Avaliação Literatura infanto juvenil

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25/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39)
Avaliação: Avaliação I - Redação Individual ( Cod.:412050) ( peso.:1,50)
Prova: 6623148
Nota da Prova: 8,00
1. Na relação entre criança e adulto, é possível perceber uma relação assimétrica entre a infância e a maturidade, a começar na família e depois em out
sociais. Também nos textos literários é possível identificar os efeitos dessa tradição cultural assentada sobre a diferença hierárquica do adulto sobre 
referencial psicanalítico ancorado em Bruno Bettelheim contribui com estratégias pedagógicas, a fim de minimizar tal assimetria. Com base no expos
uma redação com o tema: ASSIMETRIA ENTRE MATURIDADE E INFÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES.
Resposta Esperada:
A relação entre criança e adulto contrapõe dois modos distintos de se perceber e experimentar a existência: o primeiro modo, quase sempre irracional, 
criança e à fase que transita da infância à adolescência. O segundo modo é considerado harmônico e equilibrado, é característico não apenas do indivíd
mas é parâmetro ou modelo para pautar a existência e as atitudes de qualquer ser humano, independente da faixa etária em que ele se encontre. Bruno 
imbuído do viés psicanalítico, argumenta que as práticas culturais ou ações educativas poderiam contribuir para a passagem da fase infantil para a fase 
entanto, ao defender a utilização dos contos de fadas tradicionais como modelo na educação familiar, o estudioso se coloca em favor da hierarquia assi
que tem predominado nas relações entre maturidade e infância. Nesse sentido, as ações educativas pretendem formar um indivíduo capaz de conter sua
inquietações e também de responder a eventos imprevistos de uma maneira educada e lógica, centrada na transmissão de normas, conforme os padrõe
São conceitos pedagógicos voltados para uma criança no sentido de dizer no que ela deve se tornar.