OBJETIVAS E DISCURSIVAS BASQUETEBOL

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OBJETIVAS DE BASQUETE
01-Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre a situação mais adequada para maior efetividade do arremesso, é correto afirmar que:
A) Acontece quando a equipe possui a posse de bola por mais tempo
B) Dá-se nos lances em que a equipe troca o maior número de passes
C) Quando o arremessador se desmarca do oponente driblando a bola
D) Quando quem arremessa está próximo da cesta e distante do marcador
E) É vista em situações que o marcador está próximo de quem irá arremessar
02- Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das atletas sobre o desempenho técnico-tático na componente adaptação conforme a posição especifica das atletas de basquetebol, é correto afirmar que:
A) Neste componente não houve associação significativa pela estatística
B) As armadoras apresentaram a melhor adaptação em todas as categorias
C) Em todas as categorias, os pivôs foram as que tiveram melhor adaptação
D) As jogadoras que atuam na ala foram as que apresentaram melhor adaptação
E) Esse componente teve resultados diferentes conforme a categoria
3) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre a descrição das ações dos sub-conceitos que envolvem o conceito jogo ao poste (triângulos) é correto afirmar que:
A) Quando um pivô faz o bloqueio ou dá assistência para o outro, e vice-versa
B) Se o drible é difícil, os jogadores passam e já buscam a bola na mão do colega
C) Passa a bola e abre espaço para que o companheiro jogue com espaço
D) O jogador se posiciona no garrafão para arremessar ou passar a bola
E) O jogador passa a bola e troca de posição com o companheiro no ataque
4) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das atletas sobre os resultados da relação entre a posição das jogadoras na equipe e o desempenho em componentes avaliados, é correto afirmar que:
A) A posição das jogadoras não foi relevante para o desempenho
B) Existiram relação significativas entre as posições e o desempenho
C) Somente na componente adaptação se viu relevância da posição
D) A posição na equipe foi fundamental apenas na componente eficácia
E) A tomada de decisão foi o único desempenho influenciado pela posição
5) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o processo de ensino aprendizagem do basquetebol, é correto afirmar que:
A) Técnica e tática são ensinadas de forma vinculada
B) O ensino deve ser apenas dos fundamentos do jogo
C) Os alunos devem compreender a previsibilidade do jogo
D) O professor deve sempre apontar a solução dos problemas
E) As estratégias do jogo são pensadas apenas pelo treinador
6) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das atletas sobre a aplicação do instrumento de avaliação no estudo, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1- Ações de jogo registradas 2- Componentes adaptação 
 3- Componente tomada de decisão 4- Componente eficácia
() Resultado obtido na execução das habilidades fundamentais do jogo
() Ações sem a posse de bola em termos de local, postura e velocidade, sincronização e/ou antecipação do jogador
() Recepção, passe, drible, arremesso, desmarcação, corta-luz, entre outras
() Processo de seleção e escolha de determinada ação com o intuito de resolver a situação problema
A). 2-1-3-4 B).4-2-1-3 C).3-2-4-1 D).2-1-4-3 E).1-3-2-4
7) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das atletas sobre o desempenho técnico-tático na componente eficácia conforme a posição especifica das atletas de basquetebol, é correto afirmar que:
A) Este foi o único componente em que a posição de melhor desempenho foi a de pivô.
B) Na maioria das categorias, as alas tiveram melhor desempenho que as demais.
C) Neste componente, as armadoras apresentam desempenho mais adequado.
D) Como nos demais componentes, o melhor desempenho da categoria mirim é o das alas.
E) Nenhuma diferença estatística significativa foi encontrada neste componente.
8) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre os conceitos centrais relacionados a este sub-conceito ofensivo, é correto afirmar que:
A) Trata-se do jogo ao poste com o uso de triangulações.
B) Refere-se ao conceito central de dividir e passar.
C)É a combinação de dividir e passar e jogo ao poste.
D) Representa uma situação com um bloqueio direto, apenas.
E) Associam-se os conceitos passar e cortar, bloqueio.
9) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho
técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das
atletas sobre a os recomendação que Diogo deve encaminhar, é correto afirmar que:
A) Devem ser treinados os gestos técnicos de forma isolada
B) A especialização nas posições deve acontecer mais cedo
C) Que os times sejam compostos apenas por armadoras
D) A eficiência do gesto técnico é a única variável relevante
E) A vivência em todas as posições deve ser proporcionada
10) Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre as estratégias para melhorar a efetividade do arremesso pelos alunos da professora Lúcia contra equipes fortes defensivamente, é correto afirmar que:
A) Realizar mais treinamentos de arremesso de três pontos
B) Propor treinos para trabalhar arremessos isoladamente
C) Estimular maior aproximação da cesta e distância dos marcadores
D) Evitar a realização de jogos reduzidos nos treinamentos propostos
E) Diminuir o tempo de posse de bola da equipe durante os ataques.
11) Considerando essas informações e os conteúdos base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre a razão pela qual o uso de jogos reduzidos são recomendados no método no esporte coletivo, é correto afirmar que:
A). O aperfeiçoamento acontece em situações fora do jogo.
B). Eles apresentam as meninas características do jogo formal.
C) Não demandam a tomada de decisão em momentos de jogo.
D). São uteis porque não exigem emprego da técnica dos jogadores.
E). Eles se afastam das demandas que são exigidas durante o jogo.
12) Considerando essas informações e os conteúdos do texto base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre uma das possíveis utilizações do resultado para estimular ações mais efetivas de arremesso durante os jogos reduzidos, é correto firmar que:
A). Variar o tempo máximo de posse de bola por cada jogador. 
B). estimular o maior número de situações de contra-ataque.
C). Aumentar a quantidade de passes nas jogadas de ataque.
D). Incentivar a tomada da bola no terço médio da quadra.
E). Manter a posse de bola por um tempo mais curto possível.
13) - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre as orientações para uma defesa que seja mais efetiva em impedir arremessos afetivos dos oponentes, é correto afirmar que: 
A). Devem impedir a troca de um auto número de passes do oponente no ataque. 
B). Será maisefetiva se mantiver uma maior distância do atacante na marcação 
C). Deve evitar a perda de bola no terço ofensivo da quadra de basquetebol 
D). Deve impedir o desmarque dos oponentes quando tem a bola e o driblam 
E). Os defensores devem manter a maior proximidade possível ao oponente. 
14 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico tático no basquetebol feminino: associação com as posições específicas das atletas sobre as limitações indicada no estudo é correta afirmar que. 
A). É um tema que já foi muito abordado em outros estudos no Brasil. 
B). Ele não contribui com o conhecimento quanto as categorias de base. 
C). O público investigado jê é largamente investigado em outros estudos. 
D). O estudo não comparou os componentes com o desempenho individual. 
E). A análise do desempenho não considerou as categorias das jogadoras. 
 
15 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico tático no basquetebol feminino: associação com as posições específicas das atletas sobre o desempenho técnico-tático a componente adaptação conforme a posição especifica das atletas de basquetebol, é correto afirmar que: 
A). Neste componente não ouve associação significativa pela estatística 
B). As amadoras apresentaram a melhor adaptação em todas as categorias. 
C). Em todas as categorias, os pivôs foram as que tiveram a melhor adaptação. 
D). As jogadoras que atuam na ala foram as que apresentaram melhor adaptação 
E). Esse componente teve resultados diferentes conforme a categoria. 
 
16). Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico tático no basquetebol feminino: associação com as posições específicas das atletas sobre o desempenho técnico-tático no componente tomada de decisão conforme a posição especifica das atletas de basquetebol, é correto afirmar que: 
A). As armadoras têm melhor desempenho em quase todas as categorias. 
B). A posição de pivô é que apresenta os melhores índices neste componente. 
C). O resultado neste componente foram idênticos em todas as categorias. 
D). A tomada de decisão das alas teve desempenho superior as demais posições. 
E). Nem uma diferença estatística significativa foi encontrada neste componente. 
17) – “Ambas as equipes formam dois coletivos que planificam as suas ações e agem através de comportamento sempre determinado pela relação de contrastes: ataque-defesa ou defesa ataque”
A variável zona de início da posse afeta o desempenho nos arremessos. Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base o efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre a variável “zona de início da posse”, é correto afirmar que:
A0. Descreve o tempo em segundos que a posse de bola ocorreu.
B). indica a quantidade de passes que a equipe realizou.
C). Diz respeito à ação anterior do jogador que propiciou a posse de bola.
D). Descreve a presença ou não de um marcador no momento do arremesso.
E). Refere -se à localização do jogador na quadra de basquetebol.
18). Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação coa as posições especificas das atletas sobre as limitações indicadas no estudo, é correto afirmar que:
A). É um tema que já foi muito abordado em outros estudos no Brasil
B). Ele não contribui com conhecimento quanto às categorias de base.
C). O público investigado já é e largamente investigado em outros estudos.
D). o estudo não comparou os componentes com o desempenho individual.
E). na análise do desempenho não considerou as categorias das jogadoras.
 DISCURSIVAS BASQUETEBOL 
01- “(...) as estratégias que os jogadores, agora dentro de cada modalidade, estabelecem para atingir os objetivos propostos a partir dos princípios operacionais, tais como estabelecer linhas de passe e ocupar espaços vazios no ataque ou distribuir-se na quadra defensiva. *
Considerando essas informações e os conteúdos do texto- base O efeito das variáveis situacionais nas efetividades do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre os resultados encontrados no estudo, responda que circunstâncias o arremessador foi mais eficaz em relação a seus arremessos (considere a marcação sobre este)?
R: Aumentou quando o arremessador se situou próximo da cesta durante
e quando o mesmo conseguiu realizar o arremesso com uma determinada
distância do seu marcador imediato. Interessantemente, outras variáveis
situacionais como tempo de posse de bola, número de passes durante a
posse de bola, ação procedente à finalização e origem da posse de bola
não influenciara as chances da efetividade do arremesso.
02- A equipe está com a posse de bola no ataque e a jogadora nº14 posiciona-se na região do garrafão, próximo à linha de lance livre. A jogadora nº 8 passa a bola para a jogadora nº 14. Esta atrai atenção de duas marcadoras, que se posicionam entre ela e a cesta. Assim, a jogadora nº3 está livre para receber o passe e arremessar.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto- base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre os conceitos centrais ofensivos do basquetebol a partir qual é o conceito central descrito na situação acima?
R: Conceito de Jogo ao poste - triângulos Dividir e passar, Subconceito
de jogo dentro-invasão.
03- “(...) as seguintes características comuns aos JDC ( jogos desportivos coletivos):* Existe uma bola pela qual lutam as equipes.* Existe um terreno de jogo onde se desenvolve o ‘confronto’.* Há um alvo a atacar e um outro a defender.* Há regras a respeitar.* Existem colegas com quem cooperar.* E adversários cuja oposição importa vencer.*
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O efeito das variáveis situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre as variáveis estudadas que tiveram mais efeito para gerar arremessos efetivos para o público de jovens jogadores de basquetebol, explique qual seria a recomendação para os defensores reduzirem as chances de sucesso dos oponentes?
R: o resultado observado para o efeito interação entre o arremessador e seu marcador mais próximo ( condição do arremessador: marcado vs. Desmarcado) reforça um principio largamente difundido na pratica do basquetebol, especialmente entre treinadores e atletas , de que os defensores devem buscar a maior proximidade possível com seu oponente(atacante), a fim de reduzir as possibilidades de sucesso do arremesso foi demostrada, corroborando o “ senso comum” difundido em ambiente pratico do basquetebol.
04- “Outro aspecto importante refere-se ao reconhecimento dos problemas causados pela especialização precoce de movimentos em modalidades esportivas, pois ela (...), certamente, não respeita as fases do desenvolvimento das crianças nem da aprendizagem.’’
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Desempenho técnico-tático no basquetebol feminino: associação com as posições das atletas sobre os resultados do estudo a partir do desempenho por posição, responda: qual foi a posição que apresentou maiores percentuais de desempenho adequado e qual a posição com percentuais mais baixos?
R: As evidências encontradas no presente estudo revelaram associações significativas entre as partidas analisadas. Especificamente, encontrou-se que as armadoras apresentaram maiores porcentuais de desempenho adequado na tomada de decisão e na eficácia em todas as categorias, enquanto os pivôs apresentaram os percentuais mais baixos nessas componentes.
5- Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Pedagogia
do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o subconceito de passar e bloquear, envolve passar e cortar, bloqueios e desajuste no basquetebol, explique como se dá a situação e asduas possibilidades de bloqueio?
R- 1° conceito de passar e cortar, o JCB deve passar a bola para um
companheiro e ‘cortar’ a defesa, cruzando a zona de ataque para buscar
outro espaço para preencher. Neste conceito deve-se utilizar muito o
passe e pouco o drible. 2° conceito de bloqueio e desajuste, O JCB passa
a bola para um companheiro, então fará um bloqueio direto permitindo
que o companheiro drible o adversário com mais facilidade. Outra opção
deste conceito é que quando o JCB passe a bola ele faça um
bloqueio indireto para um companheiro e este se torne uma opção livre
para passe. Assim, os jogadores podem seguir em direção a cesta caso
continuem desmarcados ou então, no caso de um ajuste defensivo,
podem passar a bola para um companheiro e seguir o ataque. Durante a
movimentação, também pode ocorrer um desajuste que será aproveitado
no ataque.
6- Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Desempenho técnico tático no basquetebol feminino: associação com as posições especificas das atletas sobre as funções de jogadores conforme sua posição, responda quais são as responsabilidades do(a) armador(a) no basquetebol?
R- Nesta modalidade, frequentemente se atribui às armadoras a responsabilidade por assistências, dribles e passes em várias situações, além da condução e do roubo de bola.