Questões resolvidas
Na tríade conhecimento, habilidade, atitudes, integrantes do que é competência é essencial compreender a relevância da escola frente aos indivíduos, qual deverá estar sendo a responsabilidade da mesma frente ao processo educacional:
Escolha uma:
a. A escola tem responsabilidade em possibilitar a visualização das diferenças e da superioridade de alguns indivíduos em relação aos outros.
b. A escola tem responsabilidade em alcançar mecanismos efetivos baseados no autoritarismo.
c. A escola tem responsabilidade de direcionar o indivíduo para a construção de seu repositório de conhecimento, mas também precisa orientar os alunos para reverem suas atitudes.
d. A escola tem responsabilidade de, por meio do tradicionalismo, trabalhar o aluno de forma que os resultados em sua aprendizagem venham a ser qualitativas.
e. A escola tem responsabilidade total frente à educação dos alunos.
Os princípios educativos precisam estar presentes em qualquer modalidade e em qualquer nível de ensino. Como princípios educativos, consideram-se, a ação comunicativa, a colaboração, a acessibilidade ao conhecimento, e a equidade. Em relação aos princípios educativos, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta:
I-A ação comunicativa se refere à comunicação bi e multidirecional de alunos inquietos e questionadores para professores receptivos, comprometidos e colaborativos. ou de professores pró-ativos, comprometidos, emancipadores para alunos passivos, acomodados, esquecidos.
II-A colaboração é um princípio educativo que precisa embasar as funções da escola. A colaboração surge da vontade coletiva de um grupo que se reúne, se organiza aproveitando as competências individuais em torno de um objetivo comum a ser atingido em um determinado tempo.
III-A acessibilidade ao conhecimento é um princípio educativo nem sempre levado em consideração por gestores, coordenadores e professores tanto na educação básica quanto na educação superior.
a. Todas as alternativas são verdadeiras.
b. Apenas a alternativa I é verdadeira.
c. Apenas a alternativa II é verdadeira.
d. Apenas a alternativa III é verdadeira.
e. Todas as alternativas são falsas.
A supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes.
Quais são elas? Leia as sentenças apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Desenvolvimento cognitivo.
( ) Sistematização do conhecimento.
( ) Socialização dos alunos.
( ) Capacitação dos professores.
( ) Educação para cidadania.
a. F, F, F, F, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, F, V, F, V.
d. F, F, F, V, F.
e. V, V, V, F, V.
O êxito do planejamento e da Educação como um todo depende de diversos fatores que de forma alguma poderão ser desconsiderados. Assim é fundamental que se perceba o quanto a figura do professor é imprescindível nesse contexto.
Qual deverá ser a postura do profissional da Educação na busca por resultados de qualidade:
a. Sistematizar o conhecimento e agir enquanto detentor do saber, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores.
b. Ter domínio de uma cultura geral. Possuir conhecimento específico da área de atuação. conhecer didática, a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. E saber se comunicar com os seus interlocutores.
c. Dominar as técnicas tradicionalistas de coerção educacional, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores.
d. Dominar o conteúdo sistematicamente, possuir um saber estagnado,possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores.
e. Dominar os mecanismos inerentes á realidade escolar somente no que se refere a esse âmbito, possuir um saber estagnado, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores.
A organização pode ser definida como um instrumento técnico, racional, utilizado para canalizar a energia humana na busca de objetivos prefixados, cuja sobrevivência depende exclusivamente na sua capacidade de atingir os resultados e adaptar-se às mudanças ambientais para evitar a obsolescência técnica (KUNSCH, 2002, p. 33). Na dimensão administrativa, é fundamental que os profissionais em educação compreendam os conceitos relacionados à gestão, principalmente por profissionais que exercem quais atividades?
Escolha uma:
a. Que exercem atividades referentes ao planejamento tradicional e ao planejamento estratégico.
b. Que exercem atividades referentes ao planejamento pedagógico e à avaliação institucional.
c. Que exercem atividades referentes a organização política democrática e ao trabalho coletivo.
d. Que exercem atividades referentes ao planejamento educacional e a avaliação pedagógica.
e. Que exercem atividades referentes ao planejamento pedagógico e as imposições econômicas externas.
Quando se refere ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento tradicional, planejamento estratégico e planejamento de gestão democrática ou participativa.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente acerca do planejamento estratégico:
a. O planejamento estratégico analisa as transformações que ocorreram nas últimas décadas, mostram que novas competências são exigidas pelo mundo do trabalho.
b. O planejamento estratégico é definido como mecanismo por meio do qual se obteria o controle dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados.
c. O planejamento estratégico é desenhado para atender o propósito organizacional. Define os valores da empresa e com base neles, indica a missão, e os objetivos de atuação da organização.
d. O planejamento estratégico precisa ser acompanhado da avaliação educacional, um processo de acompanhamento de ensino, de aprendizagem ou de um sistema educacional.
e. O planejamento estratégico refere-se ao planejamento articulado à LDB 4024/61 – 20/12/1961, pela qual a educação é responsabilidade do governo.
Sabe-se que a escola tem inúmeras funções, certamente é essencial que haja a percepção de que a mesma deverá ser conduzida com vistas ao bom desenvolvimento em todos os aspectos do educandos e cumprindo com todas as suas atribuições.
O que significa educar para a cidadania:
a. Significa preparar o indivíduo para atuar de forma efusiva e desarticulada na sociedade.
b. Significa prepara o indivíduo para lutar frente ao sistema capitalista enquanto cidadão.
c. Significa preparar o aluno para a vida em comunidade.
d. Significa preparar o indivíduo para o trabalho.
e. Significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados.
Sabe-se que para que a escola cumpra sua função a partir de um planejamento pedagógico bem definido, o processo de identificação de necessidades tem três fases, quais são elas?
Escolha uma:
a. A identificação, a problematização inicial e o problema primário.
b. A categorização, o desenvolvimento e a finalização dos dados.
c. O problema primário, o problema secundário e a finalização dos dados.
d. A identificação, a categorização e a priorização das necessidades.
e. A problematização inicial, o desenvolvimento, e recursos finais.
Sabendo-se que a sistematização do conhecimento é uma função que a escola precisa realizar para que haja aprendizagem, é fundamental que haja uma reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos.
Diante disso, quais são os aspectos que deverão apoiar o desenvolvimento integral dos alunos que passarem pela escola.
a. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.
b. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir das mecanismos de coerção,da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.
c. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.
d. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da propagação dos deveres, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.
e. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da sistematização de ideias e do cooperativismo os quais consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.
É importante destacar que, a supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes.
Acerca das funções que escola exerce, marque a alternativa correta:
a. Educar para a cidadania, mais uma função da escola, significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados.
b. A formação continuada de professores não é necessária de modo que possam se perceber como “seres em contínuo processo de aprendizagem”.
c. A socialização dos alunos é outra função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação conturbada com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade.
d. A sistematização do conhecimento é uma função que a escola não precisa realizar para que haja aprendizagem.
e. Subordinar e alterar às diretrizes governamentais é importante para que os gestores compreendam o que são políticas públicas, políticas sociais e políticas educacionais.
Quando se refere ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento tradicional, planejamento estratégico e planejamento de gestão democrática ou participativa.
Em relação a este contexto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira coluna e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta de suas respostas.
I-Planejamento tradicional.
II-Planejamento estratégico.
III-Planejamento de gestão democrática ou participativa.
a. II, I, III.
b. III, I, II.
c. I, III, II.
d. I, II, III.
e. III, II, I.
Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o gestor da escola precisa ter a sua disposição uma legislação a ser seguida e aplicada (LDB 9394/96, PCN, PNE).
Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é a base a ser considerada para a construção participativa de um currículo, documento que se concretizará nas ações da comunidade escolar:
a. O Projeto Pedagógico da Escola.
b. O desenvolvimento cognitivo.
c. O Plano de Progresso.
d. A cultura organizacional.
e. A forma de Gestão.
Diversas são as ações que deverão estar sendo propostas para que resultados de qualidade venham a ser efetivados frente a todos os alunos independente de qualquer especificidade.
Diante disso, como a escola deverá estar sendo pensada:
a. Uma educação efetiva que esteja dentro do âmbito do autoritarismo.
b. Uma educação que seja articulada a práticas libertárias e tradicionalistas.
c. Uma educação que respeite a diversidade e direcione para a integração social propicia a colaboração, o trabalho em equipe, o viver e o relacionar-se com o outro.
d. Uma educação que seja fundamentada em princípios articuladores com a liberdade de opiniões acima de tudo e a democracia.
e. Uma educação que tenha princípios humanísticos e capitalistas e direcione para a integração social propicia a colaboração, o trabalho em equipe, o viver e o relacionar-se com o outro.
Sabe-se que a educação, o conhecimento e as experiências são construídos em tempos definidos e estáveis, enquanto que na sociedade do conhecimento, exige-se a aprendizagem por toda a vida, diante das incertezas e instabilidades próprias desses novos tempos.
De que forma a educação formal pode ocorrer:
a. Na atualidade, a educação formal somente poderá ocorrer em ambiente não escolar.
b. Na atualidade, a educação formal somente poderá ocorrer na escola.
c. Na atualidade, a educação formal virá ocorrer em espaços diversos que tenham tecnologia.
d. Na atualidade, a educação formal pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade a distância.
e. Na atualidade, a educação formal não pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade a distância.
Sabe-se que a socialização dos alunos é uma função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação saudável com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade.
Dessa forma, como se constrói e se estabelece essa socialização:
a. Ao conviver com indivíduos com gostos parecidos, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma espontânea.
b. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma planejada.
c. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma forçada.
d. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma espontânea.
e. Ao estabelecer relações recíprocas com o conhecimento sistematizado e com os demais indivíduos.
Na atualidade, a educação ocorrida em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade à distância.
É uma característica de qual educação. Marque a alternativa correta.
a. Educação significativa.
b. Educação não formal.
c. Educação fragmentada.
d. Educação formal.
e. Educação interativa.
Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o gestor da escola precisa ter a sua disposição uma legislação a ser seguida e aplicada (LDB 9394/96, PCN, PNE), mas também precisa que algumas condições se façam presentes.
Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as condições para que o currículo se concretize:
I. Recursos financeiros.
II. Suportes tecnológicos.
III. Recursos humanos.
IV. Comprometimento.
V. Ética.
a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
b. As alternativas I e V estão incorretas.
c. As alternativas III e IV estão incorretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Luck (2005) identifica cinco tipos de participação: como presença, como expressão verbal e discussão, como representação política, como tomada de decisão e como engajamento.
Sobre os tipos de participação assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) A participação como expressão verbal ocorre em algumas reuniões em que são levadas questões sobre as quais se necessita uma tomada de decisão.
( ) A participação como presença é aquela de alguém que faz parte, e não é necessariamente intencional.
( ) Na participação como expressão verbal as pessoas se manifestam, mas, muitas vezes, as decisões já estão tomadas e a participação é permitida apenas como referendum. não significa, necessariamente, uma decisão que emergiu do grupo.
( ) A participação como engajamento é considerada o nível mais pleno de participação, pois é a participação em todos o processo desde dar opinião, propor solução, responsabilizar-se pela aplicação.
( ) A participação como tomada de decisões também é um indicador de gestão democrática, mas pode falsear a democracias, quando todo o processo de diagnóstico do problema e definição do desenho da solução é feito pelo diretor.
a. V, V, V, V, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, V, F, F.
d. F, F, F, F, F.
e. V, F, F, V, F.
Para Azanha, 2002, o Projeto Político Pedagógico da escola refere-se à tomada de consciência dos principais problemas da escola, das possibilidades de solução de definição das responsabilidades coletivas.
O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos que se entrecruzam. Assinale a alternativa que corresponde a estes três eixos:
a. O administrativo, o pedagógico e o educativo.
b. O administrativo, o pedagógico e o metodológico.
c. O administrativo, o pedagógico e o financeiro.
d. O administrativo, o social e o financeiro.
e. O administrativo, o pedagógico e o docente.
O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico, quais são elas?
Escolha uma:
a. A pedagógica, a filosófica e a classicista.
b. A política, a pedagógica e a metodológica.
c. A política, a sociológica e a política.
d. A sociológica, a filosófica e a psicológica.
e. A social, a classicista e a federal.
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Na tríade conhecimento, habilidade, atitudes, integrantes do que é competência é essencial compreender a relevância da escola frente aos indivíduos, qual deverá estar sendo a responsabilidade da mesma frente ao processo educacional: Escolha uma: a. A escola tem responsabilidade em possibilitar a visualização das diferenças e da superioridade de alguns indivíduos em relação aos outros. b. A escola tem responsabilidade em alcançar mecanismos efetivos baseados no autoritarismo. c. A escola tem responsabilidade de direcionar o indivíduo para a construção de seu repositório de conhecimento, mas também precisa orientar os alunos para reverem suas atitudes. d. A escola tem responsabilidade de, por meio do tradicionalismo, trabalhar o aluno de forma que os resultados em sua aprendizagem venham a ser qualitativas. e. A escola tem responsabilidade total frente á educação dos alunos. Feedback A resposta correta é: A escola tem responsabilidade de direcionar o indivíduo para a construção de seu repositório de conhecimento, mas também precisa orientar os alunos para reverem suas atitudes.. Questão 2 Incorreto Marcar questão Texto da questão Os princípios educativos precisam estar presentes em qualquer modalidade e em qualquer nível de ensino. Como princípios educativos, consideram-se, a ação comunicativa, a colaboração, a acessibilidade ao conhecimento, e a equidade. Em relação aos princípios educativos, é correto afirmar: I-A ação comunicativa se refere à comunicação bi e multidirecional de alunos inquietos e questionadores para professores receptivos, comprometidos e colaborativos. ou de professores pró-ativos, comprometidos, emancipadores para alunos passivos, acomodados, esquecidos. II-A colaboração é um princípio educativo que precisa embasar as funções da escola. A colaboração surge da vontade coletiva de um grupo que se reúne, se organiza aproveitando as competências individuais em torno de um objetivo comum a ser atingido em um determinado tempo. III-A acessibilidade ao conhecimento é um princípio educativo nem sempre levado em consideração por gestores, coordenadores e professores tanto na educação básica quanto na educação superior. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Todas as alternativas são verdadeiras. b. Apenas a alternativa I é verdadeira. c. Apenas a alternativa II é verdadeira. d. Apenas a alternativa III é verdadeira. e. Todas as alternativas são falsas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão A supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Quais são elas? Leia as sentenças apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) Desenvolvimento cognitivo. ( ) Sistematização do conhecimento. ( ) Socialização dos alunos. ( ) Capacitação dos professores. ( ) Educação para cidadania. Escolha uma: a. F, F, F, F, F. b. V, V, V, V, V. c. V, F, V, F, V. d. F, F, F, V, F. e. V, V, V, F, V. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão O êxito do planejamento e da Educação como um todo depende de diversos fatores que de forma alguma poderão ser desconsiderados. Assim é fundamental que se perceba o quanto a figura do professor é imprescindível nesse contexto. Qual deverá ser a postura do profissional da Educação na busca por resultados de qualidade: Escolha uma: a. Sistematizar o conhecimento e agir enquanto detentor do saber, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores. b. Ter domínio de uma cultura geral. Possuir conhecimento específico da área de atuação. conhecer didática, a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. E saber se comunicar com os seus interlocutores. c. Dominar as técnicas tradicionalistas de coerção educacional, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores. d. Dominar o conteúdo sistematicamente, possuir um saber estagnado,possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores. e. Dominar os mecanismos inerentes á realidade escolar somente no que se refere a esse âmbito, possuir um saber estagnado, possuir a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. e saber se comunicar com os seus interlocutores. Feedback A resposta correta é: Ter domínio de uma cultura geral. Possuir conhecimento específico da área de atuação. conhecer didática, a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. Estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. E saber se comunicar com os seus interlocutores.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão A organização pode ser definida como um instrumento técnico, racional, utilizado para canalizar a energia humana na busca de objetivos prefixados, cuja sobrevivência depende exclusivamente na sua capacidade de atingir os resultados e adaptar-se às mudanças ambientais para evitar a obsolescência técnica (KUNSCH, 2002, p. 33). Na dimensão administrativa, é fundamental que os profissionais em educação compreendam os conceitos relacionados à gestão, principalmente por profissionais que exercem quais atividades? Escolha uma: a. Que exercem atividades referentes ao planejamento tradicional e ao planejamento estratégico. b. Que exercem atividades referentes ao planejamento pedagógico e à avaliação institucional. c. Que exercem atividades referentes a organização política democrática e ao trabalho coletivo. d. Que exercem atividades referentes ao planejamento educacional e a avaliação pedagógica. e. Que exercem atividades referentes ao planejamento pedagógico e as imposições econômicas externas. Feedback A resposta correta é: Que exercem atividades referentes ao planejamento pedagógico e à avaliação institucional.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Quando se refere ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento tradicional, planejamento estratégico e planejamento de gestão democrática ou participativa. Assinale a alternativa que corresponde corretamente acerca do planejamento estratégico: Escolha uma: a. O planejamento estratégico analisa as transformações que ocorreram nas últimas décadas, mostram que novas competências são exigidas pelo mundo do trabalho. b. O planejamento estratégico é definido como mecanismo por meio do qual se obteria o controle dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados. c. O planejamento estratégico é desenhado para atender o propósito organizacional. Define os valores da empresa e com base neles, indica a missão, e os objetivos de atuação da organização. d. O planejamento estratégico precisa ser acompanhado da avaliação educacional, um processo de acompanhamento de ensino, de aprendizagem ou de um sistema educacional. e. O planejamento estratégico refere-se ao planejamento articulado à LDB 4024/61 – 20/12/1961, pela qual a educação é responsabilidade do governo. Feedback A resposta correta é: O planejamento estratégico é desenhado para atender o propósito organizacional. Define os valores da empresa e com base neles, indica a missão, e os objetivos de atuação da organização.. Questão 7Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que a escola tem inúmeras funções, certamente é essencial que haja a percepção de que a mesma deverá ser conduzida com vistas ao bom desenvolvimento em todos os aspectos do educandos e cumprindo com todas as suas atribuições. O que significa educar para a cidadania: Escolha uma: a. Significa preparar o indivíduo para atuar de forma efusiva e desarticulada na sociedade. b. Significa prepara o indivíduo para lutar frente ao sistema capitalista enquanto cidadão. c. Significa preparar o aluno para a vida em comunidade. d. Significa preparar o indivíduo para o trabalho. e. Significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. Feedback A resposta correta é: Significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que para que a escola cumpra sua função a partir de um planejamento pedagógico bem definido, o processo de identificação de necessidades tem três fases, quais são elas? Escolha uma: a. A identificação, a problematização inicial e o problema primário. b. A categorização, o desenvolvimento e a finalização dos dados. c. O problema primário, o problema secundário e a finalização dos dados. d. A identificação, a categorização e a priorização das necessidades. e. A problematização inicial, o desenvolvimento, e recursos finais. Feedback A resposta correta é: A identificação, a categorização e a priorização das necessidades.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão Sabendo-se que a sistematização do conhecimento é uma função que a escola precisa realizar para que haja aprendizagem, é fundamental que haja uma reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos. Diante disso, quais são os aspectos que deverão apoiar o desenvolvimento integral dos alunos que passarem pela escola. Escolha uma: a. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. b. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir das mecanismos de coerção,da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. c. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. d. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da propagação dos deveres, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. e. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da sistematização de ideias e do cooperativismo os quais consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. Feedback A resposta correta é: A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos se dá a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão A supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é a função da escola que significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados: Escolha uma: a. Socialização dos alunos. b. Sistematização do conhecimento. c. Educação para o trabalho. d. Educar para a cidadania. e. Capacitação de professores. Feedback A resposta correta é: Educar para a cidadania.. Quando se refere ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento tradicional, planejamento estratégico e planejamento de gestão democrática ou participativa. Em relação a este contexto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira coluna e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta de suas respostas. -I-Planejamento tradicional. -II-Planejamento estratégico. -III-Planejamento de gestão democrática ou participativa. (__) Nesse tipo de planejamento propõe-se com a presença da coletividade, planejar um resgate de valores e cultura. Propõe-se que professores e pais não só participem na elaboração do Projeto Político da Escola, mas que passem a se envolver nas atividades escolares. (__) Nesse tipo de planejamento, há uma análise sistemática dos pontos fortes e fracos que afetam a organização, avaliando as condições internas e o ambiente externo. São desenhadas ações de replanejamento para o fortalecimento da organização. (__) Esse tipo de planejamento baseia-se em uma racionalidade limitada, positivista, a partir da concepção que se pode intervir à distância e manter a objetividade. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. II, I, III. b. III, I, II. c. I, III, II. d. I, II, III. e. III, II, I. Feedback A resposta correta é: III, II, I.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Para que a escola seja concebida e se estabeleça de forma qualitativa necessita de uma organização inteligente que esteja rompendo com princípios tradicionalistas e esteja sendo manifestada em aprendizagem para os educandos de maneira geral o que requer algumas características. Quais são elas: Escolha uma: a. Ter o foco no autoritarismo como maneira de estimular um ensino qualitativo. b. Ter o foco somente na aprendizagem dos educandos sem preocupações com a relação social. c. Ter o foco na coordenação pedagógica de modo que os resultados possam ser evidenciados somente no âmbito escolar. d. Ter o foco no conhecimento e na sua aplicação. Fazer uso efetivo da tecnologia para dar apoio à aprendizagem. Empregar uma abordagem sistêmica que dê ênfase ao trabalho em equipe e. Ter o foco no sistema organizacional e organizar ações tendo como base o tradicionalismo. Feedback A resposta correta é: Ter o foco no conhecimento e na sua aplicação. Fazer uso efetivo da tecnologia para dar apoio à aprendizagem. Empregar uma abordagem sistêmica que dê ênfase ao trabalho em equipe. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Marchesi e Martin (2003) ao tratarem das dificuldades das escolas, indicam três tipos de planos que podem ser desenhados e aplicados para a melhoria das escolas: o plano de melhoria, o plano de desenvolvimento, o plano de progresso. O plano de melhoria baseia-se na melhoria da qualidade de ensino a partir de um controle externo e tem como parâmetros a comparação entre escolas. O plano de desenvolvimento, por sua vez, propõe o envolvimento da comunidade escolar durante o planejamento e a execução do plano. Plano de progresso, considerado o mais indicado, tem como objetivo: Escolha uma: a. Caminhar em direção ao futuro. b. Trabalhar por um futuro melhor. c. Cooperar para melhoria das escolas. d. Transformar e avançar o ensino de modo que possa engendrar a aprendizagem dos alunos. e. Lutar pela melhoria das condições de trabalho dos professores. Feedback A resposta correta é: Transformar e avançar o ensino de modo que possa engendrar a aprendizagem dos alunos.. Questão 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o gestor da escolaprecisa ter a sua disposição uma legislação a ser seguida e aplicada (LDB 9394/96, PCN, PNE). Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é a base a ser considerada para a construção participativa de um currículo, documento que se concretizará nas ações da comunidade escolar: Escolha uma: a. O Projeto Pedagógico da Escola. b. O desenvolvimento cognitivo. c. O Plano de Progresso. d. A cultura organizacional. e. A forma de Gestão. Feedback A resposta correta é: A cultura organizacional.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que resultados efetivos e de qualidade são atingidos por meio de um processo que esteja rompendo com tradicionalismos frente a todos os indivíduos independente de qualquer especificidade. De que maneira a Educação deverá ser concebida: Escolha uma: a. A educação é um processo inerente onde o objetivo é salientar os deveres dos cidadãos dentro da sociedade. b. A educação é um processo social que está sistematizado e articulado dentro das reais necessidades dos indivíduos ditos normais, pois os alunos que possuem deficiência deverão estar em outros ambientes. c. A educação deverá assumir o seu caráter assistencialista para os indivíduos com necessidades especiais. d. A educação é um processo social cujo objetivo é inserir o indivíduo no contexto sociocultural de modo que ele possa se relacionar com o seu próximo, usufruir seus direitos e cumprir seus deveres, e desempenhar sua atividade profissional, decidindo e colaborando para transformar seu entorno e. A educação é um processo pelo qual somente os alunos portadores de necessidades especiais deverão ser considerados. Feedback A resposta correta é: A educação é um processo social cujo objetivo é inserir o indivíduo no contexto sociocultural de modo que ele possa se relacionar com o seu próximo, usufruir seus direitos e cumprir seus deveres, e desempenhar sua atividade profissional, decidindo e colaborando para transformar seu entorno. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão Diversas são as ações que deverão estar sendo propostas para que resultados de qualidade venham a ser efetivados frente a todos os alunos independente de qualquer especificidade. Diante disso,como a escola deverá estar sendo pensada: Escolha uma: a. Uma educação que seja articulada a práticas libertárias e tradicionalistas. b. Uma educação que tenha princípios humanísticos e capitalistas e direcione para a integração social propicia a colaboração, o trabalho em equipe, o viver e o relacionar-se com o outro. c. Uma educação que seja fundamentada em princípios articuladores com a liberdade de opiniões acima de tudo e a democracia. d. Uma educação efetiva que esteja dentro do âmbito do autoritarismo. e. Uma educação que respeite a diversidade e direcione para a integração social propicia a colaboração, o trabalho em equipe, o viver e o relacionar-se com o outro. Feedback A resposta correta é: Uma educação que respeite a diversidade e direcione para a integração social propicia a colaboração, o trabalho em equipe, o viver e o relacionar-se com o outro.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que a educação, o conhecimento e as experiências são construídos em tempos definidos e estáveis, enquanto que na sociedade do conhecimento, exige-se a aprendizagem por toda a vida, diante das incertezas e instabilidades próprias desses novos tempos de que forma a educação formal pode ocorrer: Escolha uma: a. Na atualidade,a educação formal somente poderá ocorrer em ambiente não escolar. b. Na atualidade,a educação formal somente poderá ocorrer na escola. c. Na atualidade,a educação formal virá ocorrer em espaços diversos que tenham tecnologia. d. Na atualidade, a educação formal pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade a distância. e. Na atualidade,a educação formal não pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade a distância. Feedback A resposta correta é: Na atualidade, a educação formal pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade a distância.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que a socialização dos alunos é uma função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação saudável com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade. Dessa forma, como se constrói e se estabelece essa socialização: Escolha uma: a. Ao conviver com indivíduos com gostos parecidos, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma espontânea. b. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma planejada. c. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma forçada. d. Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma espontânea. e. Ao estabelecer relações recíprocas com o conhecimento sistematizado e com os demais indivíduos. Feedback A resposta correta é: Ao conviver, trabalhar em equipe, compartilhar descobertas em atividades coletivas, a socialização é construída de forma espontânea.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Na atualidade, a educação ocorrida em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade à distância. É uma característica de qual educação. Marque a alternativa correta. Escolha uma: a. Educação significativa. b. Educação não formal. c. Educação fragmentada. d. Educação formal. e. Educação interativa. Feedback A resposta correta é: Educação formal.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão A supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Quais são elas? Leia as sentenças apresentadas abaixo, marque F para as falsas e V para as verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) Desenvolvimento cognitivo. ( ) Sistematização do conhecimento. ( ) Socialização dos alunos. ( ) Capacitação dos professores. ( ) Educação para cidadania. Escolha uma: a. V, F, V, F, V. b. F, F, F, V, F. c. V, V, V, V, V. d. V, V, V, F, V. e. F, F, F, F, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V.. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, a gestor da escola precisa ter a sua disposição uma legislação a ser seguida e aplicada (LDB 9394/96, PCN, PNE), mas também precisa que algumas condições se façam presentes. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as condições para que o currículo se concretize: I.Recursos financeiros. II.Suportes tecnológicos. III.Recursos humanos. IV.Comprometimento. V.Ética. Estão Corretas: Escolha uma: a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas. b. As alternativas I e V estão incorretas. c. As alternativas III e IV estão incorretas. d. Todas as alternativas estão corretas. e. Apenas as alternativas I e II estão corretas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Luck (2005) identifica cinco tipos de participação: como presença, como expressão verbal e discussão, como representação política, como tomada de decisão e como engajamento.Sobre os tipos de participação assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) A participação como expressão verbal ocorre em algumas reuniões em que são levadas questões sobre as quais se necessita uma tomada de decisão. ( ) A participação como presença é aquela de alguém que faz parte, e não é necessariamente intencional. ( )Na participação como expressão verbal as pessoas se manifestam, mas, muitas vezes, as decisões já estão tomadas e a participação é permitida apenas como referendum. não significa, necessariamente, uma decisão que emergiu do grupo. ( ) A participação como engajamento é considerada o nível mais pleno de participação, pois é a participação em todos o processo desde dar opinião, propor solução, responsabilizar-se pela aplicação. ( ) A participação como tomada de decisões também é um indicador de gestão democrática, mas pode falsear a democracias, quando todo o processo de diagnóstico do problema e definição do desenho da solução é feito pelo diretor. Escolha uma: a. V, V, V, V, F. b. V, V, V, V, V. c. V, V, V, F, F. d. F, F, F, F, F. e. V, F, F, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Para Azanha, 2002, o Projeto Político Pedagógico da escola refere-se à tomada de consciência dos principais problemas da escola, das possibilidades de solução de definição das responsabilidades coletivas. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos que se entrecruzam. Assinale a alternativa que corresponde a estes três eixos: Escolha uma: a. O administrativo, o pedagógico e o educativo. b. O administrativo, o pedagógico e o metodológico. c. O administrativo, o pedagógico e o financeiro. d. O administrativo, o social e o financeiro. e. O administrativo, o pedagógico e o docente. Feedback A resposta correta é: O administrativo, o pedagógico e o financeiro.. Questão 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão Considerando que o Projeto Pedagógica da Escola é o elemento fundamental para a gestão escolar tanto na dimensão administrativa quanto na pedagógica, indica-se que a primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola seja o diagnóstico escolar. Sobre o diagnóstico escolar assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. A Carta Escolar é definida como “um instrumento de planejamento do sistema educacional que apresenta de forma precisa e detalhada a rede escolar com suas características específicas e com os elementos que influenciarão na escolarização”. b. É fundamental que se coletem dados que caracterizem as deficiências da escola de modo a se desenhar soluções para essas situações. c. O diagnóstico, por envolver muitos dados que sistematizados fornecem informações para que se conheça a comunidade escolar, precisa ser realizado pelo diretor da escola. d. Outro item muito importante no diagnóstico é o que se refere à sistematização das deficiências detectadas na Escola. e. Gadotti (2000) ao descrever o Projeto da Escola Cidadã recomenda que seja utilizada a Carta da Escola. Feedback A resposta correta é: O diagnóstico, por envolver muitos dados que sistematizados fornecem informações para que se conheça a comunidade escolar, precisa ser realizado pelo diretor da escola.. Questão 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão O Planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo a excelência em educação. A qualidade na escola implica elementos constitutivos que precisam ser considerados no planejamento educacional. Um dos elementos fundamentais para esse planejamento é a: Escolha uma: a. Organização de alto desempenho que possibilita conhecimento e competências. b. Implantação de sistemas de informação que permitam censos escolares e o mapeamento da educação nos diversos níveis de ensino. c. Determinação para a compreensão da natureza do saber a ser trabalhado e da metodologia de ensino a ser adotada. d. Observação de muitas salas de aula, os resultados de exames nacionais, de concursos indicam que essas variáveis nem sempre são consideradas no planejamento pedagógico e na organização do trabalho docente. e. Caracterização teórica, profissional e política do professor. a caracterização teórica, emocional, pessoal, acadêmica do aluno. Feedback A resposta correta é: Implantação de sistemas de informação que permitam censos escolares e o mapeamento da educação nos diversos níveis de ensino.. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico, quais são elas? Escolha uma: a. A pedagógica, a filosófica e a classicista. b. A política, a pedagógica e a metodológica. c. A política, a sociológica e a política. d. A sociológica, a filosófica e a psicológica. e. A social, a classicista e a federal. Feedback A resposta correta é: A política, a pedagógica e a metodológica.. Questão 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão Em 2004, a Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004 criou o SINAES. Acerca da definição e dos objetivos do SINAES, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: a. O SINAES utiliza um conjunto de instrumentos que se referem à auto-avaliação, à avaliação externa, ao ENADE, à avaliação dos Cursos de Graduação e os instrumentos de censo e cadastro. b. Objetiva mapear as instituições de ensino superior, identificando suas peculiaridades e valorando seu serviço. c. O acompanhamento do SINAES visa, promover a responsabilidade social das IES, respeitando a identidade institucional e a autonomia. d. É um programa de avaliação da educação superior, para acompanhar e avaliar a qualidade do ensino superior realizar o processo de credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior. e. Efetua coleta dados bianual para obter o perfil dos participantes do processo educacional em escolas públicas e privadas, tanto em relação à gestão da direção quanto da prática docente, levantar dados sobre que fatores contextuais e escolares, referente à infra-estrutura e tecnologia incidem na qualidade do ensino básico. Feedback A resposta correta é: Efetua coleta dados bianual para obter o perfil dos participantes do processo educacional em escolas públicas e privadas, tanto em relação à gestão da direção quanto da prática docente, levantar dados sobre que fatores contextuais e escolares, referente à infra-estrutura e tecnologia incidem na qualidade do ensino básico.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Planejamento educacional e planejamento pedagógico são muitas vezes empregados como sinônimos, mas há, em muitos autores, uma diferença bastante marcante. Sobre planejamento educacional assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. Ao considerá-lo em nível da escola, o processo de planejamento educacional, para muitos, é aquele realizado todo ano na primeira semana que antecede o início das aulas. b. O planejamento é uma atitude, um valor que damos ao pensar, ao refletir. c. O planejamento educacional precisa ser acompanhado da avaliação educacional, um processo de acompanhamento de ensino, de aprendizagem ou de um sistema educacional. d. O planejamento educacional tem como um dos seus focos o projeto pedagógico da escola em que se concretiza as aspirações da comunidade escolar quando é executado. e. O planejamento educacional constitui uma forma específica de intervenção do Estado em educação. Feedback A resposta correta é: O planejamento educacional tem como um dos seus focos o projeto pedagógico da escola em que se concretiza as aspirações da comunidade escolar quando é executado.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão O planejamento educacional se completa e se retroalimenta com a avaliação.Da mesma forma em que toda a comunidade é conclamada participar do planejamento, na avaliação, a sua participação é fundamental. No planejamento pedagógico estável, isto é, sem mudanças abruptas de objetivos e ações, qual tipo de avaliação é prevista? Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Avaliação institucional. b. Avaliação diagnóstica. c. Avaliação processual. d. Avaliação formativa. e. Avaliação somativa. Feedback A resposta correta é: Avaliação somativa.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SEB) efetua coleta dados bianual para obter o perfil dos participantes do processo educacional em escolas públicas e privadas, tanto em relação à gestão da direção quanto da prática docente, levantar dados sobre que fatores contextuais e escolares, referente à infra-estrutura e tecnologia incidem na qualidade do ensino básico. Acerca desse processo de avaliação das instituições, marque a alternativa correta: Escolha uma: a. Em 2006, teve início a aplicação do Exame Nacional de Desempenho do Estudante, no ensino fundamental, e, em 2008, a Prova Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do ENDE e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais. b. Em 2006, teve início a aplicação da Prova Brasil, no ensino fundamental e médio, e, em 2008, a Provinha Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do IDEB e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais. c. Em 2004, teve início a aplicação do SINAES, no ensino fundamental, e, em 2008, a Prova Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do ENDE e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais. d. Em 2007, iniciou-se a aplicação da Prova Brasil, no ensino fundamental, e, em 2008, a Provinha Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do IDEB e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais. e. Em 2005, iniciou-se a aplicação do Exame Nacional do Ensino, no ensino fundamental, e, em 2008, a Prova Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do PAEB e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais. Feedback A resposta correta é: Em 2007, iniciou-se a aplicação da Prova Brasil, no ensino fundamental, e, em 2008, a Provinha Brasil, na educação infantil, que fornecem dados para a criação do IDEB e apresentam subsídios para o processo de planejamento e de elaboração de políticas educacionais.. O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico. Assinale a alternativa que corresponde a estas três dimensões: Escolha uma: a. A política, a pedagógica e a metodológica. b. A política, a literatura e a metodológica. c. A política, a pedagógica e a educativa. d. A política, a pedagógica e a sociológica. e. A política, a pedagógica e a interdisciplinar. Feedback A resposta correta é: A política, a pedagógica e a metodológica.. Questão 2 Incorreto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que o projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. Marque a alternativa correta acerca das três dimensões norteadoras do processo de elaboração do projeto pedagógico: Escolha uma: a. A política, a pedagógica e a metodológica. b. A socialização dos alunos, a capacitação de professores e a sistematização do conhecimento. c. A sistematização, a política e a progressista. d. A pedagógica, a sistemática e a renovada. e. A social, a sistemática e a progressista. Feedback A resposta correta é: A política, a pedagógica e a metodológica.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Pode-se destacar que um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é avaliação. Diante desse contexto, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: a. Destaca-se que da mesma forma em que toda a comunidade é conclamada participar do planejamento, na avaliação, a sua participação é fundamental. b. O planejamento educacional se completa e se retroalimenta com a avaliação. c. A avaliação pode ser considerada regressiva e retroativa quando aplicada na elaboração do Projeto Pedagógico da Escola. d. Durante a fase de execução do que foi planejado, o plano de processo, por exemplo, há uma avaliação processual que permite a correção de rumo em trânsito, isto é, enquanto o processo está em execução. e. A avaliação pode ser formativa, processual e somativa. Feedback A resposta correta é: A avaliação pode ser considerada regressiva e retroativa quando aplicada na elaboração do Projeto Pedagógico da Escola.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Quando se refere ao desenvolvimento organizativo, tem-se a participação como engajamento, a base para que se inicie o diagnóstico educativo, fase necessária para a organização escolar. Para que a escola cumpra sua função a partir de um planejamento pedagógico bem definido, o processo de identificação de necessidades tem três fases. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estas fases: Escolha uma: a. O processo de identificação de necessidades tem três fases: o diagnóstico educativo, a participação e a expressão verbal. b. O processo de identificação de necessidades tem três fases: a identificação, a categorização, e a priorização das necessidades. c. O processo de identificação de necessidades tem três fases: a aplicação da solução, a decisão e a organização social. d. O processo de identificação de necessidades tem três fases: o desenvolvimento organizativo, organização da escola e sustentabilidade. e. O processo de identificação de necessidades tem três fases: a tomada de decisão, os processos de mudança e representação política. Feedback A resposta correta é: O processo de identificação de necessidades tem três fases: a identificação, a categorização, e a priorização das necessidades.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão A educação é um processo social e possui objetivos de modo que ele possa se relacionar com o seu próximo, usufruir seus direitos e cumprir seus deveres, a sua atividade profissional, decidindo e colaborando para transformar seu entorno. À medida que a educação prepara o indivíduo para a cidadania, para a vida social, esse indivíduo aprende, incorpora as lições de seus mestres e agrega, ao seu desempenho, novos conhecimentos, novas habilidades, podendo desenvolver novas atitudes. Acerca deste contexto o objetivo da educação é inserir o individuo em que contexto. Marque a alternativa correta. Escolha uma: a. Contexto administrativo. b. Contexto pedagógico. c. Contexto escolar d. Contexto social. e. Contexto sociocultural Feedback A resposta correta é: Contexto sociocultural. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. As dimensões norteadoras do processo de elaboração do projeto pedagógico são igualmente importantes nas três fases de elaboração do projeto pedagógico. Acerca das fases da elaboração de um projeto, marque a alternativa correta: Escolha uma: a. Diagnóstico das necessidades, elaboração do projeto propriamente dito e aplicação, execução acompanhada de avaliação processual e retroalimentação. b. Diagnóstico reflexivo, avaliação e verificação das dimensões norteadoras. c. Diagnóstico da realidade, avaliação everificação das dimensões norteadoras. d. Diagnóstico preventivo, aplicação e organização dos conteúdos. e. Diagnóstico reflexivo, acompanhamento da avaliação e retificação. Feedback A resposta correta é: Diagnóstico das necessidades, elaboração do projeto propriamente dito e aplicação, execução acompanhada de avaliação processual e retroalimentação.. Questão 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. Três dimensões são norteadoras do processo de elaboração do projeto pedagógico. Analise as alternativas abaixo e assinale quais são essas dimensões: I.Política. II.Pedagógica. III.Metodológica. IV.Diagnóstica. V.Norteadora. Estão Corretas: Escolha uma: a. Apenas as alternativas II, III e Iv estão corretas. b. Todas as alternativas estão incorretas. c. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas. d. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas. e. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Em 1998, o MEC começou a aplicar, em caráter facultativo, o Exame Nacional de Ensino Médio – Enem –. Alunos concluintes do ensino médio são avaliados quanto ao seu desempenho no término da educação básica, de modo a terem uma referência de auto-avaliação e poderem participar dos processos seletivos de algumas instituições de ensino superior. O ENEM busca avaliar o uso de cinco competências básicas em seu processo. Marque a alternativa correta correspondente a essas competências: Escolha uma: a. Analisa os dados, conseguir informações, produzir novos conhecimentos sobre o processo educacional, e a tomada de decisões. b. Capacidade e atitude interdisciplinar, uso efetivo das funções superiores cognitivas superiores, integração de diferentes saberes e argumentação, e extensão e aplicação na prática apoiadas nos valores humanos e na diversidade. c. O ENEM é indispensável para o planejamento, a gestão, para as atividades que constituem o currículo, para analisar os dados, conseguir informações. d. Visa promover a responsabilidade social, a dignidade, a autonomia, o respeito e tomada de decisões. e. Analisa a tabulação e a análise dos resultados, o respeito, a solidariedade, a exatidão e tomada de decisões. Feedback A resposta correta é: Capacidade e atitude interdisciplinar, uso efetivo das funções superiores cognitivas superiores, integração de diferentes saberes e argumentação, e extensão e aplicação na prática apoiadas nos valores humanos e na diversidade.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos que se entrecruzam: o administrativo, o pedagógico e o financeiro. Acerca desses eixos, marque V nas alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O eixo administrativo é responsável pela definição do modelo de gestão da escola, pela forma de Gestão, pelos controles normativos e burocráticos, pelas racionalidades interna e externa e pela administração do pessoal. ( ) O eixo financeiro se refere ao poder decisório para a melhoria da escola, à adoção de critérios próprios de organização da vida escolar, ao pessoal docente e a acordos e parcerias de cooperação técnica. O eixo pedagógico se refere ao poder decisório para a melhoria da escola, à adoção de critérios próprios de organização da vida escolar, ao pessoal docente e a acordos e parcerias de cooperação técnica. ( ) O eixo administrativo trabalha com a dependência financeira, controle e prestação de contas e captação de recursos. ( ) O eixo financeiro trabalha com a dependência financeira, controle e prestação de contas e captação de recursos. Escolha uma: a. F, F, V, V, V. b. V, F, V, F, V. c. V, V, V, F, F. d. F, V, V, V, F. e. V, V, F, F, V. Feedback A resposta correta é: V, F, V, F, V.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão O Planejamento de uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tendo como objetivo a excelência e a qualidade em educação. È característica de qual planejamento. Escolha uma: a. Planejamento tradicional e estratégico. b. Planejamento tradicional e pedagógico. c. planejamento educacional e estratégico. d. Planejamento educacional e pedagógico. e. Planejamento participativo e pedagógico. Feedback A resposta correta é: Planejamento educacional e pedagógico.. Marchesi e Martin (2003) ao tratarem das dificuldades das escolas, indicam três tipos de planos que podem ser desenhados e aplicados para a melhoria das escolas: o plano de melhoria, o plano de desenvolvimento, o plano de progresso. Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é o tipo de plano que propõe o envolvimento da comunidade escolar durante o planejamento e a execução do plano: Escolha uma: a. Plano de desenvolvimento. b. Plano de melhoria. c. Plano de progresso. d. Plano avançado de melhoria. e. Plano de progresso organizacional. Feedback A resposta correta é: Plano de desenvolvimento.. Questão 2 Incorreto Marcar questão Texto da questão Quando se pensa no planejamento pedagógico observa-se que no processo de organização do trabalho pedagógico, encontram-se variáveis contextuais, de processo e resultantes. Referem-se à Educação de Jovens e Adultos, mas podem ser estendidos para qualquer nível de ensino com as devidas adaptações. Assim analise cada uma das variáveis a relacione as mesmas com suas principais características: (1)Variáveis Contextuais. (2)Variáveis de Processo. (3)Variáveis Resultantes. ( )Se referem aos atores do processo (professor, aluno) e ao contexto em que eles atuam qualificados pelos atributos que os identificam. ( )Se referem à caracterização teórica, profissional e política do professor. a caracterização teórica, emocional, pessoal, acadêmica do aluno. ( )Dizem respeito às competências desenvolvidas pelos alunos: conhecimento, habilidades e atitudes e, diretamente relacionados a estas últimas, os valores cultivados educacionais. ( )Em relação ao contexto, é preciso caracterizar a família, o grupo a que alunos e professores pertencem, a escola, a comunidade em seu entorno e a dimensão cultural. A sequência correta é: Escolha uma: a. 1 – 2 – 2 – 3. b. 1 – 2 – 3 – 1. c. 1 – 2 – 3 – 3. d. 2 – 3 – 1 – 1. e. 3 – 2 – 2 – 1. Feedback A resposta correta é: 1 – 2 – 3 – 1.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Para ROSENBERG (2008), “uma empresa inteligente é uma organização de alto desempenho que possibilita conhecimento e competências, habilitados pela tecnologia, para crescer e fluir livremente pelas fronteiras departamentais, geográficas ou hierárquicas, onde eles são compartilhados e acessíveis para o uso e benefício de todos”. Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é o objetivo do planejamento educacional e do planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente: Escolha uma: a. O planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo desenvolver o sentido de responsabilidade do aluno. b. O planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo a excelência em educação. c. O planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo promover a formação dos professores. d. O planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo um ambiente adequado para a aprendizagem. e. O planejamento educacional e o planejamentopedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo possuir conhecimento específico da área de atuação. Feedback A resposta correta é: O planejamento educacional e o planejamento pedagógico em uma instituição de ensino que se apresenta como uma organização inteligente tem como objetivo a excelência em educação.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão É um documento que abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, este documento é flexível, aberto e democrático.Assinale a alternativa a qual se refere o documento citado na afirmativa acima: Escolha uma: a. Plano de Ensino. b. Planejamento educacional. c. Regimento Escolar. d. Parâmetros Curriculares Nacionais. e. Projeto Político Pedagógico. Feedback A resposta correta é: Projeto Político Pedagógico.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Marchesi e Martin (2003) ao tratarem das dificuldades das escolas, indicam três tipos de planos que podem ser desenhados e aplicados para a melhoria das escolas. Assinale a alternativa que corresponde a estes três planos: Escolha uma: a. Plano de melhoria, plano de carreira, plano de progresso. b. Plano de melhoria, plano educativo, plano de progresso. c. Plano de melhoria, plano de desenvolvimento, plano de progresso. d. Plano de melhoria, plano de desenvolvimento, plano de ingresso. e. Plano de melhoria, plano de instalações, plano de progresso. Feedback A resposta correta é: Plano de melhoria, plano de desenvolvimento, plano de progresso.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico precisa emergir da escola como local de trabalho, a partir de um diagnóstico que explicite e analise os problemas e as situações nas quais tais problemas aparecem, que confirme a exequibilidade e antecipe as condições necessárias para o desenvolvimento e à avaliação do processo. Quais são as bases para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola? Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. A emergência do projeto da realidade da escola, sua construção deve envolver o diretor e o corpo docente da escola, já que o projeto pedagógico da escola diz respeito somente aos funcionários. b. A emergência do projeto da realidade da escola e a construção individual do projeto pedagógico, onde o diretor da escola é o responsável. c. A emergência do projeto da realidade da escola e a construção coletiva do projeto pedagógico. d. A emergência do projeto da realidade da escola e a construção coletiva do regimento escolar. e. A emergência do projeto da realidade da escola e a construção do projeto pedagógico, envolvendo somente o corpo docente. Feedback A resposta correta é: A emergência do projeto da realidade da escola e a construção coletiva do projeto pedagógico.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Segundo VEIGA (2001), o Projeto Político Pedagógico da escola é um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. Sobre o Projeto Político Pedagógico assinale V para verdadeiro e F para falso: ( )O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. ( )As bases para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola são a emergência do projeto da realidade da escola e a construção coletiva do projeto pedagógico. ( )É um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. ( )O projeto pedagógico precisa emergir da escola como local de trabalho, a partir de um diagnóstico que explicite e analise os problemas e as situações nas quais tais problemas aparecem. ( )A Concepção do Projeto Pedagógico da Escola funda-se, pois, na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos, na participação de todos no projeto comum e coletivo. Escolha uma: a. F, F, F, F, F. b. V, V, V, V, F. c. V, V, V, F, F. d. V, F, F, V, F. e. V, V, V, V, V. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que para um processo participativo de tomada de decisões para a implantação da organização de trabalho pedagógico de modo a desvelar conflitos e contradições, faz-se necessário, os gestores administrativo e pedagógico (diretor e coordenador pedagógico) anunciam a intenção de construir ou reconstruir o projeto pedagógico da escola para a comunidade escolar. A convocação de professores e funcionários, alunos e pais de alunos para a participação da organização do projeto é muito importante, para isso salienta-se alguns passos. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O primeiro passo é esclarecer aos participantes o que é o projeto pedagógico. ( ) É importante divulgar a legislação que o regulamenta: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares nacionais, Diretrizes Curriculares Estaduais e Municipais, o Regimento da Escola e o atual Projeto Pedagógico (se houver). ( ) É importante formar as equipes para organizar a elaboração do projeto pedagógico com representantes de todos os segmentos presentes na comunidade escolar. ( ) A aquisição de materiais para a melhoria da infraestrutura. ( ) A verificação e o gerenciamento no que refere-se a recursos destinados a merenda. Escolha uma: a. V, V, V, F, F. b. V, F, F, V, V. c. F, V, V, F, V. d. F, V, V, V, F. e. V, F, V, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, F, F.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Para se elaborar um projeto pedagógico, as equipes de trabalho precisam conhecer quais são os componentes do projeto pedagógico e, assim, como no diagnóstico, é necessária que as tarefas sejam divididas e atribuídas com ações a serem realizadas e metas a serem cumpridas. Assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é o item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola: Escolha uma: a. Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é a metodologia de ensino utilizada na escola. b. Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é a ação institucional escolar. c. Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é os documentos relativos à inclusão. d. Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é o profissionalismo. e. Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é avaliação. Feedback A resposta correta é: Um item fundamental para o planejamento pedagógico e para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola é avaliação.. Questão 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que o projeto pedagógico da escola é construído em torno de eixos que se entrecruzam.“Este eixo é responsável pela definição do modelo de gestão da escola, pela forma de Gestão, pelos controles normativos e burocráticos, pelas racionalidades interna e externa e pela administração do pessoal." A qual eixo refere-se o enunciado acima? Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Eixo temático. b. Eixo pedagógico. c. Eixo financeiro. d. Eixo metodológico. e. Eixo administrativo. Feedback A resposta correta é: Eixo administrativo.. Trabalha na perspectiva em que o planejamento é definido como mecanismo por meio do qual se obteria o controle dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados” (BRASIL ESCOLA DE GESTORES). Esse tipo deplanejamento baseia-se em uma racionalidade limitada, positivista, a partir da concepção que se pode intervir à distância e manter a objetividade. As considerações estão apresentando características do planejamento: Escolha uma: a. Participativo. b. Articulado. c. Tradicional. d. Diagnóstico. e. Democrático. Feedback A resposta correta é: Tradicional.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão É desenhado para atender o propósito organizacional. Define os valores da empresa e com base neles, indica a missão, e os objetivos de atuação da organização. Para alcançar seus objetivos, estabelece estratégias e planeja metas e ações alocando os recursos disponíveis. As instituições são, assim, vistas na lógica de empresas. A descrição está se referindo a: Escolha uma: a. Articulado. b. Estratégico. c. Democrático. d. Tradicional. e. Participativo. Feedback A resposta correta é: Estratégico.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão A supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Assim analise cada uma das funções da escola e relacione as mesmas com suas principais características: (1)Arte Educação. (2)Educar para a cidadania. (3)Socialização dos Alunos. ( )Função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação saudável com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade. ( )É nesse processo que o aluno aprende a ouvir. ( )Significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade. ( )Permite que se trabalhe desde a educação infantil com as possibilidades de expressão dos sentimentos, das emoções em diferentes linguagens. A sequência correta é: Escolha uma: a. 3 3 2 1. b. 1 2 3 3. c. 2 1 2 3. d. 3 1 2 3. e. 3 2 1 1. Feedback A resposta correta é: 3 3 2 1.. Questão 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão O planejamento tradicional refere-se a um planejamento articulado este planejamento é definido como mecanismo por meio do qual se obtém o controle dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados. Acerca das características que permeiam o planejamento tradicional marque V para verdadeiro e F para falso. ( )Este planejamento é uma análise sistemática dos pontos fortes e fracos que afetam a organização, avaliando as condições internas e o ambiente externo. ( )Esse tipo de planejamento baseia-se em uma racionalidade limitada, positivista, a partir da concepção que se pode intervir à distância e manter a objetividade. ( )Seu caráter é determinista, tem uma dimensão estática e passiva, não considerando as especificidades. ( )Este planejamento é desenhado para atender o propósito organizacional. ( )Este planejamento refere-se ao planejamento articulado à LDB 4024/61 – 20/12/1961, pela qual a educação é responsabilidade do governo. Escolha uma: a. F, V, F, V, F. b. V, V, V, F, F. c. V, V, V, V,V. d. F, V, V, F, V. e. V, F, F, V, F. Feedback A resposta correta é: F, V, V, F, V.. Questão 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Educar para a cidadania significa preparar o indivíduo para atuar junto à comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. Acerca desta afirmação podemos considerar como sendo função. Marque a alternativa correta. Escolha uma: a. Sociedade. b. Família. c. Cidadania. d. Comunidade. e. Escola Feedback A resposta correta é: Cidadania.. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão É um instrumento recomendável para a elaboração conjunta do Projeto Pedagógico da Escola que precisa responder às orientações da legislação federal e das diretrizes estaduais ou municipais, conforme a inserção da escola. As descrições acima estão se referindo a: Escolha uma: a. Currículo. b. Plano de Ensino. c. Planejamento. d. Desenvolvimento Organizativo. e. Plano de Progresso. Feedback A resposta correta é: Plano de Progresso.. Questão 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão A escola possui uma função que precisa realizar para que haja aprendizagem. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. Escolha uma: a. Sistematização da função da escola. b. Sistematização do conhecimento. c. Sistematização da educação para o trabalho. d. Sistematização da função do professor. e. Sistematização do ensino. Feedback A resposta correta é: Sistematização do conhecimento.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Azanha se refere ao projeto pedagógico da escola como ”tomada de consciência dos principais problemas da escola, das possibilidades de solução e definição das responsabilidades coletivas” (Azanha, 2002). O que é o projeto político pedagógico? Escolha uma: a. É um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. b. É elemento fundamental para a elaboração da concepção do que é o currículo. c. É um contexto mais amplo que a influencia e que pode ser por ela influenciado. d. É a construção coletiva se realiza a partir do contexto da escola e do seu entorno em um processo de construção contínua. e. É metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição. Feedback A resposta correta é: É um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão A educação é um processo social cujo objetivo é inserir o indivíduo no contexto sociocultural de modo que ele possa se relacionar com o seu próximo, usufruir seus direitos e cumprir seus deveres. A sistematização do conhecimento, educação para a cidadania, arte-educação, capacitação de professores, socialização dos alunos, desenvolvimento cognitivo, educação para o trabalho, ser para além conhecer, são algumas das dimensões da Função da Escola que devem ser consideradas no planejamento pedagógico. Em relação a este contexto, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas: (__) A sistematização do conhecimento é uma função que a escola precisa realizar para que haja aprendizagem. (__) A educação para a cidadania significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. (__) A socialização dos alunos é outra função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação saudável com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade. (__) A formação continuada de professores percebe estes profissionais como “seres em contínuo processo de aprendizagem”. A escola que se quer é aquela que tem o professor como partícipe pró-ativo, não operário ansioso para que termine o turno. (__) A Arte-Educação, constituída como área reconhecida na educação por luta de educadores ao longo da década de 1990, permite que se trabalhe desde a educação infantil com as possibilidades de expressão dos sentimentos, das emoções em diferentes linguagens. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. V, F, V, F, V. b. V, V, F, F, F. c. V, V, V, V, V. d. F, F, F, F, F. e. F, F, V, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V.. Questão 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão A escola é compreendida por muitos como a instituição social que tem por objetivo desenvolver a dimensão cognitiva do indivíduo. Em geral, o currículo é projetado para ser colocado em prática objetivando esse foco. No entanto, o ser humano não é apenas cognição, intelecto. Há duas dimensões inseridas nesse meio. Marque a alternativa que correspondem a estas dimensões. Escolha uma: a. Dimensão emocional e dimensão física. b. Dimensão social e dimensão física. c. Dimensão social e dimensão estática. d. Dimensão artística e dimensão física. e. Dimensão emocionale dimensão estática. Feedback A resposta correta é: Dimensão emocional e dimensão física.. Para que se possa entender a função da escola a supervisão e a orientação pedagógica ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Escolha uma: a. Formação continuada de professores. b. Dimensão admistrativa. c. Educar para a cidadania. d. Sistematização do conhecimento. e. Socialização de alunos. Feedback A resposta correta é: Dimensão admistrativa.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão A Concepção do Projeto Pedagógico da Escola funda-se, pois, na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos, na participação de todos no projeto comum e coletivo, objetivando superar problemas que surgem ao longo do trabalho educativo em um contexto especifico. e mantendo o comprometimento com a formação do cidadão. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos que se entrecruzam. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estes eixos: Escolha uma: a. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o social, o cultural e o funcional. b. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o administrativo, o pedagógico e o financeiro. c. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o organizacional, o político e o participativo. d. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o intencional, o crítico, o dimensional. e. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o pedagógico, o tecnológico e o sociológico. Feedback A resposta correta é: O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos: o administrativo, o pedagógico e o financeiro.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão A cultura organizacional é a base a ser considerada para a construção participativa de um currículo, documento que se concretizará nas ações da comunidade escolar. Dependendo de como essa coletividade se organiza, do que ela pensa e tem como referenciais. Esse documento poderá ser o norteador das ações desenvolvidas nas metas propostas. e os resultados serão muito próximos dos desejados. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o que se faz necessário? Escolha uma: a. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, se faz necessário que a escola e a comunidade se unam como um todo em prol de uma educação transformadora. b. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma. c. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o gestor da escola precisa tem a sua disposição uma legislação a ser seguida e aplicada (LDB 9394/96, PCN, PNE). d. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, o gestor da escola precisa tem a sua disposição recursos financeiros. e. Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma transformadora, é necessário que se tenha na escola formação capacitadora para todos os profissionais da educação. Feedback A resposta correta é: Para que o currículo se concretize e a participação aconteça de forma.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Os instrumentos de avaliação institucional interna precisam ser elaborados por uma comissão de pessoas que possam representar os diferentes olhares da instituição e precisam ser testados antes de sua aplicação definitiva. Para a elaboração dos instrumentos de avaliação interna, os objetivos e critérios precisam estar muito bem estabelecidos. Em relação a avaliação institucional, é correto afirmar: I-A avaliação institucional interna é uma prática realizada pela própria comunidade escolar em busca de excelência em relação tanto aos serviços que a escola presta, quanto nos resultados que se referem à aprendizagem do aluno. II-A avaliação institucional é indispensável para o planejamento, a gestão e as demais atividades que constituem o currículo da instituição de ensino, devendo basear-se em uma visão crítica, porém compreensiva de suas partes componentes. III-A avaliação institucional precisa ser uma prática sistemática e permanente, realizada com base em um referencial, buscando valorar e melhorar o serviço ou o produto da instituição, entendendo como produto a aprendizagem do aluno e o desenvolvimento profissional dos docentes e gestores. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Todas as alternativas são verdadeiras. b. Apenas a alternativa II é verdadeira. c. Apenas a alternativa I é verdadeira. d. Apenas a alternativa III é verdadeira. e. Todas as alternativas são falsas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão O planejamento educacional precisa ser acompanhado da avaliação educacional, um processo de acompanhamento de ensino, de aprendizagem ou de um sistema educacional. A avaliação é uma etapa na organização escolar que permite a retroalimentação do sistema para que ele se aperfeiçoe e possibilite a excelência em educação. Baseado nas ideias apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas: ( )O planejamento educacional constitui uma forma específica de intervenção do Estado em educação, que se relaciona, de diferentes maneiras, historicamente condicionadas, com as outras formas de intervenção do Estado em educação. ( )O planejamento pedagógico e a avaliação se relacionam e se completam, desde a situação macro, externa à escola, até a situação micro, na unidade aula. ( )O planejamento é uma atitude, um valor que damos ao pensar, ao refletir. ( )Ao referir-se ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento tradicional, planejamento estratégico e planejamento de gestão democrática ou participativa. A sequência correta é: Escolha uma: a. F V F V. b. F V V F. c. V V V F. d. V V V V. e. V F V F. Feedback A resposta correta é: V V V V.. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão Marchesi e Martin (2003) ao tratarem das dificuldades das escolas, indicam três tipos de planos que podem ser desenhados e aplicados para a melhoria das escolas: o plano de melhoria, o plano de desenvolvimento, o plano de progresso. Em relação aos tipos de planos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira coluna e escolha a alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas: -I-Plano de melhoria. -II-Plano de desenvolvimento. -III-Plano de progresso. (__) Baseia-se na melhoria da qualidade de ensino a partir de um controle externo e tem como parâmetros a comparação entre escolas. (__) Propõe o envolvimento da comunidade escolar durante o planejamento e a execução do plano. (__) Tem como objetivo transformar e avançar o ensino de modo que possa engendrar a aprendizagem dos alunos, não é simplesmente um documento, mas um projeto que provoca mudanças estruturais. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. III, II, I. b. I, III, II. c. III, I, II. d. I, II, III. e. II, I, III. Feedback A resposta correta é: I, II, III.. Questão 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que como princípios educativos, consideram-se, a ação comunicativa, a colaboração, a acessibilidade ao conhecimento, e a equidade. Esses princípios precisam estar presentes em qualquer modalidade e em qualquer nível de ensino. Acerca desses princípios, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas: ( )A ação comunicativa destaca-se por uma interação mais profunda, que pode se caracterizar como cooperação, isto é, um agente externo promove a reunião de pessoas para trabalharem juntas em torno de um objetivo comum ( )A ação comunicativa se refere à comunicação bi e multidirecionalde alunos inquietos e questionadores para professores receptivos, comprometidos e colaborativos. ou de professores pró-ativos, comprometidos, emancipadores para alunos passivos, acomodados, esquecidos. ( )A colaboração é um princípio educativo que precisa embasar as funções da escola. Uma primeira fase é a da interação, que não implica necessariamente atenção e envolvimento dos interlocutores, mas que os coloca em contato. ( )A acessibilidade ao conhecimento é um princípio educativo nem sempre levado em consideração por gestores, coordenadores e professores tanto na educação básica quanto na educação superior. ( )A equidade surge da vontade coletiva de um grupo que se reúne, se organiza aproveitando as competências individuais em torno de um objetivo comum a ser atingido em um determinado tempo e se constitui como base de uma parceria sólida e produtiva. Escolha uma: a. F, V, V, V, F. b. V, F, F, V, V. c. F, F, V, V, V. d. V, V, V, F, F. e. V, F, V, F, V. Feedback A resposta correta é: F, V, V, V, F.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão A Concepção do Projeto Pedagógico da Escola funda-se, pois, na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos, na participação de todos no projeto comum e coletivo, objetivando superar problemas que surgem ao longo do trabalho educativo em um contexto especifico. e mantendo o comprometimento com a formação do cidadão. O projeto pedagógico da escola é construído em torno de três eixos que se entrecruzam: o administrativo, o pedagógico e o financeiro. Em relação ao eixo pedagógico, é correto afirmar: I-O eixo pedagógico é responsável pela definição do modelo de gestão da escola, pela forma de Gestão, pelos controles normativos e burocráticos, pelas racionalidades interna e externa e pela administração do pessoal. II-O eixo pedagógico trabalha com a dependência financeira, controle e prestação de contas e captação de recursos. III-O eixo pedagógico se refere ao poder decisório para a melhoria da escola, à adoção de critérios próprios de organização da vida escolar, ao pessoal docente e a acordos e parcerias de cooperação técnica. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Todas as alternativas são falsas. b. Apenas a alternativa I é verdadeira. c. Apenas a alternativa III é verdadeira. d. Apenas a alternativa II é verdadeira. e. Todas as alternativas são verdadeiras. Feedback A resposta correta é: Apenas a alternativa III é verdadeira.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Na atualidade, a educação formal pode ocorrer em espaço próprio, na escola, ou em ambientes organizados em hospitais, nas empresas, nas penitenciárias, em assentamento ou, ainda, em ambientes de aprendizagem digitais, na modalidade à distância. Para que se possa entender a educação escolar, faz-se necessário que se explicitem quais são as funções da escola. Assim analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as funções da escola: I.Educação para o trabalho. II.Desenvolvimento Cognitivo. III.Socialização dos alunos. IV.Capacitação dos professores. V.Educação para a cidadania. Estão Corretas: Escolha uma: a. Apenas as alternativas I e V estão corretas. b. Apenas as alternativas I e II estão corretas. c. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas. d. Todas as alternativas estão incorretas. e. Todas as alternativas estão corretas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão A escola é compreendida por muitos como a instituição social que tem por objetivo desenvolver a dimensão cognitiva do indivíduo. Em geral, o currículo é projetado para ser colocado em prática objetivando esse foco. No entanto, o ser humano não é apenas cognição, intelecto. Há uma dimensão emocional e há uma dimensão física. É função da escola também educar para a cidadania, o que isso significa? Escolha uma: a. Significa preparar os indivíduos para serem empresários e donos da sociedade. b. Significa treinar o individuo para que o mesmo tenha competência suficiente para atuar no mundo do trabalho. c. Significa preparar o indivíduo para atuar junto à comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. d. Significa preparar o individuo para viver em sociedade, respeitando suas regras e cumprindo suas funções. e. Significa criar mão de obra qualificada. Feedback A resposta correta é: Significa preparar o indivíduo para atuar junto à comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados.. Ressalta-se que como princípios educativos, consideram-se, a ação comunicativa, a colaboração, a acessibilidade ao conhecimento, e a equidade. Esses princípios precisam estar presentes em qualquer modalidade e em qualquer nível de ensino. Acerca desses princípios, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: a. A equidade é outro princípio educativo fundamental para o planejamento pedagógico. No seu aspecto de eficácia, a condição socioeconômica da escola ou da comunidade em que a escola está inserida não pode condicionar o processo de ensino aprendizagem ali vigente. b. A ação comunicativa se refere à comunicação bi e multidirecional de alunos inquietos e questionadores para professores receptivos, comprometidos e colaborativos. ou de professores pró-ativos, comprometidos, emancipadores para alunos passivos, acomodados, esquecidos. c. A acessibilidade ao conhecimento surge da vontade coletiva de um grupo que se reúne, se organiza aproveitando as competências individuais em torno de um objetivo comum a ser atingido em um determinado tempo e se constitui como base de uma parceria sólida e produtiva. d. A acessibilidade ao conhecimento é um princípio educativo nem sempre levado em consideração por gestores, coordenadores e professores tanto na educação básica quanto na educação superior. e. A colaboração é um princípio educativo que precisa embasar as funções da escola. uma primeira fase é a da interação, que não implica necessariamente atenção e envolvimento dos interlocutores, mas que os coloca em contato. Feedback A resposta correta é: A acessibilidade ao conhecimento surge da vontade coletiva de um grupo que se reúne, se organiza aproveitando as competências individuais em torno de um objetivo comum a ser atingido em um determinado tempo e se constitui como base de uma parceria sólida e produtiva.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão As competências se referem ao conhecer, isto é, às atividades educacionais que promovem o conhecimento. No caso da formação dos professores, ter conhecimento não se refere apenas a conhecer o conteúdo de sua disciplina, mas, também, a ter domínio de uma cultura geral. Quais sãs alternativas apresentadas abaixo podem ser consideradas como cultura geral? Leia as afirmativas apresentadas, marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) possuir conhecimento específico da área de atuação. ( ) conhecer didática, a metodologia e as técnicas de ensino próprias de sua área. ( ) estar familiarizado com as tecnologias de informação e comunicação. ( ) saber se comunicar com os seus interlocutores. Escolha uma: a. F, F, F, F. b. F, V, F, V. c. V, V, V, V. d. V, V, V, F. e. V, F, V, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Nas inúmeras atribuições da instituição de ensino, a função da escola, significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. Acerca desta afirmativa marque V para verdadeiro e F para falso no que se refere à função da escola. ( )Educar para cidadania significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados.( ) A socialização dos alunos é outra função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação saudável com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade. É nesse processo que o aluno aprende a ouvir. ( ) a formação continuada de professores de modo que possam se perceber como “seres em contínuo processo de aprendizagem”. A escola que se quer é aquela que tem o professor como partícipe pró-ativo, não operário ansioso para que termine o turno. ( ) A ação comunicativa se refere à comunicação bi e multidirecional de alunos inquietos e questionadores para professores receptivos, comprometidos e colaborativos. ou de professores pró-ativos, comprometidos, emancipadores para alunos passivos, acomodados, esquecidos. ( ) A colaboração é um princípio educativo que precisa embasar as funções da escola. uma primeira fase é a da interação, que não implica necessariamente atenção e envolvimento dos interlocutores, mas que os coloca em contato. Escolha uma: a. V, F, V, F, F. b. V, V, V, V, F. c. F, F, F, V, V. d. F, F, F, F, V. e. V, V, V, F, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, F, F.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que o planejamento educacional constitui uma forma específica de intervenção, sendo um processo permanente, crítico e reflexivo vivenciado pelos educadores, onde muitos o consideram e que não se restringe à primeira semana que antecede os períodos letivos. Indica-o como um processo a ser reavaliado e, se necessário, reestruturado. Ao referir-se ao planejamento educacional na história da Educação brasileira pode-se constatar a existência de três fases marcadas pelo que se denominam de planejamento. Marque a alternativa correta que corresponda a essas fases do planejamento. Escolha uma: a. Planejamento tradicional, estratégico e participativo. b. Planejamento tradicional, epistêmico e ativo. c. Planejamento tradicional, epistêmico e participativo. d. Planejamento tradicional, estrutural e participativo. e. Planejamento tradicional, estratégico e ativo. Feedback A resposta correta é: Planejamento tradicional, estratégico e participativo.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão É uma função que a escola precisa realizar para que haja aprendizagem. A reelaboração de saberes e a construção de novos conhecimentos a partir da interação, da cooperação e da colaboração consolidam um alicerce que apoiará o desenvolvimento integral dos alunos que passarem por essa escola. Esta descrição está caracterizando a: Escolha uma: a. Capacitação dos professores. b. Sistematização do conhecimento. c. Elaboração do Currículo. d. Socialização dos alunos. e. Educação para todos. Feedback A resposta correta é: Sistematização do conhecimento.. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão O projeto pedagógico é um documento de planificação escolar de longo prazo e abrange todos os aspectos da realidade escolar. No âmbito da gestão participativa, o projeto pedagógico da escola é flexível, aberto e democrático. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico, essas dimensões, nem sempre são reconhecidas por muitos pesquisadores da Educação. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais estas dimensões: Escolha uma: a. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a política, a pedagógica e a metodológica. b. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a antropológica, a tecnológica e a epistemológica. c. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a cultural, a funcional e a organizacional. d. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a orgânica, a física e a denotativa. e. Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a psicanalista, a racionalista e a nacionalista. Feedback A resposta correta é: Três dimensões são norteadores do processo de elaboração do projeto pedagógico: a política, a pedagógica e a metodológica.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão É importante destacar que, a supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Acerca das funções que escola exerce, marque a alternativa correta: Escolha uma: a. Educar para a cidadania, mais uma função da escola, significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados b. A formação continuada de professores não é necessária de modo que possam se perceber como “seres em contínuo processo de aprendizagem”. c. A dos alunos é outra função da escola para que cada indivíduo tenha uma relação conturbada com o outro, além de aprender a conviver com a alteridade. d. A sistematização do conhecimento é uma função que a escola não precisa realizar para que haja aprendizagem. e. Subordinar e alterar às diretrizes governamentais é importante para que os gestores compreendam o que são políticas públicas, políticas sociais e políticas educacionais. Feedback A resposta correta é: Educar para a cidadania, mais uma função da escola, significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão De acordo com Fusari, 2010 o processo permanente, crítico e reflexivo vivenciado pelos educadores, em especial, nos 200 dias letivos e para além deles. É muito mais amplo do que a elaboração de planos e projetos. O planejamento é uma atitude, um valor que damos ao pensar, ao refletir. Ao fazer isso, valorizamos os educadores enquanto protagonistas do processo de educação escolar. Essa definição segundo Fusari é característica de planejamento. Marque a alternativa correta. Escolha uma: a. Planejamento educacional. b. Planejamento normativo. c. Planejamento tradicional. d. Planejamento estratégico. e. Planejamento participativo Feedback A resposta correta é: Planejamento educacional.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão É importante destacar que, a supervisão e a orientação pedagógica precisam ter muito clara a função da escola. Ao elaborar seu planejamento pedagógico e a avaliação institucional, algumas dimensões precisam ser explicitadas de maneira significativa para os docentes. Acerca das funções que escola exerce, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: a. A formação continuada de professores de modo que possam se perceber como “seres em contínuo processo de aprendizagem”. b. A escola é compreendida por muitos como a instituição social que tem por objetivo desenvolver a dimensão cognitiva do indivíduo. c. A sistematização do conhecimento é uma função que a escola precisa realizar para que haja aprendizagem. d. Subordinar e alterar às diretrizes governamentais é importante para que os gestores compreendam o que são políticas públicas, políticas sociais e políticas educacionais. e. Educar para a cidadania, mais uma função da escola, significa preparar o indivíduo para atuar junto a comunidade, decidir quem serão seus governantes e legisladores, acompanhar seu desempenho e cobrar resultados Feedback A resposta correta é: Subordinar e alterar às diretrizes governamentais é importante para que os gestores compreendam o que são políticas públicas, políticas sociais e políticas educacionais.. Questão 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão As bases para a elaboração do Projeto Pedagógico da Escola são a emergência do projeto da realidade da escola e a construção coletiva do projeto pedagógico. Considerando que, o Projeto Pedagógico da Escola é o elemento fundamental para a gestão escolar tanto na dimensão administrativa quanto na pedagógica, assinale a alternativa quecorresponde corretamente qual é a primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola: Escolha uma: a. A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é o diagnóstico escolar. b. A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é a mobilização da comunidade escolar. c. A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é a avaliação institucional. d. A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é consecução do produto. e. A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é a análise da dimensão política da escola. Feedback A resposta correta é: A primeira fase da elaboração do projeto Pedagógico da Escola é o diagnóstico escolar..
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