Materiais Didáticos

Prévia do material em texto

Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
As ideias que fundamentam o currículo critico-emancipatório. D- transmissão de saberes. 
As teorias nos ensinam os conhecimentos. II,III,IV
A pesquisa tem por objetivo contribuir com a evolução. E-V, F, V, F.P-28
A pesquisa pode ser classificada do ponto de vista do tipo. C- A penas as afirmativas I e III
A pesquisa na formação do professor é importante. B- formação que visa a realização. P-54
A pesquisa é um instrumento enriquecedor do trabalho. E- I,III,IV. P-46
A pesquisa inclui sempre a percepção emancipatória. C- uma está relacionada. P-42
A pesquisa em educação é fundamental importância. C- a pesquisa tem como eixo norteador o questionamento reconstrutivo. P-43
A pratica pedagógica tem papel fundamental na formação. B-AFI. I,II E IV VERD. P-14
A prática pedagógica se reveste de um contexto.C-I e III. P-110
A pratica pedagógica está relacionada a didática utilizada. C-didática, metodologia e pesquisa. 
A educação , e o ensino aprendizagem são processo s. A - O indivíduo trocará conhecimentos ao compartilhar suas. P-15
A educação é um campo amplo do conhecimento em que. C- Apenas as afirmativas I e III
Através da ação descrever, o professor tenta identificar sua. C- A pesquisa tem como eixo norteador o questionamento reconstrutivo
A avaliação é resultado de uma som a de fatores: a. C-V, V, F, V
Ao professor é imprescindível uma boa formação. D- do material didático. P-16
Ao revisar a literatura sobre a pesquisa qualitativa. C- apenas I,III. P-27
As competências do professor na medida em que. A- 3,1,6,2,5,4. P-50
A metodologia cientifica nos apresenta varias formas.II,I,IV,III
Both afirma que se tem ampliada. II,IV. P-71
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados. D-As duas assertivas são verdadeiras. A segunda assertiva justifica a primeira.P-76
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados. B -A s duas assertivas são verdadeiras, onde a segunda assertiva justifica a primeira.P-56
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados. C-A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.P-111
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados. As afirmativas I, II e II I são verdadeiras.P-54
Compreende-se por material didático todo ou qualquer. C- tecnologia da educação. P-111
Como processo a avaliação requer observação e percepção. Devem ser avaliados os aspectos informativos e formativos do aluno.
Do ponto de vista das relações pedagógicas, diversamente. C-Processo de justiça, Ato de Responsabilidade
[...] devemos consider ar primeiramente que toda proposta. C-A avaliação deverá ser realizada mediante
“Desde meados da década de 1920, Lourenço Filho vinha. A-John Dewey
Diniz citado por justino 2011 aponta quatro. C- I,II,III,IV. P-72
É um método de trabalho individual , embora tenha. Método Montessori.P-102
Em relação ao papel do professor na seleção. C-No relatório individual o professor.P-80
É preciso lembrar que o material didático por si so. C- I,IIEIV. P-108
Justino ( 2011) apresenta em sua obra Pesquisa e Recursos Didáticos. A- As proposições I, III e IV estão corretas.P-107
O professor, ao fazer da pesquisa sua prática cotidiana. B-À formação que visa a realização de trabalhos coletivos entre estudantes de graduação, profission.P-47
O tetraedro pedagógico representa a integração. A-4, 2, 1, 3
O tetraedro pedagógico apresentado por Chevallard. C-II,IV,I,III. P-17
O professor, no decorrer do processo de sua formação.A-3, 1, 6, 2, 5, 4.P-50
O professor, no de corre r do processo de sua formação. C-V, V, V, F. P-54
O professor, no de correr do processo de sua formação, deve rá. C- 1, 4, 3, 2. P-51
O professor, ao fazer da pesquisa sua prática cotidiana.B-À formação que visa a realização de trabalhos.P-47
O professor pode e deve valer-se de muitas outras. A- atividades que contribuam. P-102
O processo de reflexão-na-ação pode ser. B-reflexão da pratica. P- 65
O processo diagnostico construtivo é dinâmico. A questão diagnostica interfere de forma positiva no desenvolvimento do aluno.
O ensino está relacionado ao professor enquanto a aprendizagem. D-ao material didático. P-16
O ensino segundo preti(1996) representa instrução. B- são processos que acontecem com. P-15
O contato do estagiário com o Projeto Político- Pedagógico. C - V – V – F – F
Os materiais didáticos, além de ilustrarem, auxiliarem o aluno. D-1, 4, 2, 3. P-115
Os denominados instrumentos de avaliação, para se. E-1, 3, 2, 4
O lado objetivo da prática pedagógica é constituída. C- didática, metodologia, pesquisa. P-79
Schön apresenta suas ideias apoiadas nos pressupostos. C-Experimentação. P-65
Se as tecnologias estão presentes no universo. D- 1,4,2,3. P-114
 Quando o ensino ocorre por meio da pesquisa, temos. C-A pesquisa tem como eixo norteador o questionamento reconstrutivo.P-43
Podemos considerar que todo material que é. C-Tecnologia da educação.P-111
Para realização de uma pesquisa seja da critica. B- V,F,V,V. P-22
Para Dewey a ação reflexiva implica uma consideração. C- experimentação. P-55
Para romanowski ecortelazzo citado por both. D- a educação tem na avaliação. P-72
Na perspectiva reflexiva, a formação só pode ocorrer. B-reflexão d a prática, reflexão na prática e a reflexão sobre a prática.P65
Na prática docente, o ato de avaliar pode significar. C-V, V, F, V
Toda aprendizagem é significativa quando está inserida de forma. D-4,3,1,2
Todo material que é utilizado no processo educacional. B-I, II e IV
Um processo avaliativo representa para. C-O dialogo que ocorre entre mestre e aluno proporciona uma melhor. P-35