PROVA 04

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GABARITO
Protocolo: 533054
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Prova
Data de aplicação: 16/05/2019
Curso: Pedagogia
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares
Ano: 20191 / Semestre: 3
RGM: 053.17624 / Aluno: LUZIA DE FÁTIMA GOMES DEMÉTRIO
PROVA 01
Questão 1
Argumente com seus conhecimentos sobre as contribuições de Friedrich Froebel para a inserção do lúdico na
educação da criança.
 
- O texto deve ter 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos padrões já solicitados nas
atividades.
 
Resposta do aluno:
Parecer do professor: Questão sem resposta, pontuação da questão zerada. “Piaget afirma: professor que dá a
resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio conhecimento e aprenda”.
Questão 2
O direito ao brincar para todas as crianças, contemplado na legislação, ainda não está garantido em muitas
comunidades, por isso precisamos alertar pais, sociedade e governantes da necessidade de construção de
espaços lúdicos para atender esse direito. 
Argumente, com base nos conteúdos estudados, a necessidade de diferentes espaços públicos para a prática de
brincadeiras, jogos e lazer para crianças e jovens num município de médio porte. - A resposta deve ter no
mínimo 6 linhas, ser coerente, coesa, sem erros de grafia.
Resposta do aluno: hoje quase não vemos crianças brincando em lugares publicos, devido
justamente por apresentarem um lugar de risco, balanços enferrujados brinquedos quebrados e falta de
segurança no local, muitos locais nao possuem mais gramas/areia , só concreto, e as
crianças podem se machucar , temos que ter um olhar especial as nossas criaças, porque
é delas que vem nosso futuro.
Parecer do professor: “Verifique novamente o texto, sua resposta está insuficiente para o tema tão abrangente.
Piaget afirma: professor que dá a resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio
conhecimento e aprenda”.
Questão 3
Observando uma criança brincar com seu corpo e com os objetos, durante os primeiros meses de vida,
comprova-se como ela apropria-se de si e do mundo a sua volta. Nesses contatos inicia-se a relação entre o
lúdico e a criança, processo que continuará pela vida afora. Portanto, pode-se afirmar que:
I – Nos primeiros meses a ação lúdica da criança inclui também a afeição, a imitação e, mais tarde a
representação, ações que favorecem a vontade de crescer, de se desenvolver.
II – Nessa fase, a criança repete várias vezes a mesma ação porque lhe dá prazer e alegria e permite a ela
conhecer, aprender e constituir-se como sujeito pertencente ao grupo social e cultural no qual convive.
III - Essas primeiras ações lúdicas têm como finalidade desenvolver a identidade e a capacidade simbólica da
criança.
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IV - A relação entre a criança e o adulto e dela com os objetos envolve não apenas o brincar pelo brincar, mas é
bem mais complexo.
V - O contato com o meio e com outras crianças, nesses primeiros meses de vida são necessários para que ela
construa sua autonomia.
São afirmações corretas:
a) I, II e IV (correta)
b) I, II e III
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) II, IV e V
Questão 4
Na Convenção sobre os Direitos da Criança foi elaborada a Carta da Assembléia das Nações Unidas, que foi
ratificada por 192 países, inclusive o Brasil e tem uma frase síntese: "Brincar é um dos traços característicos da
primeira infância. Por meio da brincadeira, a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades". Esse
documento foi assinado em:
Assinale a data correta:
 
a) 20 de Dezembro de 1961
b) 10 de Outubro de 1958
c) 20 de Novembro de 1989 (correta)
d) 20 de Dezembro de 1996
e) 12 de Outubro de 1988
Questão 5
As fases do desenvolvimento lúdico infantil foram comprovadas por Piaget no comportamento de crianças
durante os jogos e brincadeiras e correspondem aos estágios do desenvolvimento humano.
 
 Assinale a alternativa correta:
 
a) Jogos de exercício, jogos de ficção, jogos de regras, e jogos de fabricação.
b) Jogos funcionais, jogos de ficção, jogos de aquisição e jogos de regras.
c) Jogos de regras, jogos simbólicos, jogos de ficção e jogos de exercícios.
d) Jogos de construção, jogos de fabricação, jogos funcionais e jogos simbólicos.
e) Jogos de exercício, jogos simbólicos, jogos de regras e jogos de construção que permeiam as fases
anteriores. (correta)
Questão 6
Brincar é um direito da criança e está garantido em vários documentos legais. Organismos Internacionais
também defendem esse direito, nem sempre respeitado adequadamente. Destacam-se os seguintes: 
I Em 1959, a Organização das Nações Unidas (ONU) assinou a Declaração Universal dos Direitos da Criança cuja
finalidade é garantir que todos os países membros respeitem seus princípios.
II A Convenção sobre os Direitos da Criança, carta da Assembleia das Nações Unidas, de 1989, tem uma frase
síntese: “Brincar é coisa séria. Brincar é aprender de forma lúdica”.
III O movimento brasileiro Aliança pela Infância (Alliance for Childhood), defende que a criança necessita de
proteção, cuidados e busca sensibilizar a sociedade sobre a importância de uma infância digna e saudável.
IV A Associação Internacional pelo brincar (International Play Association – IPA) foi criada para defender o direito
da criança e do adolescente brincar e ter acesso à cultura.
V O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que as crianças têm direito à liberdade de brincar, praticar
esportes e divertir-se.
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São falsas as seguintes alternativas: 
a) ( ) I e II
b) ( ) II e III (correta)
c) ( ) II e V
d) ( ) III e IV
e) ( ) I e V
Questão 7
Conceitos são expressões que definem, caracterizam ou representam uma ideia, um termo ou uma categoria,
dentro de um contexto específico. Para entender a teoria lúdica, é preciso entender os principais conceitos que
se aplicam na sua prática. Destacam-se a seguir;
I – Atividade lúdica é uma expressão que engloba as ações ou atividades que proporcionam diversão, alegria e
prazer ou que propicia a “plenitude da experiência”, quando o sujeito sente-se inteiro, pleno, flexível, alegre e
saudável. (Luckesi)
II – Brincadeira é uma atividade inata da criança que resulta em comportamentos espontâneos e geradores de
prazer.
III - Jogos pedagógicos ou didáticos são atividades que favorecem a aprendizagem, independentemente de
estarem relacionados a determinado conteúdo.
IV – Lúdico é um termo que remete à infância, é a qualidade de qualquer ação que estimula a fantasia, o
divertimento ou a brincadeira da criança.
V - Brinquedos educativos são os materiais utilizados na educação infantil e que facilitam à criança adentrar no
universo sociocultural, ampliando o desenvolvimento das áreas psicomotoras, afetivas, cognitivas e sociais.
São afirmações falsas:
a) ( ) I e II
b) ( ) II e III
c) ( ) II e IV (correta)
d) ( ) III e IV
e) ( ) IV e V
Questão 8
Brincar é a maior expressão do desenvolvimento humano na infância, e por si só, é a expressão livre do que
está dentro da dentro da alma da criança. Esta é uma das concepções educacionais de:
 
Assinale a alternativa correta: 
a) ( ) Platão
b) ( ) Rousseau
c) ( ) Montessori
d) ( ) Pestalozzi
e) ( ) Froebel (correta)
Questão 9
Na Grécia Antiga, os jogos eram relacionados a rituais sagrados, encenações dramáticas e espetáculos públicos
de artes. Os jogos olímpicos têm seu primeiro registro em 776 antes de Cristo. Somente por volta de 300 a. C.
os filósofos gregos registram o uso de brincadeiras e jogos para a educação da infância.
I - As expressões gregas que designavam jogo (paidéia) e educação (paidia) eram similares, porque na
brincadeira, a criança aprenderia as características de sua cultura, preparando-a para a vida adulta na pólis.
II - Platão, em sua obra “As Leis”, afirmava que a formação do cidadão iniciaria na infância, com brincadeiras e
jogos, supervisionados por adultos.
III – Aristóteles, discípulo de Platão,afirmava que a formação do ser humano iniciava na infância. Na
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brincadeira, a criança aprenderia a tornar-se homem sério.
IV – Platão sublinha que é pelo jogo que se entende ou se chega ao “logos” (conhecimento). (Vasconcelos, em
Paidéia, paidia ou ludus?)
V – O império romano subjugou a Grécia, no século III d.C. e os nobres romanos passaram a comprar escravos
gregos para educar seus filhos.
São afirmações corretas:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) II, III e IV (correta)
c) ( ) III, IV e V
d) ( ) I, III e V
e) ( ) II, III e V
Questão 10
O direito de brincar está definido em diferentes organismos e legislações:
I - No século XX surgiram muitos organismos (ONG) preocupados em defender a criança e seu direito à
brincadeira. Dentre eles destacamos a Associação Internacional pelo direito da Criança Brincar (IPA), cuja frase
síntese é: "Brincar é coisa séria. Brincar é aprender de forma lúdica".
 II - O brincar como direito e necessidade da criança foi reconhecido mundialmente em 20 de Novembro de
1959, quando os 192 países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) assinaram a Declaração
Universal dos Direitos da Criança
III - O direito da criança brincar, garantido em diferentes organismos internacionais e legislações brasileiras
deve ser atendido pelas políticas públicas dos governantes com locais adequados nas periferias das cidades.
IV - O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi promulgado em 1990 e dispõe sobre a proteção integral
de todas as crianças e adolescentes, incluindo no Artigo 16 o direito à liberdade e destacamos no Inciso IV:
direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.
V - Em 1989, nova carta da ONU afirma que: "Brincar é um dos traços característicos da primeira infância. Por
meio da brincadeira a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas
e éticas".
 
São afirmações corretas:
 
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) I, II e III
d) II, IV e V (correta)
e) Todas as afirmações são corretas
PROVA 02
Questão 1
O lixo é um dos grandes causadores da poluição do meio ambiente e seu acúmulo é preocupante. Das leituras
realizadas e das notícias veiculadas na mídia, destaque e analise a seguir essas consequências graves e
destruidoras em nosso país. Redija um texto dissertativo acerca do tema.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
 
- Apresentar clareza na exposição das idéias. 
 
Resposta do aluno: A própria população contribui para a poluição do meio
ambiente, sem se preocupar com o futuro colocando lixos em lugares inadequados, causando
poluição e destruição no mundo em que vivemos, os automóveis as
indústrias também causa poluição no ar, isso tudo provoca a
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destruição de rios e matas.
Parecer do professor: Parabéns, resposta correta.
Questão 2
O acúmulo de lixo é preocupante e a população precisa colaborar com a coleta seletiva. Os educadores podem
contribuir para reverter esse quadro de forma criativa e lúdica junto às crianças. Justifique como pode ocorrer
essa relação entre o lixo e o lúdico.
 - O texto deve ter no mínimo 8 linhas.
 - Aspectos que devem ser observados: coerência; adequação ao tema; consistência; domínio da norma
culta; clareza na exposição das ideias.
Resposta do aluno: Para reverter esse quadro precisamos aplicar junto as crianças, a importancia da
reciclagem do lixo trabalhando o lúdico em forma de, quadros ilustrativos, folhas impressas para
atividades, vídeos, contação de histórias e atividades práticas.
Parecer do professor: “Verifique novamente o texto, sua resposta está insuficiente para o tema tão abrangente.
Piaget afirma: professor que dá a resposta pronta para o aluno impede que ele descubra, construa o próprio
conhecimento e aprenda”.
Questão 3
Brinquedotecas que objetivam a apropriação de práticas pedagógicas lúdicas na formação docente,
oportunizam a pesquisa da situação lúdica e do processo de aprendizagem com brincadeiras e jogos e
disponibilizam o espaço e o acervo para uso da comunidade são organizadas em:
 
Marque a opção que completa o enunciado.
a) Clinicas de Psicologia
b) Hospitais pediátricos
c) Universidades (correta)
d) Creches e Pré-escolas
e) Escolas de Ensino Fundamental
Questão 4
De acordo com Kishimoto (apud Friedmann, 1992) as principais características e tipos de brinquedotecas
variam conforme os fins a que se destina, o espaço disponível, a clientela que vai utilizá-la e os profissionais
responsáveis. São funções dos brinquedistas:
I. Promover oficinas com contação de histórias, trabalhos com artes, construção de brinquedos com
sucatas, etc...
II. Zelar pelo material e pelos brinquedos, conferindo e recolocando-os nos lugares após as atividades.
III. Interagir com as crianças durante as brincadeiras ou jogos, oferecer as diferentes opções de brinquedos,
jogos, leituras ou vídeos e combinar as normas.
IV. Planejar, avaliar e zelar pelo cumprimento do regulamento da brinquedoteca. 
V. Receber as crianças com carinho e convidá-las para conhecer e escolher os brinquedos que queiram
manusear, com liberdade de decidir se desejam ou não participar das atividades propostas.
 
São afirmações verdadeiras: 
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) II, III e V (correta)
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
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Questão 5
A ludicidade é uma necessidade do ser humano em todas as idades. Demonstramos a relação do brincar desde
a Educação Infantil até a universidade e a importância dos espaços lúdicos em diferentes contextos. Também
pode-se afirmar que:
I - Na infância a criança brinca para conhecer-se e conhecer o mundo que a rodeia.
II - O brincar é considerado um fator de desenvolvimento e aprendizagem para a criança.
III – Na adolescência e na vida adulta, o lúdico não é considerado apenas como diversão e lazer, mas como
ferramenta que favorece o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
IV - A ação lúdica é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano.
V – O jogo pode ser considerado como o rito de iniciação para a vida e para a sociedade.
 É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) II, IV e V
e) Todas as alternativas estão corretas (correta)
Questão 6
Reutilizar algumas embalagens é uma maneira de diminuir o lixo. Reciclar é a forma de unir o útil ao agradável
e ensinar as crianças a fazer brinquedos e jogos com o material que iria para o lixo é um objetivo de educadores
lúdicos. Para tanto, é preciso levar em conta algumas dicas:
I – O material precisa ser selecionado, bem limpo, livre de resíduos (rótulos ou colas) e não pode oferecer risco
às crianças;
II – O manuseio de embalagens pet pelas crianças requer cuidados para cortar, pois podem se ferir com
tesouras e a pet, depois de cortada, pode machucar.
III – Prepare o local onde vai trabalhar: uma mesa grande ou junte mesas pequenas, cubra com várias folhas de
jornais velhos, para protegê-las de danos com tintas, colas e outros produtos.
IV - Não interfira no trabalho das criança, pois isto pode tolher a criatividade e o entusiasmo pelo inédito.
 
V - Fazer um brinquedo não é só brincar, é também criar uma obra de arte e a criança precisa ser estimulada
para usar a imaginação.
 
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) I, III e V (correta)
e) II, III e IV
Questão 7
A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade.
 I Na infância, a criança brinca para conhecer-se e conhecer o mundo que a rodeia.
II Na adolescência e na vida adulta o lúdico comparece não apenas como diversão e lazer, mas como
ferramenta que facilita o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
III O atode brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual dos adultos e acontece em diferentes
espaços lúdicos.
IV Se para a criança a brincadeira é coisa séria, para o adulto ela possibilita o reequilíbrio, recicla suas emoções
e sacia sua necessidade de conhecer e reinventar a realidade, ampliando suas possibilidades de aprender.
V Para o educador, conhecer os fundamentos da ludicidade é condição para planejar e aplicar atividades lúdicas
para diferentes idades, em diferentes contextos.
 
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São afirmações corretas:
 
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmações são corretas (correta)
Questão 8
Sobre a origem e evolução das brinquedotecas destacam-se os seguintes acontecimentos:
I. Em Los Angeles (EUA) foi organizada a primeira "Toy Library" pelo diretor de uma escola que
emprestava brinquedos para os alunos brincar em casa, após um proprietário de loja reclamar de constantes
roubos.
II. A Brinquedoteca da UNIGRAN foi inaugurada com projeto da professora Lucia Eugenia que
coordena o espaço lúdico com muitos brinquedos, jogos livros de literatura, teatrinho, fantasias para os
estudantes de Pedagogia praticar a ludicidade.
III. A primeira "Lekotek" foi organizada na Suécia, por duas professoras que oferecia brinquedospara os
pais e orientações de como brincar com crianças portadoras de necessidades especiais.
IV. IV. O nome Brinquedoteca foi utilizado pela primeira vez aqui no Brasil, na Escola Indianópolis, onde
a professora Nylse Helena da Silva Cunha organizou um acervo de brinquedos e jogos pedagógicos.
 
A ordem cronológica correta dos fatos acima descritos é:
 
a) 1932, 1962, 1982 e 1992
b) 1934, 1963, 1981 e 1996 (correta)
c) 1934, 1966, 1988 e 1997
d) 1932, 1963, 1981 e 1997
e) 1934, 1962, 1982 e 1996
Questão 9
49 No papel de educadores, devemos oferecer condições para que nossos alunos se conscientizem da
responsabilidade de cada um para a preservação do meio ambiente e, enquanto cidadãos, precisamos diminuir
a quantidade de lixo produzido e utilizar o conceito dos 3 Rs: Reduzir, Reutilizar e reciclar, palavras que
significam:
I - Diminuir o consumo de água, desligando aparelhos e lâmpadas quando não estão em uso, comprar somente
o necessário sem estocar, usar sacolas ecológicas, etc...
II – Coletar materiais recicláveis como papel, plástico, materiais orgânicos e encaminhá-los para usinas como
matéria prima.
III – Dar utilidade a objetos que não utilizamos doando para outros ou dando nova utilidade a objetos e
recipientes.
IV – Fazer campanhas de doação de roupas, calçados e utensílios, repassando-os para quem tem mais
necessidade.
 
V – Utilizar com outro objetivo algo que iria para o lixo, como fazer brinquedos, jogos ou artesanato.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, III e V (correta)
c) I, IV e V
d) I, II e V
e) II, III e V
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Questão 10
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, normatiza a formação dos
profissionais. Destacam-se algumas ações dos pedagogos:
I – Promover a gestão do trabalho pedagógico em contextos educacionais formais e não formais.
II - Exercer funções de magistério na Educação Infantil.
III – Contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e
outras.
IV – Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental ecológica, étnico-
racial, de gêneros, classes sociais, religiões, necessidades especiais, etc.
V – Realizar projetos educativos fundamentados no conhecimento das relações socioculturais, políticas e
econômicas no contexto onde ocorrem.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) II, IV e V
e) Todas as alternativas estão corretas. (correta)