AD2 Linguística III 2019 2

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ
Disciplina: Linguística III Coordenadora: Prof.ª Silmara Dela Silva
Tutora a distância: Fernanda Cerqueira de Mello AD2 - 2019/2
Aluno (a): Maicon Rodrigues Motta
Polo: Piraí
Matrícula 18213120142
Nota: 
1) Com base na leitura do texto A Análise de Discurso em suas diferentes tradições intelectuais: o Brasil, de Eni Orlandi, faça o que se pede nas questões a seguir. 
a) Discorra sobre as propostas da Análise do Discurso para as noções de língua e discurso; 
Para compreendermos bem as noções de língua e discurso, é importante ter em mente que, Michel Pêcheux como um dos seus fundadores. No entanto, se trata muito mais de uma filiação, no sentido de uma filiação teórica, mas de uma retomada que aponta para um desenvolvimento e não apenas uma repetição, onde o consenso é, talvez, buscado mais do que pressuposto teórico, estabelecido há cerca de 25 anos, na França.
A análise de discurso proposta por Eni Orlandi concorda com a afirmação de Ferdinand Saussure, quando o mesmo afirma que a língua é um fato social. 
No entanto, esse mesmo fato social se liga a língua e a exterioridade, a língua e a ideologia, a ideologia e o inconsciente e, se complementa, propondo uma relação não dicotômica entre língua e discurso, propondo uma suposta transparência do sentido, reunindo língua-sujeito-história-memória, (sociedade), construindo objeto próprio, o discurso, em um campo teórico específico.
b) Explique a afirmação de que a Análise do Discurso é uma teoria de entremeio. 
A teoria de entremeio se justifica, pois se vale de espaços habitados simultaneamente, estabelecidos por relações contraditórias e de poder, num espaço contraditório de desdobramento das discursividades.
Segundo a autora desta linha teórica, considera-se não apenas a forma abstrata ou a forma empírica, mas a forma material, se aproveitando das contribuições do Materialismo Histórico, da Teoria da Ideologia, da Psicanálise, da noção de Inconsciente, ou, na Análise de Discurso, na descentralização do sujeito e da Linguística, deslocando a noção de fala para discurso. Os suportes analíticos de base são paráfrase e metáfora, aquele, com procedimento heurístico.
Ao contrário de se estabelecer um duelo, troca-se o terreno, afirmando a relação língua/ discurso em que não se iguala o universal com o extra-individual. Não se dicotomiza nem o social e nem o histórico, tão pouco, o necessário e o casual.
É necessário repensando no texto, falado ou escrito e em sua relação com a exterioridade.
2) A partir dos conhecimentos de Análise do Discurso adquiridos até aqui e da notícia a seguir, faça o que se pede nos itens a e b. 
 https://www.terra.com.br/noticias/educacao/bolsonaro-chama-manifestantes-contra-cortes-na-educacao-de-idiotas-uteis-e-massa-de-manobra,9e7b14d52985edf5402cd1e6662763050jhgieen.html
a) Explique em que consistem as noções de formações imaginárias e memória discursiva para a Análise de Discurso; 
As formações imaginárias dizem respeito às imagens resultantes das projeções das posições sujeito. 
Em outros termos, o que funciona nos processos discursivos é uma série de formações imaginárias que designam o lugar que A e B se atribuem cada um a si e ao outro, a imagem que eles se fazem de seu próprio lugar e do lugar do outro. 
Se assim ocorre, existem nos mecanismos de qualquer formação social regras de projeção, que estabelecem as relações entre as situações (objetivamente definíveis) e as posições (representações dessas situações).
Em relação à memória discursiva, o conceito diz respeito à recorrência de enunciados, separando e elegendo aquilo que, de fato, dentro de uma contingência histórica específica, pode surgir sendo atualizado no discurso ou rejeitado em um novo contexto discursivo - essa ocorrência é capaz de produzir peculiares efeitos. 
b) Faça uma análise da notícia do portal Terra, mobilizando essas duas noções.
Em relação à notícia do portal Terra, podemos claramente perceber que, ocorrem formações imaginárias e que estas, dizem respeito às imagens resultantes do tipo de projeção e posição-sujeito que o presidente ocupa, ou que deveria ocupar, caso se comportasse de outra forma, já que ocupa o mais alto cargo do poder legislativo do país.
Ocorre designação do lugar que A (presidente) e B (idiota úteis), se atribuem cada um a si e ao outro, a imagem que eles se fazem de seu próprio lugar e do lugar do outro.
Quando ele, o presidente, em sua fala retoma os termos “idiotas úteis”, a noção de memória discursiva exerce uma função ambígua no discurso. 
A ocorrência é capaz de produzir peculiares efeitos que, por sinal, foi exatamente o que ocorreu após a fala do presidente, com consequente intensificação dos protestos de estudantes e professores.