APOL 1 MATERIAIS DIDATICOS DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE

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APOL 01- MATERIAIS DIDÁTICOS: DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE
Questão 1/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
 Leia o texto a seguir:
O professor, ao fazer da pesquisa sua prática cotidiana, desenvolve o hábito da investigação e aprende a manter uma postura crítica; assim desperta nos alunos a mesma postura, por meio de seu exemplo e de atividades propostas por ele. Quando falamos na pesquisa na formação do professor, isto está relacionado:
Assinale a alternativa correta:
 	A	À formação ou criação de professor pesquisador;
	B	À formação que visa a realização de trabalhos coletivos entre estudantes de graduação, profissionais da educação e pesquisadores; RESPOSTA CORRETA.
	C	À formação que visa à realização de trabalhos sem intenção e a necessidade de buscar modificações na realidade;
	D	À formação que visa investigação independente das metodologias, buscando aperfeiçoar a prática, sem intenção e a necessidade de buscar modificações na realidade;
	E	À formação de pesquisador para desenvolver habilidades de investigação deixando de contribuir para o exercício docente;
Questão 2/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
 Leia o texto a seguir:
O ensino está relacionado ao professor enquanto a aprendizagem está relacionada ao aluno. A educação se dá na relação entre professor, aluno, mas existe outro aspecto importante a ser considerado e está relacionado às diferentes situações didáticas que permitem aos sujeitos interagirem com o objeto utilizado no processo de aprendizagem.
Estamos nos referindo:
	A	aos conteúdos
	B	ao conhecimento
	C	ao objeto de estudo
	D	 ao material didático RESPOSTA CORRETA
	E	à escola
Questão 3/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia a informação:
 “Desde meados da década de 1920, Lourenço Filho vinha expondo e sistematizando suas ideias e seus princípios sobre a inovação escolar, então em curso, no opúsculo intitulado A Escola Nova (resposta a uma inquérito) e na conferência proferida no Rio de Janeiro e também intitulada "A Escola Nova".”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.infoescola.com/educacao/andragogia/. Acesso em: 02 ago. 2017. MONARCHA, Carlos. A gênese do livro. Rev. Bras. Educ n. 14. Rio de Janeiro May/Aug. 2000
De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla quem foi o pai da escola nova:
	A	John Dewey RESPOSTA CORRETA
	B	Paulo Freire
	C	Comenius
	D	Pestalozzi
	E	Frobel
Questão 4/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados e no livro base, avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. O ensino e a educação fazem parte da mesma realidade, mas se referem a dimensões diferentes. 
Porque
II. A educação é um campo amplo do conhecimento, em que o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
	A	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	B	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
	C	A assertiva I contraria a ideia expressa na assertiva II
	D	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira. RESPOSTA CORRETA
	E	As assertivas I e II são falsas.
Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
O professor, no decorrer do processo de sua formação, deverá ser capaz de observar as relações existentes entre as atividades educacionais, sociais, políticas, econômicas, culturais, psicológicas, e outras que ocorrem no processo educacional. Desta forma, tem condições de atuar como agente transformador da realidade onde está inserido, ou seja, transformar sua prática pedagógica. Precisamos lembrar que a transformação da prática pedagógica só ocorre quando o professor se conscientiza sobre sua prática, a sala de aula, escola e sociedade como um todo, ou seja, reflexão sobre sua ação. Garcia (1995) apresenta algumas competências referentes ao professor reflexivo. ( JUSTINO, 2011, p..50)
De acordo com o conteúdo abordado em aula e leitura do livro base, relacione as competências com as suas características:
1. empíricas 
2. analíticas
3. avaliativas
4. estratégicas 
5. práticas
6. comunicação
( ) úteis para emitir juízos sobre consequências educativas;
( ) conhecer o que se passa na classe, recolher dados, descrever situações, processos, causas e efeito; 
( ) os professores reflexivos precisam se comunicar e saber partilhar suas ideias;
( ) necessárias para interpretar os dados descritivos, para inferir a teoria; 
( ) capacidade de relacionar a análise e a prática com os fins e os meios para um bom efeito;
( ) tem a ver com a planificação da ação, assim como o antecipar da sua implementação de acordo com a análise realizada;
Agora, selecione a sequência correta:
	A	3, 1, 6, 2, 5, 4 RESPOSTA CORRETA.
	B	3, 6, 1, 5, 4, 2
	C	1, 3, 2, 6, 5, 4
	D	2, 1, 6, 5, 3, 4
	E	4, 1, 5, 6, 2, 3
APOL 2
Questão 1/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia a informação:
 “As ideias que fundamentam o currículo crítico-emancipatório tiveram início nos anos de 1970, nos Estados Unidos, com o movimento de “reconceptualização do currículo”, originado na rejeição do caráter prescritivo e no reconhecimento do caráter político do pensamento e da prática curricular.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pp/v25n3/v25n3a03.pdf. MENEZES, Marilia Gabriela de; SANTIAGO, Maria Eliete. Contribuição do pensamento de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-emancipatório. Pro-Posições | v. 25, n. 3 (75) | p. 45-62 | set./dez. 2014
De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla o conceito de educação bancária conforme Paulo Freire:
	A	Compartilhamento de aprendizagens.
	B	Aprendizagem por pares
	C	Aprendizagem nula
	D	Transmissão de saberes RESPOSTA CORRETA.
Questão 2/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
Na perspectiva reflexiva, a formação só pode ocorrer através do contato com a prática, onde o conhecimento tácito poderá levar a um ponto dialético entre prática e teoria. Schön (1997) apresenta sua perspectiva do pensar reflexivo em torno de três aspectos de conhecimento na prática.
 Assinale a alternativa que apresenta os três aspectos:
	A	reflexão do conteúdo, reflexão na metodologia e a reflexão sobre a prática.
	B	reflexão da prática, reflexão na prática e a reflexão sobre a prática. RESPOSTA CORRETA.
	C	reflexão da prática, reflexão na didática e a reflexão sobre a prática.
	D	reflexão da metodologia, reflexão na organização e a reflexão sobre a prática.
	E	reflexão da prática, reflexão no material e a reflexão sobre o ambiente.
Questão 3/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
Schön apresenta suas ideias apoiadas nos pressupostos de John Dewey (1859-1952), que define que o pensar de forma reflexiva leva a um processo de ação de investigação, estabelecendo o que é comum e diferente entre os fatos e coisas, observando as relações que ocorrem entre ambos, procurando assim compreender o significado dos detalhes apresentados. 
De acordo com os conteúdos abordados em aula e no livro, para que isto ocorra, os autores apontam a necessidade de uma reflexão sobre tais informações, e isto só pode acontecer através da ...
	A	 Didática
	B	 Metodologia
	C	Experimentação RESPOSTA CORRETA.
	D	Investigação
	E	Pesquisa
Questão 4/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
Podemos considerarque todo material que é utilizado no processo educacional como um recurso para facilitar a aprendizagem pode ser reconhecido como material didático. Existem materiais diversificados utilizados com o objetivo de facilitar a compreensão do aluno, desde os mais até os menos especializados.. Quanto mais especializado for um material utilizado para o ensino e aprendizagem, mais ele apresentará, nos seus conteúdos, em sua forma e função, as características dos sujeitos envolvidos, dos pressupostos teóricos, dos métodos adotados e da tecnologia utilizada na época.
 
De acordo os conteúdos abordados nas aulas e no livro base, os materiais didáticos e as diferentes formas como podem ser utilizados tem uma denominação.
 Marque a alternativa que apresenta esta denominação.
	A	Recuso tecnológico.
	B	Recurso áudio visual.
	C	Tecnologia da educação. RESPOSTA CORRETA.
	D	Recurso educacional.
	E	Tecnologia da comunicação.
Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
Os materiais didáticos, além de ilustrarem, auxiliarem o aluno no trabalho a ser desenvolvido, a investigar, descobrir e construir. Dessa forma, tornam o processo de ensino aprendizagem mais dinâmico, pois propiciam a oportunidade de enriquecer as experiências do aluno, aproximando-o da realidade. Com o crescente desenvolvimento das tecnologias, muitos materiais foram aprimorados e modernizados, visando facilitar sua utilização no contexto educacional. É preciso que a escola incorpore tais tecnologias, pois essas são importantes para a melhoria da qualidade de ensino aliada às inovações da prática pedagógica. 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base, relacione corretamente a nova classificação de recursos didáticos apresentados por Karling (1991).
( 1 ) Recursos Visuais
( 2 ) Recursos Auditivos
( 3 ) Recursos Audiovisuais
( 4 ) Recursos Múltiplos
(1 ) São elementos que apresentam ícones, que estabelecem através da percepção visual a exposição da mensagem a que se destina.
(4 ) Diferentes recursos que estimulem a visão, audição e a interação entre os participantes do processo ensino aprendizagem.
( 2) Finalidade de auxiliar no processo ensino aprendizagem através do estimulo auditivo, despertando no aluno a atenção e interesse pelo assunto que está sendo abordado. 
( 3) Todos os recursos que estimulam a visão e/ou a audição. 
Agora, selecione a sequência correta:
	A	3, 1, 4, 2
	B	2, 1, 3, 4
	C	1, 4, 3, 2
	D	1, 4, 2, 3 RESPOSTA CORRETA PAGINA 114 E 115.
	E	2, 3, 4, 1