Buscar

Discriminação de Pesos - Método de Estímulos Constantes (3)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE
BRASÍLIA
Processos Sensoperceptivos
Professor Sérgio Henrique de Souza Alves
Mateus Rodrigues Silva de Macêdo – 1621120096
Waleska Souza Rodrigues – 1611120314
Discriminação de Pesos: Método de Estímulos Constantes
Brasília
2019
1 - Introdução
Neste trabalho iremos descrever o experimento realizado em laboratório Sendo o intuito da pratica analisar a sensação e a percepção dos participantes em relação as alterações ambientais de peso que alteram a sensação de tato e a percepção do peso.
Segundo Schiffman (2005) a psicofísica é o estudo da relação quantitativa entre a estimulação ambiental (a dimensão física) e a experiência sensorial (dimensão psicológica). Embora esta relação quantitativa não se pode mensurar facilmente, existe um método com conceitos para isso.
Schiffman (2005) para estudar esta relação entre as dimensões físicas e psicológicas propõe o conceito de limiar absoluto que é a quantidade mínima de intensidade de estimulo necessária para a sua detecção na esfera psicológica, com isto, Schiffman explica também que para a detecção de destes estímulos é necessário que o estimulo possua uma intensidade e uma duração de tempo mínima.
O objetivo dessa prática foi ilustrar o método de estímulo constante por meio da discriminação de pesos absolutos. Este método teve como vantagem a dificuldade do observador em antecipar qual o estímulo seguinte evitando o viés de habituação.
2- Método
2.1 – Participantes: Dois estudantes de psicologia do 5º semestre na faixa etária de 23 anos, sendo este A, e 21 anos sendo B. Participante A do sexo feminino e B do sexo masculino. 
2.2 – Local: A experiência foi realizada no laboratório acadêmico de uma Universidade de Brasília/DF. O laboratório é um ambiente equipado e amplo com estruturas para experiências e estudos científicos/fisiológicos, prateleira de vidro com objetos de modelos anatômicos,o ambiente bem iluminado. Possuindo mesas largas e cadeiras para o acomodo de participantes para a realização do experimento. Sentaram-se em conjunto, um de frente para o outro para realização do experimento.
2.3 – Instrumentos: Foi utilizado para o experimento ocorrência de duas séries por etapas de pesos em potes, com variáveis cor, tamanho e texturas diferenciadas ou iguais. O recipiente de 100 gramas era comparado com pesos menores e maiores sendo eles de 75 a 125 gramas com diferença de intervalo de 5 gramas por peso. Na segunda etapa foi realizado com o recipiente de 200 gramas para ser comparado com pesos maiores e menores de 175 a 225 gramas, com a diferença de intervalo de 5 gramas por peso.
2.4 – Procedimentos: Foram concluídos os seguintes passos, o sujeito/observador sentam de frente a frente, enquanto o observador segue os devidos passos:
a. Apresentou ao observador um estímulo padrão (100 ou 200 gramas) por aproximadamente 5 segundos; 
b. Aguardou 5 segundos; 
c. Apresentou um estímulo variável por aproximadamente 5 segundos; 
d. Instruiu o observador a julgar o estímulo variável como maior ou menor que o estímulo padrão;
e. Registrou a resposta do observador. Repetiu o procedimento usando as tabelas abaixo com cada série.
Primeira Série: Estímulo padrão- 100 gramas
	Ordem
	Variáveis
	
	
	
	
	 1
	105
	75
	90
	110
	95
	 2
	85
	110
	100
	75
	105
	 3
	125
	80
	110
	90
	120
	 4
	110
	100
	120
	125
	85
	 5
	120
	95
	85
	115
	90
Segunda série: Estímulo padrão - 200 gramas
	Ordem
	Variáveis
	
	
	
	
	 1
	175
	195
	205
	180
	200
	 2
	225
	180
	200
	185
	190
	 3
	180
	175
	210
	185
	215
	 4
	200
	225
	180
	210
	195
	 5
	185
	190
	215
	175
	205
3 - Resultados 
Tabela 1 - Comparativos dos Resultados das Respostas dos Dois Observadores
	Observador 100 gramas 200 gramas
 
 A 60% 52%
 B 48% 76%
	
Na série de 100 gramas a participante A concluiu 60% de acertos já na segunda série de 200 gramas a participante A concluiu 52% de acertos. O participante B na primeira série de 100 gramas realizou 48% de acertos e 76% de acertos no de 200 gramas.
4 – Discussão
 De acordo a tabela o equivalente de acertos dos participantes que foi mostrado na figura de estimulo e padrão as suas porcentagens. De fato, entra em conceitos de que essa porcentagem de acertos chega a um nível positivo Os ocorrente de pesos em estímulos na série de 200 gramas o participante B chegou no porcentual de 76% acertando 19 pontos capaz de detectar mais do que no de 100 gramas que obteve 12 acertos chegou no 48%.
A participante A obteve mais acertos no estimulo de 100 gramas tendo 15 acertos chegou nos 60% já no de 200 gramas obteve 13 acertou chegou no 52%. Essas variações de respostas são pela percepção que é capaz de mudar de acordo com o sistema sensorial e perceptivo. Visto que cada participante teve suas demonstrações de respostas.
O estimulo em potencial tem que possuir uma intensidade (e uma duração) mínima suficiente para produzir a ativação neural necessária para percebê-lo. Dando origem a psicofísica que está volta para o estudo da sensação e da percepção, que são o Liminar absoluto, de acordo com (Schiffman 2005) 
‘’A sensação refere-se ao processo inicial de detecção e codificação da energia ambiental.
A percepção refere-se ao produto dos processos psicológicos nos quais significados, relações, contextos, julgamentos, experiência passadas e memória desempenha um papel. ‘’ (pag 2- cap 1)
As variáveis consequências de respostas aos estímulos apresentados aos participantes tiveram suas ocorrências de fatores subjetivos afetados na hora dos experimentos, fatores como aprendizagem do experimento, ambiente, insegurança e falta de concentração. Conforme as repostas apresentadas pelos participantes propõem que essas vertentes teóricas sobre sensação e percepção se inclina na pratica e, podendo se observar que elas são moldadas de acordo com os fatores. 
Sendo que o limiar diferencial que é a quantidade de variação em um estimulo físico que produza uma diferença apenas perceptível na sensação Schiffman (2005), dar-se o exemplo pelo que essa diferenciação no experimento nos pesos em séries tinham o intervalo de 5 gramas de diferença, a série de 100 grama possuía os diferencias de (75 gramas a 125 gramas) e na série de 200 gramas (175 gramas a 225 gramas). Esse limiar diferencial caracteriza a medida da capacidade dos participantes para identificar entre a magnitude dos estímulos, os pesos em potes. Mais viável que o estimulo mais baixo ele é mais propicio a ser percebido para o participante A, e o mais alto mais percebido para o participante B. 
	
5 – Conclusão
As porcentagens de acertos foram próximas, isto demonstra que a percepção em relação os pesos foram parecidos. Embora na série de 200 gramas o participante B teve uma alta porcentagem de acerto. E o participante teve suas respostas regular. Isto demonstra que a sensação junto com a percepção é algo subjetivo. 
Pode-se dizer que o objetivo do experimento foi alcançado e foi demonstrado pelo método de estímulos constante por meio da discriminação de pesos absolutos.
 	
6 – Referências
Schiffman, H. R. (2005). Uma introdução à sensação e à percepção. In Schiffman, H. R. . Sensação e percepção. (p. 17). Rio de janeiro, RJ: LTC.

Outros materiais