Psicologia na odonto

Prévia do material em texto

Psicoterapia breve: Tem mais haver com a odontologia. 
 
O paciente não é só uma boca, é um ser biopsicossocial, ele tem opiniões, desejos, 
informações e sentimentos. Uma unidade complexa que se deve respeitar. 
 
Como você lida com a dor? A dor é um enfoque multidisciplinar, manejo e entendimento dos 
diversos aspectos. 
 
A psicologia na odonto surgiu na área da pediatria. 
 
● Comportamento: Define-se como qualquer resposta observável e mensurável de 
uma pessoa ou animal. Pode ser fruto de características herdadas da decorrência de 
algum efeito de aprendizagem, como também fruto de alguma escolha consciente e 
inconsciente. 
-Arno Witting 
 
HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 
● 1879: Experimentos em neurologista 
Medicina - padrões e anomalias de comportamento foram classificadas como doenças 
mentais, levando ao desenvolvimento da psiquiatria e psicologia. 
- A psicologia veio da filosofia, medicina, ciências biológicas (evolução) e fatores 
ambientais. 
 
1. Saúde, investir na prevenção 
2. Seres biopsicossocial: paciente não é só a boca 
 
DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA 
1. ESTRUTURALISMO: Estudo dos relatos introspectivos de adultos normais. 
Interpretação da estrutura da mente. 
2. FUNCIONALISMO: Propósitos de comportamento , estuda a adaptação ou 
ajustamento do sujeito em diferentes ambientes. 
3. ASSOCIACIONISMO: Desenvolvimento de associações ou conexões entre 
estímulos e respostas. Incluíam os efeitos de esforço e punição sobre tais conexões. 
4. BEHAVIORISMO: Somente as respostas e fenômenos observáveis do sujeito eram 
relevantes (John Watson). O interesse direto pelos estímulos e pelas respostas 
consequentes tornou-se uma parte importante de diversas posições psicológicas. 
Apenas o comportamento importa e não o sentimentos. 
5. GESTALT: É o momento presente. “O comportamento total é maior do que a soma 
das partes.” 
6. PSICANÁLISE: Sigmund Freud. O comportamento humano apresenta origem 
inconsciente. ID: Desejo/Sonho, EGO: Realidade, SUPEREGO: Autoridade/Razão 
 
-Psicologia Clínica: Comportamentos 
-Psicologia Experimental: 
-Psicologia Social: Terapia em grupo 
-Psicologia do Desenvolvimento: Ligado a criança. 
 
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 
 
JEAN PIAJET (1896 - 1990) 
● Um dos investigadores mais influentes na área da psicologia do desenvolvimento 
● Piaget acreditava que é o que distingue o ser humano dos animais 
● Como organismo se adapta a um meio ambiente: INTELIGÊNCIA, criança aprende 
com o ambiente que ela está inserida, “copiando” as outras pessoas. 
● Criança cria sua imaginação e assim vive em seu mundo 
● Descreveu 2 projetos: Assimilação e acomodação 
 
ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO 
 
1. SENSÓRIO MOTOR (0 a 18 meses) 
Trabalho mental, exercício do reflexo. Inteligência regida através das percepções e do 
movimento. 
2. PRÉ - OPERATÓRIO (2 a 7 anos) 
Capacidade simbólica, explosão linguística, egocentrismo, intuição e variância 
3. OPERATÓRIO COMPLETO (7 a 12 anos) 
Reversibilidade / invariância, descentração / capacidade. 
Operações lógicas: agrupamentos, pensamentos concretos e abstratos. 
Pessoal, opinião própria / não copia mais 
4. OPERATÓRIO COMPLETO ( a partir de 11 anos) 
Operação realizada através da linguagem / hipótese 
 
SIGMUND FREUD 
● Psicanálise 
● Emoções reprimidas levam a sintomas de história 
● Desenvolveu a LIVRE ASSOCIAÇÃO. O paciente é convidado a falar o que lhe vem 
à mente para revelar as memórias recalcadas causadoras da neurose. 
● Sonhos: Entrada mestra para o inconsciente. 
● Complexo de Édipo 
● ID: Desejo/sonho - Inconsciente 
● EGO: Realidade - Consciente 
● SUPEREGO: Autoridade/ razão/ regra - Pré- Consciente 
 
- Pessoas têm pulsão de morte e de vida 
 
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL - ESTÁGIOS DA PERSONALIDADE 
 
Fase oral (0 a 1 ano) 
● Zona: Boca e arredores 
Começa conhecer o mundo 
● Seio como primeira descoberta afetiva 
 
Fase anal (1 a 3 anos) 
● Zona: Esfíncteres 
● Relação de submissão às regras (aprende a fazer xixi e cocô) 
● Repercute na organização ou desorganização (limpa ou suja) 
● Fase do “não” (competir com os pais) 
 
Fase fálica (3 a 5 anos) 
● Zona: Genitais 
● Reconhecimento de diferentes anatomias sexuais 
● Complexo de Édipo 
● Processos de identificação 
 
Período de Latência (6 a 12 anos) 
● Repressão da sexualidade (estado latente) - vergonha 
● Energia psíquica dirigida (sublimada) - aprendizagem e socialização 
● Manifestações de todos os períodos anteriores 
 
Fase genital (Puberdade em diante) 
● Zona: Genital 
● Sublimação de seus impulsos agressivos 
● Filiação com profissões, política, religião e etc. 
 
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA PRÁTICA ODONTOLÓGICA 
 
Para que serve a psicologia na prática odontológica? 
◦ Capacitar o futuro odontológico na prática psicológica 
◦ Entender melhor os processos psicológicos. 
◦ Encarar a ansiedade como forma madura a fim de entender o corpo. 
◦ Estudar as reações que o tratamento odontológico desencadeiam nos pacientes nos níveis 
normais até atingir proporções patológicas. 
◦ Estudar a relação paciente-odontólogo. 
 
Momentos Vitais – Infância 
◦ Personalidade e resultado da interação de fatores constitucionais(herança biológica que o 
sujeito traz ao nascer) e vivências infantis. 
◦ Vivências Infantis são as relações afetivas que se estabelecem com os pais e as 
experiências de vida. 
◦ Infância – Freud – A sexualidade é encarada como um processo tem seu início na infância 
e se desenvolve até atingir as características da sexualidade adulta. 
◦ E a busca do prazer desde o nascimento até a vida adulta. 
 
Fases do Desenvolvimento 
◦Fase Oral: 1 ano 
◦Fase Anal: 2 ano 
◦Fase Fálica: 3 ao 5 ano. 
◦Período de Latência: 3 ao 5 ano. 
◦Puberdade : 9 ao 11 ano. 
◦Adolescência: dos 12 anos aos 19 anos ou 20 anos 
 
Desenvolvimento 
◦ E através do corpo que se estabelecem as primeiras relações. 
◦ Freud afirma em 1920 que o ego e em última análise derivado de sensações corporais , 
principalmente das que nascem da superfície do corpo. 
◦A mãe por meio de cuidados e atenções ao bebê é capaz de proporcionar-lhe prazer ou na 
ausência dessa dedicação provocar frustrações. 
 
Comportamento do Adolescente Semi- Patológicas. 
◦ Busca de si mesmo e da identidade 
◦ Tendência Grupal 
◦ Necessidade de intelectualizar e fantasiar 
◦ Crises Religiosas 
◦ Deslocamento Temporal 
◦ Evolução Sexual manifesta. 
◦ Atitude Social reivindicatória 
◦ Contradições sucessivas 
◦ Separação Progressiva dos Pais 
◦ Constantes Flutuações de humor e de estado de Ânimo. 
 
Maturidade e Velhice 
◦ A Estrutura da Personalidade está completa em torno dos cinco ou seis anos. 
◦ A sexualidade está definida ao término da adolescência. 
◦ Um adulto jovem é igual a si mesmo quando atingir uma idade avançada. 
◦ Conhecimento do ser humano nos seus aspectos emocionais. ( ciclo vital) 
◦ Infância: confiança e desconfiança, autonomia , vergonha e dúvida, iniciativa e culpa e 
inferioridade. 
◦ Adolescência: identidade x difusão de papel. 
◦ Vida Adulta: Intimidade x isolamento, generatividade x estagnação, integridade do ego x 
desesperança. 
◦ Adulto Jovem: identidade própria, capacidade de viver intimamente com um membro do 
sexo oposto, podendo constituir a própria família. 
◦ Assume responsabilidades e arca com as consequências das suas decisões.