APOL TEORIA DA APRENDIZAGEM

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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem 
Sobre as ideias de Vygotsky, analise as afirmações a seguir: 
I - As ideias se baseavam no materialismo histórico e dialético, e afirmava 
que a aprendizagem constitui um componente essencial para o 
desenvolvimento das características humanas 
II - Por meio da construção de uma nova psicologia pautada na historicidade 
do homem e de sua totalidade, possibilitou a compreensão da constituição 
do sujeito e de sua subjetividade. 
III - Com base no estruturalismo e empirismo construiu sua teoria sobre 
aprendizagem, mas recebeu duras criticas por não usar como plano de 
fundo a realidade vivida pela sociedade. 
Nota: 20.0 
 
A Somente a alternativa I está correta. 
 
B Todas as alternativas estão corretas. 
 
C As alternativas I e II estão corretas. 
Você acertou! 
Com base da dialética marxista construiu sua teoria sobre aprendizagem, mas recebeu duras criticas por não usar como plano de fundo a luta de 
classes, por isso teve sua obra censurada por um período de 20 anos na união soviética. 
Aula 4 Tema 1. 
 
D Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem 
O humanismo de Carl Rogers influenciou a psicologia e trouxe importantes 
contribuições para a área da educação no processo de ensino-
aprendizagem. Com base em seus conhecimentos, qual é a ideia central na 
teoria da aprendizagem centrada na pessoa? 
Nota: 20.0 
 
A As ideias deste teórico foram bem recebidas na comunidade acadêmica e respeitadas para o seu tempo, as críticas recebidas foram 
positivas e seu desenvolvimento se deu no ambiente escolar. 
 
B Em suas obras apresenta familiaridade com a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de construir o 
conhecimento, baseado no respeito ao outro. 
 
C Os erros são considerados como um problema no processo de ensino-aprendizagem e os alunos devem ser orientados para repetir a 
atividade até que a resposta correta seja alcançada. 
 
D A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são 
inseparáveis. 
Você acertou! 
D. A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis. 
Comentário: As ideias de Rogers foram avançadas para o seu tempo, mas também recebeu muitas críticas, principalmente pela relação estabelecida 
com o paciente em consultório. Também, em suas obras deixa claro que é contra a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de 
manipular e desrespeitar o outro ignorando seus sentimentos. Outro ponto, é que os erros são considerados como parte do processo e orientado para 
que outro caminho seja adotado, além da orientação para que o aluno. 
 
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem 
Sobre a espistemologia genética de Piaget, analise as afirmativas a seguir e 
marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale 
a alternativa que apresenta a sequência correta. 
( ) O termo espistemologia genética representa a ideia de um 
comportamento programado. Essa concepção abrange diferentes conceitos, 
em que atividades são executadas para que o comportamento possa ser 
modificado e/ou moldado. 
( ) Assimilação pode ser definida como uma integração à estruturas prévias, 
que podem permanecer invariáveis ou são mais ou menos modificadas por 
esta própria integração, mas sem descontinuidade com o estado 
precedente, isto é, sem serem destruídas, mas simplesmente acomodando-
se à nova situação. 
( ) O conceito de equilibração ou adaptação se torna essencial, com base 
em fatores considerados invariantes, que nada mais são do que suas 
estruturas biológicas, envolvendo elementos sensoriais e neurais que 
permanecerão ao longo da vida do indivíduo. 
( ) O mecanismo de assimilação corresponde a passividade entre o sujeito e 
o objeto, a integração a uma estrutura já existente, portanto, nesse 
momento não há alteração nas estruturas de conhecimento, as mudanças 
só ocorrem desencadeados por estímulos externos ou ambientais. 
Nota: 20.0 
 
A V-V-F-V 
 
B F-V-V-F 
Você acertou! 
O mecanismo de assimilação corresponde a ação do sujeito sobre o objeto, integrando-o a uma estrutura já existente, portanto, nesse momento não há 
alteração nas estruturas de conhecimento. Esse processo é contínuo pela tentativa do indivíduo em interpretar e compreender a realidade em que se 
insere, tendo que se adaptar a ela constantemente. 
Aula 3 Tema 3 
 
C F-V-F-F 
 
D V-V-V-V 
 
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem 
Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as 
afirmações a seguir: 
 
I. A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a 
primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não 
controlada pela razão. 
II. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para 
explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a 
fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado. 
III. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, 
com determinados padrões em que são liberados maior ou menor 
intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre 
os sujeitos. 
 
É correto o que se afirma em: 
Nota: 20.0 
 
A Todas as alternativas. 
Você acertou! 
A. Todas as alternativas. 
Comentário: Todas as alternativas estão corretas. 
 
B I e II apenas. 
 
C II apenas. 
 
D II e III apenas. 
 
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem 
Sobre o conceito de aprendizagem significativa, analise as afirmativas a 
seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) Processo onde a informação se relaciona a estruturas do conhecimento 
já existente no indivíduo. 
( ) Os subsunçores são consideradas estruturas hierárquicas e representam 
as experiências sensorias. 
( ) A aprendizagem significativa é decorrente da quantidade e modificações 
dos subsunçores. 
( ) A criação de conhecimentos se relacionam com a quantidade de 
estímulos recebidos e com as recompensas pelo desempenho. 
Nota: 20.0 
 
A V-V-F-V 
 
B F-V-V-F 
 
C V-V-V-F 
Você acertou! 
C. V-V-V-F 
Comentário: A aprendizagem significativa seria a criação de conhecimentos que se relacionam com o conhecimento prévio que o sujeito tem 
 
D V-V-V-V