554740 - Pedagogia Integrada com gabarito

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QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
1 D 
2 D 
3 E 
4 A 
5 B 
6 D 
7 C 
8 E 
Questões de múltipla escolha 
 
Disciplina: 554740 - Pedagogia Integrada 
 
Questão 1: Segundo Meirieu (2006, p. 68), a escola constitui-se em um espaço e um tempo 
estruturados por um projeto especifico de transmissão de conhecimento e de formação de 
cidadãos e, “assim como ‘a disciplina de ensino’ e ‘a disciplina na sala de aula’ são tão 
indissociáveis como a frente e o verso de uma folha de papel, as disciplinas da Escola” são 
uma única realidade. Assim, a escola deve: 
 
I - Ajudar a criança a continuar sentindo-se uma criança-rei, mantendo seu sentimento egocêntrico. 
II - Prontamente atender aos desejos e necessidades da criança, poupando-a de experiências de 
dor e contrariedade para que não se sinta frustrada. 
III - Ensinar às crianças que seus desejos individuais por mais legítimos que sejam não podem alterar 
a dinâmica do espaço público da escola, sob pena de comprometê-lo. 
IV - Ajudar a criança a desenvolver atitudes de quem sabe esperar, colaborar e superar as 
dificuldades. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
A) I, III 
B) I, II 
C) II, III, IV 
D) III, IV 
E) I, II, III 
 
Questão 2: Desde que existe a necessidade de educar as crianças e de promover sua inserção 
no contexto social e cultural, existe Pedagogia. O termo Pedagogia originou-se na Grécia 
Antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Escravos cultos, os paidagogos, eram 
incumbidos de cuidar e ensinar as crianças daquela sociedade. 
Becker (1999) afirma que cada modelo pedagógico está sustentado por determinada 
epistemologia: 
 
A - epistemologia empirista B - epistemologia inatista/apriorista 
 
I - O ser humano nasce com o conhecimento já programado na sua herança genética; 
II - O sujeito é totalmente determinado pelo meio físico e social; 
III- O indivíduo, ao nascer, nada tem de conhecimento; 
IV - O ser humano é dotado de um “saber de nascença”; portanto, também pode ser desprovido de 
capacidades. 
 
Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta: 
 
 
A) A-I, II; B-III, IV; 
B) A-II, IV; B-I, III; 
C) A-I, IV; B-II, III; 
D) A-II, III; B-I, IV; 
E) A-III, IV; B-I, II. 
 
Questão 3: De acordo com o artigo das Diretrizes Curriculares Nacionais, o curso de 
Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de 
magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de 
Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 
Assim sendo, a formação inicial deve preparar o futuro docente para uma profissão que: 
 
A) Não exige tanta competência e habilidade para o desenvolvimento profissional. 
B) Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas. 
C) Exige apenas o ensino de metodologias ativas. 
D) Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola. 
E) Exige formação continuada e reflexão crítica sobre a prática pedagógica. 
 
Questão 4: Juliana terminou o curso de Pedagogia. Procurando trabalho em uma escola 
privada na cidade em que mora, preencheu sua inscrição, indicando a vaga pleiteada. 
Embasando-se na Resolução CNE/CP 1/2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, das afirmações elencadas a seguir, qual 
alternativa Juliana NÃO poderá assinalar? 
 
A) Acompanhamento dos alunos no reforço escolar do ensino fundamental II, elaborando plano de 
aula para o referido nível de ensino. 
B) Acompanhamento dos docentes, como coordenadora pedagógica da escola, auxiliando-os na 
elaboração dos planos de ensino e em outras atividades escolares. 
C) Implementação e execução do projeto pedagógico da escola, avaliando o desenvolvimento do 
projeto pedagógico, coordenação/desenvolvimento do projeto pedagógico, entre demais atividades 
pertinentes. 
D) Desenvolvimento de aula de apoio pedagógico e orientação para o trabalho para jovens e adultos 
com deficiência. Acompanhamento do aluno nas atividades, elaborando relatórios e planejamento. 
E) Responsável pelo berçário, atendimento aos pais, elaboração de relatórios gerenciais, 
acompanhamento de atividades diárias, dentre outras funções. 
 
Questão 5: Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé 
no qual se sustenta o curso de Pedagogia. 
 
Assinale a alternativa que NÃO se encontra em conformidade com o Parecer CNE n. 5 de 2005: 
 
A) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de 
Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos, um núcleo de aprofundamentos e 
diversificação de estudos e um de estudos integradores. 
B) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de 
Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos que contemple as disciplinas de Física 
Quântica, Teoria da Relatividade e Psicanálise. 
C) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a realizar pesquisas que proporcionem 
conhecimentos sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas 
experiências não escolares. 
D) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a utilizar, com propriedade, instrumentos 
próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. 
E) A assunção da função de pesquisador do cotidiano escolar por parte do professor direciona-o a 
refletir e a teorizar sobre a dinâmica pedagógica. 
 
Questão 6: Analise a questão abaixo e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas: 
 
Paulo Freire é um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, influenciando 
fortemente o movimento da Pedagogia Crítica. Sua visão de educação, aliada ao talento como 
escritor, ajudou-lhe a conquistar amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e 
militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda. 
A obra “Pedagogia do Oprimido” (1970): 
 
( )Centra-se na ética pedagógica libertadora, cujo intento é produzir emancipação e um processo 
de tomada de consciência do povo marcado pela opressão, dominação e dependência. 
( )Apoia o modelo de educação que ele chama de “bancária”, considerando o professor único 
responsável e capacitado a conduzir a aprendizagem do aluno. 
( )Considera que para conseguir aprender os conteúdos ensinados pelo professor, os educandos 
devem escutar docilmente e fazer o que for mandado fazer. 
( )O diálogo mostra-se a essência da educação, sendo um convite constante para o repensar e o 
refazer das práticas pedagógicas. 
Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima: 
 
A) V, V, F, V. 
B) F, V, V, F. 
C) V, V, V, F. 
D) V, F, F, V. 
E) F, V, F, V. 
 
Questão 7: De acordo com a Resolução 1/2006, o pedagogo está apto a atuar na docência, 
nas funções de administração do sistema escolar e nas atividades de pesquisa. Seu espaço 
de atuação abrange instituições escolares e não escolares, bem como a produção e difusão 
do conhecimento científico e tecnológico. Esses eixos são estruturantes e devem funcionar 
como elementos norteadores do currículo do curso de Pedagogia. 
 
A - Docência. 
B - Gestão. 
C - Pesquisa. 
 
I - Compreende a observação, análise, execução e avaliação do ato docente e de suas repercussões 
ou não em aprendizagens, bem como orientar práticas de gestão de processos educativos escolares 
e não escolares. 
II - Compreende a atuação do pedagogo nas instituições, planejando, executando, acompanhando 
e avaliando projetos e programas educacionais, dentre outras. 
III - Considerada ponto central do processo formativo da licenciatura em Pedagogia, sua ação pode 
ser exercida na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 
 
Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta. 
A) A-I; B-II; C-III; 
B) A-II; B-I; C-III; 
C) A-III; B-II; C-I; 
D) A-II; B-III; C-I; 
E) A-I; B-III; C-II. 
 
Questão8: Leia a questão e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas 
falsas: 
 
Considerando-se as diversas formas de sua atuação, tais como gestor, supervisor, planejador de 
políticas educacionais, pesquisador, professor, coordenador pedagógico, orientador, dentre outras, 
o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-se à 
organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo Meirieu (2002): 
 
( )Na escola, atuando como docente, o pedagogo é o mais importante dos polos do “triângulo 
pedagógico” composto pelo educando, o saber e o educador. 
( )O professor depende de boa formação interior e de boa formação profissional; não é um dom e 
sim resulta da boa aprendizagem e da experimentação constante no sentido de encontrar boas 
estratégias e da vontade de executar um bom trabalho. 
( )A autoformação é autorreflexiva, é um processo que acontece no sujeito, e depende do 
entusiasmo do professor universitário para ensinar o futuro professor em suas aquisições e condutas. 
( )Coexistem duas ordens de conhecimentos docentes: os saberes da prática, de caráter 
essencialmente empírico, e os saberes da teoria, amplamente modelizados - o que se faz e nem 
sempre se sabe dizer e o que se diz sem que seja verdadeiramente destinado a ser feito. 
 
Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima: 
 
A) V, V, F, V. 
B) F, V, V, F. 
C) V, V, V, F. 
D) V, F, F, V. 
E) F, V, F, V. 
 
Questões discursivas 
 
Questão 1: Leia o excerto do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves: 
 
“Felipe diz: - Ao vir para a escola, vi um pássaro azul que come mamão. Mas não sei o nome dele. 
A senhora, que ensina nomes, poderia me dizer qual é o nome dele? 
A professora sorri e responde: - Agora não é hora de pensar em pássaros. Os nomes dos pássaros 
não estão no programa de português. Na aula de português, temos que falar sobre aquilo que o 
programa manda.” 
 
Entendendo o modelo pedagógico como forma de representar a situação pedagógica na 
relação ensino-aprendizagem, Becker (2001) destaca os pressupostos que fundamentam a 
prática pedagógica: pedagogia diretiva, pedagogia não diretiva e pedagogia relacional. 
 
Apoiando-se no livro-texto da disciplina para analisar o excerto apresentado, o diálogo entre 
aluno e a professora parece aproximar-se de qual pressuposto pedagógico? 
Escreva um texto (com aproximadamente dez linhas) para defender sua resposta. 
 
 
Questão 2: As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, Resolução 
CNE/CP n 1/2006, definem a finalidade do curso de Pedagogia e as aptidões requeridas do 
profissional desse curso, assegurando a articulação entre a docência, a gestão educacional 
e a produção do conhecimento na área da educação. 
Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se 
sustenta o curso de Pedagogia. 
Segundo o Dicionário Online de Português, a pesquisa tem a ver 
 
“com a descoberta de novos conhecimentos em vários domínios, principalmente no âmbito 
científico”. 
 
Ampliando tal conceituação, Marques (2006, p. 95) considera que 
 
“pesquisar é buscar um centro de incidência, uma concentração, um polo preciso das muitas 
variações ou modulações de saberes que se irradiam a partir de um mesmo ponto”. 
 
Nesse sentido, a pesquisa é o cerne do conhecimento e é por meio dela que o indivíduo é 
capaz de pensar e de sistematizar seus saberes. 
 
Partindo desta premissa, apoie-se no livro-texto da disciplina e descreva, em 
aproximadamente dez linhas, como a pesquisa é discutida pelos estudiosos da educação.