Apol 2 tecno e metod.

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Questão 1/5 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia a seguinte afirmação: 
 
“Formar professores em um país onde a educação de fato não é considerada como prioridade, onde a vontade política não se compromete seriamente 
com as questões básicas da educação, alfabetização, escolarização primária para todos e de qualidade, formação para a cidadania, entre outras, é tarefa 
por muitos considerada fadada ao fracasso.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDAU, Vera Maria. Universidade e formação de professores: que rumos tomar. In: CANDAU, Vera Maria (Org.). Magistério: construção cotidiana. Petrópolis: 
Editora Vozes, 1997. p. 32. 
 
Considerando a afirmação e o texto-base A formação inicial do professor para o uso das tecnologias de comunicação e informação, assinale a 
alternativa que apresenta um problema relacionado à formação inicial dos professores nos cursos de licenciatura: 
 
A A valorização da pesquisa em detrimento da formação docente. 
 
B Um número pequeno de atividades relacionadas ao magistério. 
 
C A valorização da carreira docente de ensino superior. 
 
D Atividades interdisciplinares que se relacionam ao ensino médio. 
 
E Poucos cursos de licenciatura ofertados no ensino superior. 
Questão 2/5 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A educação está diante de um desafio: inserir as novas tecnologias da informação e comunicação na escola com vistas a promover a alfabetização 
tecnológica, a democratizar o acesso às tecnologias da informação e comunicação para alunos e comunidade, e, consequentemente, para a melhoria da 
qualidade do ensino”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERGMANN, Helenice. Maria Barcellos Escola e inclusão digital: desafios na formação de redes de saberes e fazeres. Revista Brasileira de Aprendizagem 
Aberta e a Distância, v. 9, 2010. p. 2. Disponível em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2010/2010_19520101734 24.pdf. Acessado em 15 julho 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios referentes aos 
povos ameríndios, relacione corretamente os seguintes elementos às suas características: 
 
I. TIC 
II. TVD 
III. Convergência midiática 
 
( ) Multiuso da TV pelo consumidor-cidadão 
( ) Tecnologia da Informação e da Comunicação 
( ) Televisão Digital 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A III, I, II 
 
B I, II, III 
 
C III, II, I 
 
D I, III, II 
 
E II, I, III 
Questão 3/5 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o texto: 
 
A formação inicial de professores é tema de discussão bastante recorrente em estudos, debates e congressos. Para além da formação docente, pensa-se 
em formas ou soluções mais adequadas para a formação do professor e o uso de tecnologias em sala de aula. Dentre as opções, está a imposição de 
uma disciplina no currículo e a integração entre matérias e os diferentes recursos a elas incorporados. 
 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
 
Considerando o texto e o texto-base A formação inicial do professor para o uso das tecnologias de comunicação e informação sobre o a formação 
dos professores e o uso de tecnologias, assinale a afirmativa correta: 
 
A A formação deve ser pautada na interdisciplinaridade, na relação teoria-prática e na interação conteúdo-escola. 
 
B A inclusão de uma disciplina no currículo é uma ação adequada para a formação de professores com conhecimento em tecnologias. 
 
C A formação inicial do professor é irrelevante no contexto de formação docente para as tecnologias. 
 
D O conteúdo específico de tecnologias resolve os problemas imediatos dos professores, por meio da realização de cursos formativos complementares. 
 
E Apenas a teoria deve ser aplicada na formação inicial dos professores, e as noções e atividades práticas devem ser exposta na formação continuada. 
Questão 4/5 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Estamos na era da informação e a cada dia os alunos têm mais fontes de informações ao seu alcance. Entretanto, eles precisam da ajuda dos professores 
para aprender a interpretar a enorme quantidade de informações que recebem.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEPEDINO, Simone Abichara Santos. A autoformação do professor para uso de tecnologias digitais na educação. 2004. 103f. Dissertação (Mestrado em Educação) 
– Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2004. p. 18. http://server05.pucminas.br/teses/Educacao_TepedinoSA_1.pdf. Acesso em: 16 ago. 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para o uso das tecnologias de comunicação e 
informação, assinale a afirmativa que representa os receios de muitos educadores quanto ao uso das tecnologias em sala de aula: 
 
A Associação com o modelo tecnicista da ditadura militar e substituição do lugar do professor na sala de aula. 
 
B Medo de não saber ligar o computador e a atualização muito rápida dos equipamentos e tecnologias. 
 
C Formação inadequada e inexistência de relação entre educação e tecnologia. 
 
D Inexistência de relação entre educação e tecnologia e desvalorização do docente. 
 
E Desvalorização do docente, investimento alto em recursos e baixos salários. 
Questão 5/5 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Analise a imagem: 
 
 
 
Após esta avaliação, caso queira consultar a imagem, ela está disponível em: https://www.shutterstock.com/pt/image-vector/mba-business-teacher-giving-lecture-on-680324149. Acesso em: 16 ago. 2019. 
 
Leia o texto: 
 
Na figura, podemos identificar a utilização dos recursos de informática em sala de aula, tanto no quadro proposto pelo professor quanto nos computadores 
utilizados pelos alunos. As dinâmicas de sala e o modelo de aula têm cada vez mais buscado referências e recursos nas tecnologias de informação e 
comunicação (TIC). De maneira positiva, as aulas muitas vezes incorporaram novas metodologias. 
 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
 
Considerando a imagem, o texto e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para o uso das tecnologias de comunicação e 
informação sobre os recursos tecnológicos utilizados em sala de aula, assinale a alternativa correta: 
 
A São um meio importante para construir e difundir conhecimentos. 
 
B São um meio importante utilizado apenas nas aulas de informática. 
 
C São ferramentas de aprendizagem utilizadas apenas no Ensino Médio. 
 
D São pouco utilizados com o intuito educacional, mesmo em pleno século XXI. 
 
E São utilizados por todos, e a escola é somente um dos lugares que garante o uso desses recursos.