Introdução a Educação a Distância (EaD)

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CONCEITOS E EVOLUÇÃO
HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, discu�remos a evolução histórica da Educação a Distância
(EaD) e apresentaremos os seus principais conceitos.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Explicar a origem da EaD.
Iden�ficar os principais conceitos que definem EaD.
Reconhecer os principais elementos que caracterizam a EaD.
DESAFIO
A EaD cons�tui um recurso de incalculável importância. Ela atende grandes con�ngentes de
alunos de forma mais efe�va que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade
dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida. Isso é
possibilitado pelas novas tecnologias nas áreas de informação e comunicação que estão
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abrindo novas possibilidades para os processos de ensino-aprendizagem a distância. A par�r
desse contexto, apresente os principais elementos que caracterizam a EaD.
INFOGRÁFICO
As novas tecnologias nas áreas de informação e comunicação estão abrindo novas
possibilidades para os processos de ensino-aprendizagem a distância. Observe a seguir
alguns recursos u�lizados na EaD:
CONTEÚDO DO LIVRO
A EaD está sendo cada vez mais u�lizada na educação superior. Para saber mais sobre os
conceitos e a evolução histórica da EaD, leia o ar�go "Educação a distância: conceitos e
história no Brasil e no mundo", de Lucineia Alves.
Boa leitura.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
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DICA DO PROFESSOR
Neste vídeo, abordam-se a origem e a necessidade da EaD, o desenvolvimento tecnológico e
informacional, que contribuem e influenciam o ambiente educa�vo e a sociedade, e os
diversos conceitos e elementos que caracterizam a EaD.
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EXERCÍCIOS
1) "Os processos de crescimento, expansão, diversificação, especialização e diferenciação
dos sistemas de educação superior, associados à generalização da informá�ca e das
telecomunicações – es�muladas pela tendência na modernização produ�va e a
globalização dos mercados, deram espaço à emergência de novos cenários e modalidades
de ensino." (HERMIDA, 2008)
Dentre as modalidades de atuação que mais cresceram, temos a Educação a Distância
(EaD). Diante da atual conjuntura caracterizada por um mercado cada dia mais exigente
com a qualificação profissional, assinale a alterna�va que NÃO jus�fica a opção, pela
sociedade, de cursos na modalidade a distância: 
a) Ausência de horários compa�veis para um curso na modalidade presencial.
b) Dificuldade de deslocamento até uma escola que ofereça cursos superiores.
c) Flexibilidade da modalidade a distância, em comparação ao curso presencial.
d) A oferta de cursos interessantes e necessários ocorre somente na modalidade à
distância.
e) A "falta de tempo" que impera na luta co�diana pela sobrevivência.
2) Há vários conceitos que definem Educação a Distancia e todos u�lizam-se de
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Convidado
Realce
determinados elementos que caracterizam essa modalidade de ensino. Marque a opção
que está relacionada exclusivamente aos elementos caracterizadores da Educação a
Distância: 
a) A separação �sica entre aluno e professor.
b) A presença de aulas exposi�vas.
c) O atendimento do professor aos alunos acontece em horários fixos 
e na sala de aula.
d) O ritmo de aprendizado é determinado pelo professor.
e) O processo de ensino-aprendizagem é centrado no professor.
3) Há vários conceitos encontrados na literatura especializada que explicam a modalidade
de EaD. Mediante isso, pode-se afirmar que Educação a Distância é: 
a) O processo de ensino-aprendizagem no qual professores e estudantes estão
juntos fisicamente, u�lizando recursos tecnológicos em sala de aula.
b) Um método an�go de par�lha de conhecimento, habilidades e a�tudes, sem a
mediação de recursos didá�cos organizados e apresentados em diferentes suportes
de informação.
c) O processo no qual o estudante não necessita ser ator e autor de suas prá�cas e
reflexões. Basta apenas a presença do professor.
d) Uma forma de ensino que não possibilita a autoaprendizagem, uma vez que a
mediação de recursos didá�cos é organizada e apresentada somente pelo professor.
e) Por ser uma modalidade de ensino a distância, os estudantes e professores
desenvolvem a�vidades educa�vas em lugares ou tempos diversos.
4) Para O�o Peters (197 apud Nunes (199, "a Educação a Distância é um método racional
de par�lhar conhecimento, habilidades e a�tudes, aplicando os princípios organizacionais e
a divisão do trabalho. O uso extensivo de meios de comunicação possibilita instruir um
Convidado
Realce
Convidado
Realce
grande número de estudantes ao mesmo tempo. É uma forma industrializada de ensinar e
aprender".
Das alterna�vas abaixo, marque aquela que, segundo o autor, corresponde aos elementos
u�lizados na definição de Educação a Distância: 
a) A presença do professor se dá de maneira presencial em quase todo o processo.
b) A modalidade EaD necessita do estabelecimento de diálogo entre professor e
aluno, mesmo a distância.
c) O estudo acontece de forma cole�va e há uma dependência do professor quanto
ao aprendizado.
d) A EaD não necessita de um sistema que viabilize a aprendizagem.
e) As tecnologias que permitem a mediação entre os envolvidos são dispensadas no
processo de ensino.
5) O uso da televisão e do vídeo no processo de ensino propicia o contato do aluno com
novas linguagens, com outras maneiras de pensar e de perceber a realidade. Com relação
às caracterís�cas dos meios audiovisuais e à sua integração no campo da EaD, assinale a
opção CORRETA: 
a) A linguagem audiovisual, originária da linguagem do rádio, cons�tui um modo de
comunicação que interfere no comportamento emocional e afe�vo das pessoas.
b) Os significados, nos meios audiovisuais, originam-se das diversas interações entre
as imagens, as falas, as músicas e os efeitos sonoros, ou seja, parte-se das ideias para
despertar a emoção.
c) O vídeo é uma mídia eletrônica cuja função extrapola o suporte de mensagens,
cons�tuindo um importante instrumento na formação do senso crí�co e no
desenvolvimento de a�tudes de observação nos alunos.
d) A mensagem audiovisual compõe-se linearmente, ou seja, desenvolve-se
conforme uma cronologia, com todos os seus elementos cons�tuintes dispostos de
modo a formar uma sequência coerente.
Convidado
Realce
Convidado
Realce
e) A intera�vidade prevista como futura função da TV digital compreende,
exclusivamente, a escolha de programações e ângulos de câmera (pontos de vista),
que não serão possíveis com o uso da TV convencional.
NA PRÁTICA
Veja a seguir exemplos da evolução histórica da EaD.
SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
EaD – sua origem histórica, evolução e atualidade brasileira face ao paradigma da educação
presencial
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