Revisar envio do teste_ Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - _Oficia de textos em espanhol

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01/11/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Tais Cristina Samora de Figueiredo
Curso 8058 . 7 - Oficina de Textos em Espanhol I - 20182.B
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 01-11-2018 10:45
Enviado 01-11-2018 11:19
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
34 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
A alternativa que explica perfeitamente o significado de palavras heterogenéricas e
heterossemâncias, respectivamente é:
Palavras de gêneros diferente entre LE e LM e palavras com significados
diferentes LE e LM.
Palavras com igual gênero entre LE e LM e palavras com iguais significados
entre LE e LM.
Palavras de gêneros diferente entre LE e LM e palavras com significados
iguais LE e LM.
Palavras de gêneros diferente entre LE e LM e palavras com significados
diferentes LE e LM.
Palavras com gêneros contrários entre LE e LM e palavras com iguais
significados entre LE e LM.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Tais Cristina Samora de Figueiredo 97
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Para estruturar ideias, usam-se as conjunções da gramática tradicional. Relacione os
exemplos a seguir aos usos adequados:
I- porque, ya, que, pues, dado
que, visto que, puesto que, como
II- a consecuencia de, así es
que, por lo cual, razón por la cual
III- antes bien, contrariamente, por el
contrario, de todas maneras, no
obstante
 
 
 
 A- Circunstância de oposição
 B- Consequência
 C- Causa
I-C II-B III-A
I-C II-B III-A
I-A II-B III-C
I-A II-C III-B
I-B II-C III-A
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Relacione os conceitos abaixo aos determinados tipos de estrutura, segundo Van Dijk:
 
 
 
 
I - Macroestrutura
II - Superestrutura
 III - Microestrutura
A- Estrutura formal que organiza e
determina a ordem do texto em cada
gênero.
B- Organização das orações entre si para
que haja coerência ao final.
C- Ao organizar a informação segundo um
esquema estrutural básico, este tipo de
estrutura permite classificarmos o texto em
um tipo concreto que responde a ele, seja
narrativo, descritivo, expositivo ou
argumentativo e dá condições ao leitor de
perceber o gênero devido ao que foi tratado.
I-C II-A III-B
I-C II-B II-C
I-A II-B III-C
I-C II-A III-B
I-B II-A III-C
Pergunta 4
Sobre “Simplificação textual” marque “V” para as afirmativas verdadeiras ou “F” para as
falsas.
1 em 1 pontos
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1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
( ) A dimensão organizacional de um texto inclui o sistema da língua na qual está inserido, em
seus aspectos gramaticais e suas formas próprias de estruturação.
( ) Uma competente elaboração de textos em LE estará escrito de modo que o leitor seja
capaz de localizar e interpretar as informações no corpo do texto, assim como sintetizá-las.
( ) Não é obrigação do autor do texto criar estratégias textuais para que o leitor possa efetuar
inferências lógicas e compreender a organização do texto.
VVF
VVF
VVV
FFV
VFV
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
O que são palavras homófonas?
São palavras com mesma pronúncia, mas grafia e significado
diferentes.
São palavras com mesma grafia, mas pronúncia e significado
diferentes.
São palavras com mesma pronúncia e grafia, mas significado diferente.
São palavras com mesmo significado, mas grafia e pronúncia
diferentes.
São palavras com mesma pronúncia, mas grafia e significado
diferentes.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
No que diz respeito à estruturação gramatical das línguas: espanhola e portuguesa,
podemos afirmar que:
A flexão verbal é semelhante, pois como regra geral ordena a conjugação em
radical, vogal temática e desinência de tempo e pessoa.
A flexão do verbo irregular é diferente entre as duas línguas, pois na portuguesa
o radical, neste caso, sofre mudanças e na língua espanhola não.
A conjugação verbal segue diferentes caminhos no que diz respeito à flexão do
verbo.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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d.
A flexão verbal é semelhante, pois como regra geral ordena a conjugação em
radical, vogal temática e desinência de tempo e pessoa.
Todos os verbos irregulares em língua espanhola, serão também na língua
portuguesa.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Marque a alternativa que contém apenas palavras homógrafas na língua espanhola:
Vino – Esposa – Radio
Granada – Cachorro – Escoba
Radio – Cara – Maní
Perro – Embarazada – Pesa
Vino – Esposa – Radio
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
Para um estudante brasileiro de LE é crucial desenvolver a habilidade de perceber a
presença de palavras-chave no texto. Essa habilidade, porém, vem desde a língua
materna. Diante dessa reflexão, que alternativa coincide exemplos de palavras que podem
desenhar essas conexões num texto, facilitando sua compreensão mesmo que o leitor
não domine o idioma?
Palavras cognatas, ou seja, as que se assemelham às da nossa língua e por
isso ajudam a mapear o tema do texto.
Heterossemânticos são palavras bem úteis à compreensão do leitor brasileiro
de textos em LE.
Heterosgenéricos são palavras bem úteis à compreensão do leitor brasileiro de
textos em LE.
Elementos coesivos que ordenam as partes do texto
Palavras cognatas, ou seja, as que se assemelham às da nossa língua e por
isso ajudam a mapear o tema do texto.
Pergunta 9
Resposta b.
“a simples supressão das vírgulas e sua substituição por frases curtas, bem como o uso
dos sintagmas em sua ordem natural tornam o texto muito mais legível. Do mesmo modo,
as frases com voz passiva escondem o sujeito real das orações e impedem uma
distinção clara de quem é o responsável pela ação”...
Quanto à legibilidade Linguística na Língua Espanhola:
Sendo assim, podemos afirmar que: 
1 em 1 pontos
1 em1 pontos
1 em 1 pontos
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Quinta-feira, 1 de Novembro de 2018 11H19m BRT
Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
A legibilidade linguística depende basicamente se o texto está formado por
frases curtas e claras, se faz bom uso de marcadores textuais, se as palavras-
chave são dispostas nos lugares precisos e se as frases conservam uma ordem
lógica.
Devido ao risco de tornar o texto monótono, deve-se sempre alterar a ordem
natural proposta pela gramática (sujeito/verbo/complementos).
A legibilidade linguística depende basicamente se o texto está formado por
frases curtas e claras, se faz bom uso de marcadores textuais, se as palavras-
chave são dispostas nos lugares precisos e se as frases conservam uma ordem
lógica.
Antecipar a compreensão do trecho através da estrutura: sujeito-verbo-
complementos, não é uma medida indicada, pois o leitor não terá as devidas
surpresas com o texto.
A simples supressão das vírgulas e sua substituição por frases curtas, bem
como o uso dos sintagmas em sua ordem natural não são suficientes para
tornar o texto mais legível.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 “A ortografia é a parte da língua responsável pela escrita adequada das palavras.
Portanto, é elemento fundamental na comunicação escrita, pois todos os pensamentos
formulados e registrados pelo escritor devem ser interpretados adequadamente pelo
leitor. ” 
Segundo vimos na unidade 1 desta disciplina:
Escolha a opção que condiz com o texto supracitado:
A escrita incorreta de uma palavra pode levar o leitor à incompreensão ou à
falta de credibilidade nas ideias do autor. Além disso, o equívoco na grafia pode
acarretar, também, confusão entre as palavras de sentidos diferentes.
O leitor é total responsável pelo que compreende, pois tem por obrigação estar
situado no contexto de produção do texto.
A escrita incorreta de uma palavra pode levar o leitor à incompreensão ou à
falta de credibilidade nas ideias do autor. Além disso, o equívoco na grafia pode
acarretar, também, confusão entre as palavras de sentidos diferentes.
A linguagem escrita e a falada são idênticas e a habilidade numa, significa
habilidade na outra, sendo assim não devem ser levados em consideração
desvios ou erros, e sim a mensagem a ser transmitida.
O autor deve escrever dentro das normas padrão da língua sem relevar
situações de uso ou contextos.
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1 em 1 pontos
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