Apresentação1

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Apresentação
O projeto organiza uma rotina diferenciada para crianças com dificuldade na aprendizagem, além de contribuir de forma importante com as necessidades do professor. O apoio com reforço e estratégias diárias, farão com que as dificuldades apresentadas pelas crianças sejam sanadas, melhorando ainda mais a aprendizagem dentro e fora da sala de aula.
Começarei reorganizando o planejamento do reforço, atrelado ao planejamento diário do professor com atividades diversificadas e individuais, estudo,  dedicação, flexibilidade de ações do cotidiano e execução de teorias e  práticas de aprendizagens.
Justificativa 
Com dados extraídos de diagnósticos de leitura e escrita das crianças de 4 a 5 anos, onde pude observar um número significativo de crianças com dificuldades de aprendizagem precisando de apoio e intervenção pedagógica diferenciada. O projeto em atividades simples, elaboradas especificamente para atender o nível de dificuldade das crianças, bem como, atividades lúdicas, com jogos, fichas, cartazes ou quaisquer outro subsídio que ajude no desenvolvimento cognitivo para um avanço na aprendizagem.
OBJETIVOS
Realizar mecanismos voltados para a realização de atividades capazes de sanar as dificuldades de aprendizagem de cada aluno.
Fazer com que o aluno possa sanar as dificuldades apresentadas durante a execução do projeto, tendo assim sucesso para acompanhar a turma no término do ano letivo.
Melhorar a autoestima das crianças com dificuldades por meio de atividades lúdicas, construídas á partir da realidade do aluno, para que o mesmo tenha vontade em aprender para que assim seja superada seu grau de deficiência.
Fortalecer o acompanhamento das ações do projeto, apoiando o professor na sua didática.
 Obs:
(Objetivando a construção do conhecimento e amenizar as dificuldades encontradas de cada turma/criança, o trabalho deve vim com conteúdos sistemáticos, lúdicos, criativo e prazeroso para os alunos atendidos.)
RECURSOS
*Jornais, revistas
*Material dourado
*Jogos pedagógicos
*Textos fatiados
*Atividades xerocopiadas
*Fichas de leitura
*Historinhas diversas
*Cartazes com imagens ou textos
*Dramatizações de textos lidos
*Fichas com frases
*Alfabeto móvel
CONCLUSÃO:
As atividades propostas, serão trabalhadas de acordo com a elaboração do planejamento feito pelo professor para o reforço, distribuídas durante as horas ou dias específicos. As ações poderão ser sempre revisadas e reaplicadas até que as crianças tenham total domínio das habilidades apresentadas.
Durante a execução do projeto o professor elaborará um portfólio para que sejam anexadas todas as atividades realizadas.