PROVA DIRETRIZES CURRICULARES E PLANEJAMENTO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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DIRETRIZES CURRICULARES E PLANEJAMENTO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – Nota 100
Questão 1/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
A estrutura da BNCC encontra-se dividida em áreas do conhecimento, nas quais os componentes curriculares encontram-se subdivididos. 
A Educação Física está indicada em qual área de conhecimento?
A – Área de Linguagens.
Questão 2/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
É por intermédio do currículo escolar que apresenta os conteúdos a serem seguidos, suas opções de objetivos de aprendizagem e os critérios de avaliação. Com base nessa informação e nos conteúdos abordados nas aulas.
assinale a alternativa que apresenta a função do currículo no espaço escolar: 
C - Tem a funcionalidade pautada para facilitar o planejamento dos professores em cada área e possibilita uma caracterização da disciplina/componente curricular em questão.
Questão 3/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
Os princípios escolares, as definições curriculares, projetos e possibilidades de ensino encontram-se descritos nas documentações escolares. Durante os estudos das aulas ressaltamos a importância do respeito e coerência nos planejamentos referendada pela:
A – Concepção educacional da instituição
Questão 4/10- Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
Os Parâmetros Curriculares Nacionais adotam a abordagem que engloba os “aspectos socioculturais, fisiológicos, técnicos que compõem a Educação Física”. Assim, parte-se do conceito que o corpo e seus movimentos adquirem significados quando inseridos em um contexto específico. 
Os conteúdos são desenvolvidos crítico e socialmente. Qual concepção é essa?
D – Cultura corporal 
Questão 5/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
As Diretrizes Curriculares são documentos que orientam o percurso docente frente a realidade cotidiana. A partir desses documentos podem-se definir quais princípios escolares serão adotados pelas escolas. Diante dessa informação e dos conteúdos abordados nas aulas.
É correto afirmar que o principal objetivo das diretrizes é:
B – Orientar os planejamentos curriculares nas modalidades educacionais e em diversos níveis escolares.
Questão 6/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
É correto afirmar:
B - O conjunto das proposições expressas nos PCNs procura responder às necessidades de referenciais a partir dos quais o sistema educacional brasileiro possa se organizar, respeitando as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas.
Questão 7/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
A BNCC sustenta que o aprendizado corporal é único e próprio da área em questão. Aponta que a prática corporal significativa é a que desmistifica, “problematiza e desnaturaliza os sentidos e os significados” (BRASIL, 2017; 212). Para o Ensino fundamental a BNCC (2017) estipula seis unidades temáticas” a partir disso, correlacione as colunas com suas respectivas respostas:
1- Brincadeiras e jogos
2- Esportes
3- Ginástica
4- Dança
5- Lutas
6- Práticas corporais de aventura
(   ) está centrado na disputa entre pares que empregam diversidade de estratégias técnicas e táticas frente ao adversário, sejam elas para desenvolver as especificidades de imobilidade, desequilíbrio ou atingir e excluir oponentes em determinados espaços.
(   ) reúne modalidades que passaram por processo de institucionalização e formalização de regras, mas mantém características diferenciadas por estar inserido no âmbito escolar, ou seja, as demandas são adequadas a faixa etária, interesse dos estudantes, espaço e outros.
(   )  possuem significados diversos e foram subdividas em ginástica geral – praticas acrobáticas e expressivas; ginastica de condicionamento físico e ginásticas de conscientização corporal com movimentos suaves e inserções étnicas.
(  ) explora atividades que possuem flexibilidade para a alteração de regras, tempos e espaços. Além disso contextualiza as atividades difundidas informalmente e que tornam-se populares.
(   ) instigam a experimentação corporal em situações de risco controlado, podendo ser junto a natureza ou urbanas.
(   ) caracterizada por movimentos cadenciados e ritmados. Com passos e evoluções que podem compor ou não coreografias. Além de abordar as perspectivas historicamente construídas e incluindo peculiaridades étnicas e locais.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
D – 5, 2, 3, 1, 6, 4
Questão 8/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
O currículo para Moreira e Candau (2007), é um conjunto de inter-relações e experiências que se desdobram enquanto conhecimento, contribuindo para o processo de sensibilização e humanidade, desenvolvendo a identidade de nossos estudantes junto as ações pedagógicas. 
 Com base nessa perspectiva a constituição curricular da unidade escolar deve ser decidida:
 
D - Coletivamente com toda a comunidade escolar
Questão 9/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
O Sistema Nacional de Educação possui sempre um entendimento amplo da realidade social do Estado brasileiro, assim as ações estipuladas enquanto políticas públicas, como são as diretrizes curriculares, procuram atender as generalidades de um país continental. Ao estudar sobre as diretrizes educacionais, destacam-se os documentos nacionais mais importantes.
Assinale a alternativa que corresponda os quatro principais corretamente:
A – LDB9394/96, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Parâmetros Nacionais Curriculares; Base Nacional Comum Curricular. 
Questão 10/10 - Diretrizes Curriculares e Planejamento para a Educação Física Escolar
“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento orientador que possui o objetivo de estabelecer objetivos de aprendizagem para todos os estudantes brasileiros da educação básica, com isso pretende-se estabelecer o currículo mínimo, com conteúdos a serem ensinados a todos.”
Com isso, é correto afirmar que:
D – Pressupõe espaço para as regionalidades e a ampliação curricular.