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Prova Aluno - Arte, educação e movimento - 12267-1-5(1)

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de profissionais despreparados para a compreensão e interpretação da arte. 
A respeito dessas asserções, 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
da primeira; 
 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da 
primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa; 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira; 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
7º Aos dez anos de idade aproximadamente, a criança atinge uma nova etapa do 
desenvolvimento mental procurando a lógica em sua criação, provavelmente por ter 
aguçado seu senso crítico, resultando no julgamento de sua própria expressão, na qual, 
a espontaneidade anteriormente era latente. 
POR QUE 
A criança nessa fase procura representar o que vê, estando constantemente insatisfeita 
com o resultado final de seu trabalho. A relação dos educadores e dos pais nesse período 
com a criança é de extrema importância, para que ela não troque a valorização da 
habilidade pela da expressividade, continuando dessa maneira a carregar consigo a 
espontaneidade já adquirida anteriormente. 
A respeito dessas asserções, 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é complemento da 
primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é complemento, 
da primeira; 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa; 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira; 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
8º A linguagem teatral quando trabalhada com crianças maiores, traz de volta a infância, 
pois a emoção sentida, por exemplo, pode ser parecida nas brincadeiras de criança e o 
faz de conta. O teatro deve ser apreciado em cena, e sem que se perca a sua dimensão 
estética, o que o torna diferente de se aprender com a arte da dramatização e não 
podendo, portanto, ser reduzido apenas a entretenimento. 
POR QUE 
 
Se pararmos para pensar, vamos perceber que o teatro acontece todos os dias em nossa 
vida independente de uma proposta formal. Experimentamos e passamos por 
determinadas situações que muitas vezes a resolvemos através da representação, por isto 
dizemos que o teatro acontece em nossa vida dia a dia. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção incorreta. 
a) A criança, por exemplo, que brinca de boneca, de doutor ou de qualquer outra 
profissão ou situação segue o mesmo princípio do ator, ambos estão representando e 
acreditando numa situação dirigida por seus personagens; 
b) O teatro na escola pode ter inúmeras possibilidades de realização, basta que tenhamos 
um objetivo a ser seguido; 
c) Na escola desejamos que o teatro seja lúdico e pedagógico, é o teatro na educação, o 
que busca a formação de sujeitos mais articulados, desinibidos, capazes de resolver 
situações inesperadas; 
d) O professor ao trabalhar o teatro em sua sala de aula não precisa levar em 
consideração a noção de espaço, ritmo e o autoconhecimento. 
 
9º As linguagens artísticas, assim como outras linguagens, são também formas de 
expressão e comunicação, mas tem como característica diferencial, porque própria 
dela, um repertório de produtos e fazeres socialmente construídos. 
POR QUE 
Como área de conhecimento que compõe, com as demais, o corpus curricular do 
ensino básico, a arte deve ser entendida em toda a sua amplitude. Requer que se 
reconheçam todas as suas linguagens e o que representam para o trabalho pedagógico. 
A respeito dessas asserções; 
a) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira; 
b) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira; 
c) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa; 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira; 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
10º O ensino aprendizagem em arte propicia ao aluno à capacidade de conhecer e 
pensar a arte a partir de sua própria experiência, desperta a consciência de seu papel de 
 
estudante perante a arte e estimula a contínua permanência de atitudes críticas ao longo 
de sua vida. 
POR QUE 
Os conteúdos a serem trabalhados devem levar em consideração o reconhecimento da 
própria cultura e incentivara descoberta da cultura do outro. 
A respeito dessas asserções, 
a) As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira; 
b) As duas asserções são verdadeiras e o segundo é uma justificativa da primeira; 
c) A primeira asserção é verdadeira e a segunda é uma justificativa da primeira; 
d) As duas asserções são falsas.

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