte, ampliando o sensdo de diferentes visões e contextos, 
favorecendo melhorias nas práscas educasvas. Referente à Proposta Triangular do Ensino 
da Arte, assinale a alternasva CORRETA:
 a) Os três eixos da Proposta Triangular do Ensino da Arte são: a produção, a leitura de 
imagem e a contextualização.
 b) A leitura de imagem, a contextualização e a intuição são eixos da Proposta Triangular do
Ensino da Arte.
 c) A produção é considerada pela autora da proposta seu principal eixo.
 d) A Proposta Triangular foi idealizada no Brasil pela autora Silvia Pilloto, na década de 
1990.
10.Desenhar é uma arte que vai se desenvolvendo com o tempo. A garatuja é a primeira fase 
de representação do desenho da criança, sendo subdividida em três níveis. A criança em 
fase de desenvolvimento mostra-securiosa e testa seus saberes. Sobre os diferentes níveis 
da garatuja, analise as sentenças a seguir:
I- Garatuja desordenada: são os traços inconscientes, espontâneos, que lidam com o 
prazer.
II- Garatuja ordenada: expressa no desenho o tamanho dos traços, as cores e começa a 
controlar os traçados e fechar as fguras.
III- Garatuja nomeada: descoberta da relação entre traço e gesto.
Assinale a alternasva CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.