manual papaterra amarelo

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LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 1 
 
ÍNDICE 
INTRODUÇÃO 03 
 
1ª PARTE: COMPREENSÃO 03 
Atendendo a ordens simples usando gestos 03 
Atendendo a ordens simples 03 
Seguindo instruções: decodificando condições 04 
Entendendo e retendo informações específicas 04 
Selecionando informações 04 
Identificando informações 05 
Tirando conclusões: múltipla escolha 07 
Tirando conclusões: identificando ocupações 07 
Tirando conclusões: decidindo qualidades 08 
Tirando conclusões: decidindo emoções apropriadas 08 
Tirando conclusões: linguagem figurativa 09 
Tirando conclusões: decidindo relações entre objetos 09 
Compreendendo linguagem figurativa 09 
 
2ª PARTE: RECONHECIMENTO VISUAL 11 
Palavras escondidas 11 
Identificando categorias 11 
Mudando os espaços 11 
Achando palavras dentro de outras 12 
Catalogando por tamanho - Seqüência lógico-visual 12 
 
3ª PARTE: ORGANIZANDO O PENSAMENTO E HABILIDADES VERBAIS 12 
Extraindo palavras de palavras maiores 12 
Organizando o pensamento e habilidades verbais - Palavras relacionadas 13 
Associando palavras pela função 14 
Associando objetos pela aparência 14 
Colocando palavras em seqüência 15 
 
4ª PARTE: EXPRESSÃO CRIATIVA 15 
Dar verbos para as palavras 15 
Escrever frases começadas pela mesma letra 16 
Opostos 17 
Sinônimos e antônimos 17 
Identificando características positivas 17 
Identificando características negativas 18 
Descrevendo situações hipotéticas 20 
Respondendo de formas opostas a questões 21 
Respondendo perguntas com outras perguntas 21 
Expressando idéias e comentários sobre situações específicas 22 
Explicando linguagem figurativa 23 
Citações 24 
Categorias específicas 24 
 
SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: 26 
- determinando possíveis causas 26 
- determinando conseqüências 26 
- determinando problemas a partir de soluções subseqüentes 27 
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- determinando os prós e os contras 28 
- identificando problemas a partir de soluções 31 
- pensamento criativo 33 
- equipamento faltando 33 
- denominando objetos pelos atributos 34 
Desenvolvendo um pensamento criativo 35 
 
5ª PARTE: PARA QUEBRAR A CABEÇA 36 
CHARADAS: 
Combinando charadas com respostas 36 
Múltipla escolha 39 
Escolhendo a resposta mais engraçada 39 
Resolvendo charadas simples 40 
Escolhendo entre respostas 41 
Resolvendo charadas mais longas 41 
 
RESPOSTAS 42 
 
BIBLIOGRAFIA 63 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
Ao concluir o material anterior – o verde – havia dado minha palavra: não havia de ser meu último 
manual. E então, eis que surge mais um: o amarelo. 
 Este, da cor do sol, apresenta basicamente duas abordagens: trabalhar a compreensão e ativar a 
expressão criativa. Num mundo onde se habituou a perguntar: - Entendeu ? – depois de uma afirmação, 
percebe-se a necessidade da confirmação. O que compreendemos ? Antes de expressar, melhor entender. 
Será que compreendi bem ? Estamos entendidos ? Mas não é a linguagem uma fonte de mal entendidos ? 
 De certa forma, sim. Concordo com a raposa: só se vê bem com o coração. 
 E foi com o coração que concebi mais estes exercícios. Modos de dizer. Formas de expressar. 
Maneiras de colocar. Linguagem expressa, num mundo expresso. Linguagem figurada, num mundo cheio de 
metáforas e comparações. 
 Como os outros manuais este também cumpre diversas finalidades: pode ser usado em escolas, em 
terapias fonoaudiológicas, em atendimentos psicopedagógicos, ou por qualquer pessoa interessada em 
habilidades de compreensão e criação. 
 As charadas mais simples conferem um caráter lúdico; as mais complexas desafiam seu raciocínio 
lógico. De resto, é só deixar o pensamento fluir. 
 Asas à imaginação: criar – é só começar ! 
Fernanda Papaterra Limongi 
 
1ª PARTE: 
COMPREENSÃO 
Atendendo a ordens simples usando gestos 
Leia a ordem dada e execute com mímica o que se pede. Pode-se solicitar a outra pessoa que identifique o 
gesto executado. 
Movimente sua cabeça para dizer “não” 
Ponha suas mãos em seus ouvidos como se estivesse ouvindo um barulho muito alto 
Espreguice como se você tivesse acabando de acordar 
Mostre-me como se faz quando se está com frio 
Faça um gesto para dizer que eu fiquei quieto 
Levante os ombros com para dizer que não se importa 
Finja que está tocando violino 
Faça de conta que está segurando um bebê recém-nascido 
Mostre-me como se faz quando se está pronto para assoprar as velas do bolo de aniversário 
Mostre-me o que se faz quando as mãos estão frias 
Finja que está chamando um cachorro 
Indique que você não contará um segredo 
 
Atendendo a ordens simples 
Atenda à instrução dada em cada item 
Coloque um X na palavra mais longa: cabine - ovo - otorrinolaringologista 
Circule a pessoa mais velha: criança - avó - adolescente 
Sublinhe o item mais caro: anel – alface – abacaxi 
Coloque uma estrela em cima da terceira palavra a partir da esquerda: estrela – círculo – triângulo 
Escreva seu primeiro nome de trás para frente: __________________ 
Circule todas as coisas que não dão em árvores: dinheiro – batatas – maçãs 
Coloque um X na profissão mais arriscada: marceneiro – encanador – bombeiro 
Sublinhe os números ímpares: 43 – 4 – 78 – 90 – 31 – 44 
Responda esta pergunta de maneira errada: quantos dias há em setembro ? _______________ 
Escreva o número do seu telefone. Circule todos os números pares: __________________ 
Escreva a frase “Roma me tem amor” de trás para frente, com letras de forma: ________________________ 
Escreva a frase: “A grama é amarga” de trás para frente, com letra de forma:______________________ 
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Escreva a frase: “Me vê se a panela da moça é de aço, Madalena Paes, e vem” de trás para frente, com letra 
de forma: _______________________________________ 
Agora leia as três frases anteriores que você escreveu de trás para frente. Percebeu algo ? São palíndromos. 
Se você sabe o que é um palíndromo, desenhe uma estrela na linha. Se você não sabe, coloque um círculo na 
linha de resposta e dê uma espiada na página 183 que você encontra a definição. ____________________ 
 
Seguindo instruções: decodificando condições 
Leia com atenção cada frase e proceda conforme indicado. 
Se os Estados Unidos estiver ao norte do Brasil, circule o número maior. Se não, circule o menor. 
48 – 26 – 92 – 33 
se você for estudante, complete a primeira sentença. Se não for, complete a segunda. 
A semana tem ___dias. 
Cada dia tem ____ horas. 
Se cigarro fizer mal à saúde, desenhe uma árvore na linha. Se não fizer, plante uma bananeira. ________ 
Se março vem antes de abril, circule a palavra abril. Se não, circule a palavra março. Março Abril 
Se você gosta mais do verão do que o inverno, escreva “sol” na linha. Se não, não escreva nada. _______ 
se no mês de setembro há um feriado, escreva o número 19 na linha. Se não há, escreva 122. __________ 
Se você sabe o nome dos três porquinhos, escreva na linha. Se você não sabe, invente nomes para eles. 
____________________ 
Se você faz aniversário no primeiro semestre, escreva “Parabéns” na linha. Se não, escreva 
“Felicidades”._____________ 
Se a Lua é maior que o sol, escreva na linha abaixo um número par. Se não,escreva um número impar. 
_____ 
Se o dia de hoje for um dia par, desenhe um retângulo na linha. Se não for, desenhe três triângulos. _______ 
Se você vai ao dentista todos os dias, circule a palavras “dentista”; se escova os dentes uma vez por ano 
circule “dentes”. Dentista - Dentes 
Se você gostou deste exercício, escreva “beleza” na linha. Se não gostou, escreva 
“anticonstitucionalissimamente”. __________________ 
 
Entendendo e retendo informações específicas 
Ouça cada sentença com atenção. Então responda a pergunta sobre a sentença. 
Cláudia trouxe o sorvete e Roberta fez o bolo. Quem fez o bolo ? ___________ 
Em março, João foi esquiar e quebrou a perna. Quando João quebrou a perna ? _________________ 
Joça contou a piada e Zeca não riu. Quem não achou graça ? _________________ 
Tiago, o barbeiro, é primo do dono do gato. De quem é o gato ? _____________ 
Lúcia tocou seu Chevette velho por um computador, que também não funcionava. O que não 
funcionava?________________________________ 
Júlio não gosta nem de futebol nem de vôlei; tampouco aprecia basquete. 
Júlio gosta um pouco de basquete ? _________________________________________________________ 
O marido de Isabel não se chama Henrique nem Joel. Isabel é casada ? _____________________________ 
Frederico não quer prestar vestibular para Medicina nem para Direito. Ele quer ser médico ou advogado ?_ 
Laura tem o dobro da idade de Regina. Quem é mais velha ? _______________________________ 
Gisela e Sofia são mais velhas que Cecília. Quem é a mais jovem ? __________________________ 
 
Selecionando informações 
Leia a sentença e escolha a alternativa correta. 
Preciso de uma cortina de banheiro. Onde devo ir ? 
________ao cabeleireiro 
________ a uma loja de departamentos 
________ a uma loja de animais 
________ a uma loja de brinquedos 
 
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Há um vazamento no banheiro. Quem devo chamar ? 
________ um barbeiro 
________ um bombeiro 
________ um encanador 
________ um eletricista 
 
Paula fraturou a bacia. Ela vai precisar de um: 
________ gesseiro 
________ banhista 
________azulejista 
________ortopedista 
 
Ana está tomando sol à beira da piscina. É muito importante que ela use: 
________ uma bóia 
________ um salva-vidas 
________ uma toalha 
________ um protetor solar 
 
Marta comprou um secador que veio com defeito. Ela deve: 
________ jogá-lo fora 
________ dar de presente para alguém 
________ vendê-lo 
________ retorna à loja para substituição 
 
Se você viajar por uma semana é conveniente. 
________ não contar a ninguém que você vai se ausentar 
________ deixar a porta aberta 
________ pedir para alguém regar as plantas 
________ levar todos os seus pertences 
 
Se a água do banheiro está muito quente, você deve: 
________ tomar um banho de chuveiro 
________ mergulhar na piscina 
________ colocar um pouco de água fria 
________ desistir do banho 
 
Se você está dois quilos acima do peso: 
________ comente isto com todos 
________ faça uma cirurgia 
________ consulte um terapeuta 
________ controle a alimentação 
 
Se você ver alguém engasgar-se com um pedaço de carne, você: 
________ ri 
________ espera para ver o que acontece 
________ dá o “abraço que salva (Manobra de Heimlich) 
________ pergunta o que aconteceu 
 
Identificando informações 
Escolha a resposta mais adequada às perguntas abaixo: 
1. Se você está procurando por um determinado livro numa biblioteca, a coisa mais importante que precisa 
saber é: 
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a) a cor do livro 
b) o título do livro 
c) a hora de funcionamento da biblioteca. 
 
2. Se você quer lavar seu tênis de corrida, a coisa mis importante a considerar é: 
a) de que marca ele é 
b) se está precisando ser lavado 
c) se é lavável 
 
3. Se você quer ser voluntário em alguma instituição, a primeira coisa que você deve saber é: 
a) quantas crianças há na instituição 
b) o que você deve fazer para ser voluntário 
c) o horário de funcionamento 
 
4. Se você está tomando conta de uma criança, a coisa mais importante que você deve saber é: 
a) quem chamar numa emergência 
b) o sobrenome da criança 
c) o brinquedo predileto da criança na escola 
 
5. De você está atrasado para uma reunião, a coisa mais importante a fazer é: 
a) ficar irritado 
b) cancelar a reunião 
c) avisar que você está atrasado 
 
6. Se você na consegue encontrar a rua onde precisa ir, você deve: 
a) desistir e voltar para casa 
b) comprar um mapa da cidade 
c) pedir informações num posto de gasolina 
 
7. Se você está sentindo que vai ficar resfriado, você: 
a) alimenta-se corretamente e procura descansar 
b) beija todos que encontrar pela frente 
c) interna-se num hospital 
 
8. Se começa a chover muito forte, você: 
a) sai de casa 
b) morre de medo 
c) fecha as janelas 
 
9. Se você está dirigindo e uma ambulância se aproxima, você: 
a) buzina e vai atrás 
b) procura saber o que está acontecendo 
c) dá passagem 
 
10. Se você cai num chão escorregadio, você: 
a) fica sentado 
b) chama um advogado 
c) tenta levantar-se com cuidado 
 
11. Se você vai preparar o jantar, é importante saber: 
a) o que os vizinhos vão comer 
b) o que tem na geladeira 
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c) se você sabe cozinhar 
 
Tirando conclusões: múltipla escolha 
Cada item descreve alguma coisa. Circule a palavra ou palavras que se encaixem na descrição. 
Atenção: Pode haver mais de uma resposta correta para cada questão. 
1. Eles têm mais de duas pernas: 
Cadeira aranha pessoa perdiz 
2. Eles têm rabo: 
Rabanetes pipas ratos rabanadas 
3. Eles têm espinhos: 
Cactus rosas margaridas peixes 
4. Eles podem ser vermelhos: 
Carros peixes cavalos luzes 
5. Dão em árvores: 
Cenouras maçãs uvas batatas 
6. Congelam: 
Água álcool açúcar preços 
7. Contém leite: 
Iogurte sorvete maionese manteiga 
8. Têm boca: 
Forno pessoa palco peixe 
9. Possuem fios: 
Secador lanterna bateria batedeira 
10. Não têm cheiro: 
Perfume sabonete alho água 
 
Tirando conclusões: identificando ocupações 
Cada sentença diz algo que uma determinada pessoa diria. Escolha a pessoa mais propensa a dizer a 
sentença e circule a palavra correspondente. 
1. O que gostariam de tomar ? 
Cabeleireiro garçom cozinheiro 
2. Prestem atenção que vou passar o horário das provas 
Inventor político professor 
3. Que número ? 
Vendedor de calçados caçador diretor 
4. No meu tempo não era assim 
Irmão neto avó 
5. Vou receitar um remédio contra pulgas 
Pediatra veterinário zelador 
6. Aqui está o troco 
Caixa supervisor gerente 
7. Vou precisar tirar suas medidas 
Médico alfaiate policial 
8. Para onde vamos ? 
Dentista motorista mendigo 
9.Que esmalte vai passar ? 
Verdureiro manicure frentista 
10. Vou precisar de dois sacos de terra para cobrir a grama 
Ator trapezista jardineiro 
11. Sua avó está muito bem 
Pediatra geriatra plantonista do berçário 
12.Esta cor vai ser muito usada na próxima estação 
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Jardineiro pintor de paredes estilista de moda 
13. Depois laceia no pé 
Sapateiro vendedor de sapatos jogador de futebol 
14. Vou precisar de creme de leite e dois ovos 
Nutricionista cozinheirogarçom 
15. Queira apertar seu cinto de segurança, senhor 
Piloto comissário de bordo agente de viagem 
16.Estas plantas são adequadas para dentro de casa 
Arquiteto engenheiro paisagista 
17. Quer que verifique a água e o óleo ? 
Mecânico frentista cozinheiro 
18. Não se mexe em calos com aparelhos cortantes 
Pediatra manicure podólogo 
19. Juiz ladrão!!! 
Bandeirinha torcedor narrador esportivo 
20. Dona, me vê aí um trocadinho ? 
Trocador caixa mendigo 
 
Tirando conclusões: decidindo qualidades 
Decida qual a qualidade mais apropriada à situação: 
Há diversas sentenças em cada página. Escolha a palavra no topo da página que melhor descreve a 
situação. Complete com a palavra mais apropriada. 
desapontada feliz desesperada brava preguiçosa tagarela 
generosa apressada 
1.Ela sempre dá a impressão de que vai tirar o pai da forca. Ela é muito ___________________ 
2. Ela fala pelos cotovelos. Ela é muito _________________________ 
3. Ela sempre faz corpo mole. Ela é muito _______________________ 
4. Ela caiu das nuvens. Ela ficou _______________________________ 
5. Ela está de bem com a vida. Ela é muito _______________________ 
6. Ela tem um coração de ouro. Ela é muito ______________________ 
7. Ela está numa enrascada. Deve estar__________________________ 
8. Ela está subindo pelas paredes. Deve estar muito________________ 
 
Tirando conclusões: decidindo emoções apropriadas 
entediada frustrada tonta preocupada solitária perdida 
magoada vencedora relaxada 
Ela achou que ia desmaiar. Tudo começou a girar. Estava completamente ____________________________ 
Andava de um lado pra outro sem ter o que fazer. Estava realmente_________________________________ 
Parou no cruzamento onde várias placas indicavam lugares estranhos. Estava_________________________ 
Nada parecia dar certo. Todos os planos fracassaram. Estava______________________________________ 
Há horas que esperava, sem notícias. Ele nunca atrasara sem avisar. Começou a ficar ___________________ 
Ninguém para dividir aquele momento! Como andava ___________________________________________ 
Olhou-se no espelho e considerou-se: cabelos em desalinho, roupas amarrotadas. Como andava 
_________________________________ 
Apesar dos obstáculos, dera a volta por cima. Agora colhia os louros. Era uma _______________________ 
Não esperava aquela resposta. Seus olhos encheram-se de lágrimas. Estava muito _____________________ 
 
Idem: 
nervoso orgulhoso irritado envergonhado conformado 
esperançoso entusiasmado desajeitado esgotado 
O trânsito não fluía. Uma buzina estridente ecoou atrás dele. Começou a ficar ________________________ 
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O pai não parava de aplaudir o filhinho que acabara de ganhar a medalha de ouro na natação. Estava 
realmente _______________________________________________________ 
Não tinha jeito. Era melhor cancelar o projeto. Paciência. Pareceu _________________________________ 
O médico saiu da sala de cirurgia e encaminhou-se para ele. Sentiu-se ______________________________ 
O patrão passou-lhe uma descompostura. Era a sétima vez que chegava atrasado este mês. Sentiu-se 
________________________________________________ 
Era a primeira vez que enfrentava o público. Olhou em volta e sentiu um frio na barriga. Estava visivelmente 
__________________________________________________________ 
Pegou o bebê no colo, embora não tivesse nenhuma experiência com crianças. Sentia-se um pouco 
_______________________________ 
Aquele emprego era o seu sonho. Ia começar uma nova vida e tinha muitos planos. Sentia-se 
______________________________ 
Precisava de umas férias. Sentia-se profundamente ______________________________________________ 
 
Tirando conclusões: linguagem figurativa 
Complete com o adjetivo mais apropriado 
vazia despercebida desapontado lucrativo miserável 
lento abandonada falso atarantada 
Não tinha eira nem beira. É ________________________________________________________________ 
É um negócio da China. É altamente _________________________________________________________ 
Chorou lágrimas de crocodilo. É ____________________________________________________________ 
Fiquei com cara de tacho. Fiquei bastante______________________________________________________ 
O trânsito flui a passo de tartaruga. Está bastante _______________________________________________ 
Estava feito barata tonta. Estava _____________________________________________________________ 
A data passou em brancas nuvens. Passou _____________________________________________________ 
Estava entregue às baratas. Estava ___________________________________________________________ 
Está às moscas. Estava ____________________________________________________________________ 
 
Tirando conclusões: decidindo relações entre objetos 
Os três vocábulos em cada item têm entre si algum tipo de relação. Descubra o que eles têm em comum e 
escreva na linha. 
Exemplo: uvas, folhas e frutas não maduras: são verdes. 
Violão, armário e barco ___________________________________________________________________ 
Botões, anéis e pratos _____________________________________________________________________ 
Cabides, ganchos e varais __________________________________________________________________ 
Gavetas, carteiras e malas __________________________________________________________________ 
Salsas, alhos e cebolas ____________________________________________________________________ 
Olhos, gavetas e contas no banco ____________________________________________________________ 
Bolonhesa, quatro queijos, ao sugo __________________________________________________________ 
Barbantes, barbas e bares __________________________________________________________________ 
Foguetes, balões e escadas _________________________________________________________________ 
Armas, oceanos e cigarros _________________________________________________________________ 
 
Compreendendo linguagem figurativa 
Marque o significado das expressões abaixo: 
Quer vender seu peixe 
___________________ quer tratar de seus interesses 
___________________ quer ser pescador 
___________________ quer ter lucro 
 
Saiu à francesa 
___________________ saiu com uma francesa 
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___________________ saiu em Paris 
___________________ saiu de fininho 
 
Ficou de cabelo em pé 
___________________ despenteou-se 
___________________ não gostou do penteado 
___________________ ficou assustado 
 
Isto é café pequeno 
___________________ é uma coisa fácil de realizar 
___________________ é como fazer café 
___________________ isto é outra história 
 
Soltou os cachorros 
___________________ ficou muito nervoso 
___________________ ficou muito bravo 
___________________ desinibiu-se 
 
Botou uma pedra em cima 
___________________ construiu um prédio 
___________________ encerrou um assunto 
___________________ partiu para a agressão 
 
Ele é meu braço direito 
___________________ ajuda-me muito 
___________________ é meu parente 
___________________ é de confiança 
 
 Colocar os pingos nos iis. 
___________________ corrigir uma prova 
___________________ esclarecer uma situação 
___________________ entregar os pontos 
 
Bater na mesma tecla 
___________________ trabalhar no computador 
___________________ não saber digitar 
___________________ insistir num mesmo assunto 
 
 É como procurar agulha num palheiro 
___________________ perdeu tudo 
___________________é difícil de achar 
___________________ é fogo de palha 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2ª PARTE: 
RECOLHECIMENTO VISUAL 
Palavras escondidas 
Em cada linha há uma palavra de 5 ou mais letras, escondida. Encontre-a e circule-a. 
Exemplo: 
ACBANANACBANCBNA 
LHOOOHOOLHOSOOSH 
HCFCCHFHCCHEFEHCF 
UQISAQPEQPESQUISA 
GALRGALEIRAGALERIA 
DROQUADROUARDO 
ZAPARZRAPAZZARRZ 
GORAGAROAAGORAGO 
MALATLATEMETALME 
DOCITECITECIDOCITE 
TURASOPOSTURASOP 
 
Identificando categorias 
Coloque uma linha vertical entre as palavras, conforme indicado 
1. Coloque linhas entre as frutas: 
BANANALARANJAMAMÃOPERALIMACAQUICEREJAAMORA 
2. Coloque linhas entre os instrumentos musicais: 
PIANOVIOLINOVIOLÃOBATERIAMARACABANDOLIMGAITA 
3. Coloque linhas entre os nomes próprios: 
FELIPEEDUARDOLUIZCLÁUDIOIRINEUJUVENALCLAUDINEI 
4. Coloque linhas entre as flores: 
MARGARIDACRAVOPAPOULATULIPAROSAVIOLETALÍRIO 
5. Coloque linhas entre os números: 
DEZENOVEVINTETRINTAQUARENTAEDOISOITOSEISSETE 
6. Coloque linhas entre animais: 
PATOGANSOCISNEURSOGIRAFAONÇATIGREELEFANTE 
7. Coloque linhas entre os meses do ano: 
DEZEMBROMAIOMARÇOJUNHOABRILAGOSTOSETEMBRO 
8. Coloque linhas entre os esportes: 
NATAÇÃOGOLFEFUTEBOLVÔLEITÊNISATLETISMOJUDÔ 
9. Coloque linhas entre as cidades: 
GUARULHOSGUAXUPÉGUARUJÁGUARATINGUETÁQUATÁ 
10. Coloque linhas entre as profissões: 
JORNALISTAPSIQUIATRADECORADORPINTORESTIVADOR 
 
Mudando os espaços 
Reescreva cada sentença usando o espaçamento correto entre as palavras. 
Coloque uma linha entre as palavras antes de escrevê-las. 
Exemplo: É hora a de a cor dar. 
É/hor a/de/a cor dar 
 1. El even de tape tesper sas. __________________________ 
2. Esta mos aquipa raapren der_____________________________ 
3. Jásabe mos tudecor____________________________ 
4. His tóri asfa zembe màal mãe aque cem ocora cão____________________________ 
5. Oamo rqueda mos éoúni coque guarda mos.____________________________ 
6. Nósn ãove mos ascois as com oelassão.____________________________ 
7. Vem osas cois ascom onósso mos____________________________ 
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8. Gos tamosde filos ofar.____________________________ 
9. Ébemle galfi cartentan dode cifra restas frasesescri tasassim____________________________ 
 
Achando palavras dentro de outras 
Cada uma destas palavras contém uma ou mais palavras menores dentro dela. Encontre-as. 
1. plano________________________________________________________________________________ 
2. necessidade ___________________________________________________________________________ 
3.azulejo _______________________________________________________________________________ 
4. encadernado __________________________________________________________________________ 
5. inverno ______________________________________________________________________________ 
6. detergente ____________________________________________________________________________ 
7. comportado ___________________________________________________________________________ 
8. mascarado ____________________________________________________________________________ 
9. aquecedor ____________________________________________________________________________ 
10. pescada _____________________________________________________________________________ 
11. amassar _____________________________________________________________________________ 
12. pastilha _____________________________________________________________________________ 
13. bagatela _____________________________________________________________________________ 
14. rapadura ____________________________________________________________________________ 
15. armadilha____________________________________________________________________________ 
16. importante ___________________________________________________________________________ 
 
Seqüência lógico-visual: catalogando por tamanho 
Há cinco coisas em cada item. Numere-os de menor (1) para o maior (5) 
Exemplo: 
morango (2) uva (1) limão (3) abacaxi (5) mexerica (4) 
 
lençol ( ) guardanapo ( ) saia ( ) fralda ( ) vestido ( ) 
leão ( ) gato ( ) morcego ( ) abelha ( ) mosquito ( ) 
lago ( ) oceano ( ) rio ( ) regato ( ) bebedouro ( ) 
agulha ( ) palito de dentes ( ) palito de sorvete ( ) espingarda ( ) esferográfica ( ) 
 
3ª PARTE: 
ORGANIZANDO O PENSAMENTO E HABILIDADES VERBAIS 
Extraindo palavras de palavras maiores. Usando as letras abaixo, em qualquer ordem, crie outras palavras. 
MERGULHADORAS 
Ex. mar, agulha, galho, dor, adorar, sarar, somar, gelado, Dora, som, grudar, gema, redoma, grelha, remar, 
resma, rolha, olhar, morde, ar, aro, ramos, amor, roda, rodar, morre, olhe, alho, ralo, rola, rolar, molhar, 
regar, malha, malhado, mergulho, sal, algo, lago, Olga, gola, ema, sul, mas, hora, doer, mal, ralhar, ralar, etc. 
 
ADMINISTRATIVOS____________________________________________________________________ 
 
ABOTOADURAS________________________________________________________________________ 
 
PROFUNDEZAS______________________________________________________________________ 
 
EMPACOTADORES _______________________________________________________________ 
 
POSSIBILIDADES ______________________________________________________________ 
 
 
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Agora escreva seu nome e sobrenome na linha abaixo e forme o maior número possível de palavras com 
suas letras. 
_______________________________________________________________________________________ 
 
Organizando o pensamento e habilidades verbais 
Palavras relacionadas 
Pense e escreva palavras que se relacionem ou descrevem cada figura. Após escrever uma palavra em cada 
retângulo, use pelo menos uma delas para escrever uma sentença. 
Exemplo: Pipoca 
saquinho estourar quentinha Comer 
 Pipoca 
sal cinema filme Manteiga 
 
 
 Pedra 
 
 
 
 Fogueira 
 
 
 
 Onça 
 
 
 
 Professor 
 
 
 
 Vinho 
 
 
 
 Zero 
 
 
 
 Amigo 
 
 
 
 Macarrão 
 
 
 
 Domingo 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 14 
 Lago 
 
 
 
 Jornal 
 
 
 
 Papagaio 
 
 
 
 Pizza 
 
 
 
 Escada 
 
 
 
 Madrugada 
 
 
 
Associando palavras pela função 
Diga quais itens da lista têm a mesma função. Então escreva para que são usados. 
1. carteira, canivete, cofre, porta-níqueis____________________________________________________ 
 
2. colchete, colchonete, botão, zíper____________________________________________________ 
 
3. despertador, ampulheta, relógio, bateria____________________________________________________ 
 
4. farinha, vinho, ovos, açúcar____________________________________________________ 
 
5. chinelo, chinchila, sandália, bota____________________________________________________ 
 
6. carão, bilhete, envelope, mapa____________________________________________________ 
 
7. seda, lã, agulha, algodão____________________________________________________ 
 
8. faca, copo, colher, garfo____________________________________________________9. abajur, lanterna, farol, carro____________________________________________________ 
 
10. algodão, sabonete, perfume, xampu____________________________________________________ 
 
Associando objetos pela aparência 
Diga quais itens de cada lista se relacionam porque tem uma forma ou aparência parecida. 
1. violão, guitarra, bateria__________________________ 
2. lata de lixo, vaso, tábua de pão__________________________ 
3. rede, luva, teia__________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 15 
4. sino, chave, tulipa__________________________ 
5. aspirina, zíper, botão__________________________ 
6. livro, catálogo telefônico, telefone__________________________ 
7. bola, caqui, melancia__________________________ 
8. minhoca, macarrão, batata__________________________ 
9. cavalo, zebra, girafa__________________________ 
10. rosquinha, pneu, lanterna__________________________ 
 
 
Colocando palavras em seqüência 
Siga as instruções de modo a colocar as palavras na ordem em que se pede: 
1. mãe, bebê, criança, avô 
Coloque estas pessoas em ordem de idade, começando pelo mais jovem. __________________________ 
 
2. bicicleta, jamanta, triciclo, automóvel 
Coloque estes veículos em seqüência, segundo o número de rodas, começando por aquele que tem mais 
rodas. __________________________ 
 
3. bola de boliche, bola de futebol, bola de tênis, bola de pingue-pongue 
Coloque estas bolas em seqüência, a partir da mais leve para a mais pesada. __________________________ 
 
4. ler um livro, fazer um bolo, tomar um banho, pentear o cabelo. 
Coloque estas atividades em seqüência, a partir da mais demorada para a menos demorada. 
Coloque estas cidades em seqüência, da mais populosa para a menos populosa________________________ 
 
6. Santa Catarina, Pernambuco, Bahia, Paraná 
Coloque estes estados brasileiros em seqüência, do mais ao norte para o mais ao 
sul__________________________ 
 
4ª PARTE: 
EXPRESSÃO CRIATIVA 
Dar verbos para as palavras 
 
Dê verbos que se relacionem com as palavras abaixo 
Ex: bola: chutar, jogar, bater, comprar, furar, atirar, pegar, ganhar, emprestar, perder, achar, encontrar, 
estourar, esvaziar, murchar, roubar, trocar, substituir, cair, conseguir, esconder, pisar, encher, autografar, 
enfiar, produzir, fabricar, etc. 
1. piscina:_______________________________________________________________________________ 
 
2. caminhão:_____________________________________________________________________________ 
 
3. porta:________________________________________________________________________________ 
 
4. revista:_______________________________________________________________________________ 
 
5. gaveta:_______________________________________________________________________________ 
 
6. pipoca:____________________________________________________________________________ 
 
7. cachorro:_____________________________________________________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 16 
8. novela:_______________________________________________________________________________ 
 
9. emprego______________________________________________________________________________ 
 
10. notícia:______________________________________________________________________________ 
 
11. avião:_______________________________________________________________________________ 
 
12. sabonete:_________________________________________________________________________ 
 
13. vestido: _____________________________________________________________________________ 
 
14. fotografia:___________________________________________________________________________ 
 
15. arroz:_______________________________________________________________________________ 
 
16. passarinho:___________________________________________________________________________ 
 
Agora, encontre pelo menos um verbo que não sirva para nenhum dos vocábulos anteriores. 
 
 
 
Escrever frases começadas pela mesma letra 
Com as letras do alfabeto, escreva frases inteiras, de modo que todas as palavras comecem pela mesma 
letra (inclusive artigos e preposições) 
Ex: A: Alice aprontou a aula. 
 B: Bia beijou Benedito 
 C: Caio compareceu com Carolina 
A:_____________________________________________________________________________________
B:_____________________________________________________________________________________
B:_____________________________________________________________________________________
C:_____________________________________________________________________________________
D:_____________________________________________________________________________________ 
E:_____________________________________________________________________________________
F:_____________________________________________________________________________________
G:_____________________________________________________________________________________
H:_____________________________________________________________________________________
J:______________________________________________________________________________________ 
L:_____________________________________________________________________________________
M:_____________________________________________________________________________________
N:_____________________________________________________________________________________
O:_____________________________________________________________________________________ 
P:_____________________________________________________________________________________
Q:_____________________________________________________________________________________
R:_____________________________________________________________________________________
S:_____________________________________________________________________________________
T:_____________________________________________________________________________________ 
U:_____________________________________________________________________________________
V:_____________________________________________________________________________________
X:_____________________________________________________________________________________
Z:_____________________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 17 
Opostos 
Dê o oposto de (ou algo que sugira o oposto) de: 
1. moderno: _____________________________________________________________________________ 
2. carinhoso:_____________________________________________________________________________ 
3. maravilhoso: __________________________________________________________________________ 
4. nervoso: ______________________________________________________________________________ 
5. gastador: _____________________________________________________________________________ 
6. antes: ________________________________________________________________________________ 
7. inteiro: _______________________________________________________________________________ 
8. real: _________________________________________________________________________________ 
9. encontrar:_____________________________________________________________________________ 
10. creditar______________________________________________________________________________ 
11. uventude:____________________________________________________________________________ 
12. trasado:______________________________________________________________________________ 
13. pergunta:____________________________________________________________________________14. amigo:______________________________________________________________________________ 
15. louco:_______________________________________________________________________________ 
16. diferente: ____________________________________________________________________________ 
17. risonho: _____________________________________________________________________________ 
18. chegar: ______________________________________________________________________________ 
19. perigoso: ____________________________________________________________________________ 
20. macio: ______________________________________________________________________________ 
21. perfeito: _____________________________________________________________________________ 
22. arrumado:____________________________________________________________________________ 
23. depressa: ____________________________________________________________________________ 
24. total: _______________________________________________________________________________ 
 
Sinônimos e antônimos 
Escreva um sinônimo e um antônimo de cada palavra da coluna do meio: 
 
Sinônimo Antônimo 
1. Depressa 
2. Partir 
3. Consertar 
4. Triunfo 
5. Engano 
6. Sumir 
7. Quieto 
8. Esperto 
9. Caprichoso 
10. Ignorante 
11. Cheio 
12 Esquentar 
 
Identificando características positivas 
Cite duas características positivas de cada pessoa ou coisa. Procure não repetir os adjetivos. 
Exemplo: um policial 
___________________________corajoso_______________competente________________ 
 
 
1. um comediante________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 18 
2. um livro______________________________________________________________________________ 
 
3. um coador de café_____________________________________________________________________ 
 
4. um amigo ______________________________________________________________________ 
 
5. um apartamento ________________________________________________________________ 
 
6. uma sobremesa____________________________________________________________________ 
 
7. uma avó_______________________________________________________________________ 
 
8. um quadro___________________________________________________________________________ 
 
9. um colar______________________________________________________________________________ 
 
10. um feriado ______________________________________________________________________ 
 
11. um palhaço ___________________________________________________________________ 
 
12. um abajur___________________________________________________________________________ 
 
13. uma pizza___________________________________________________________________________ 
 
14. um bolo___________________________________________________________________________ 
 
15. um sorvete_______________________________________________________________________ 
 
16. uma viagem ___________________________________________________________________ 
 
17. uma idéia ______________________________________________________________________ 
 
18. um sofá______________________________________________________________________________ 
 
19. uma professora________________________________________________________________________ 
 
20. um gato_____________________________________________________________________________ 
 
21. uma revista__________________________________________________________________________ 
 
22. um teatro _____________________________________________________________________ 
 
23. um filme ______________________________________________________________________ 
 
24. um presente__________________________________________________________________________ 
 
Identificando características negativas 
Cite duas características negativas de cada pessoa, animal ou coisa: 
Exemplo: um feriado: 
_________________________chuvoso e frio___________________________ 
 
1. uma refeição_________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 19 
2. um café__________________________________________________________________________ 
 
3. um namorado____________________________________________________________________ 
 
4. um computador __________________________________________________ 
 
5. uma lição _____________________________________________________________________ 
 
6. uma prova____________________________________________________________________________ 
 
7. um cigarro__________________________________________________________________________ 
 
8. um marceneiro_________________________________________________________________________ 
 
9. uma loja______________________________________________________________________________ 
 
10. um remédio ___________________________________________________________________ 
 
11. um suco ______________________________________________________________________ 
 
12. um sanduíche _________________________________________________________________ 
 
13. um quadro_____________________________________________________________________ 
 
14. uma geladeira___________________________________________________________________ 
 
15. um dentista__________________________________________________________________________ 
 
16. uma faxineira _______________________________________________________________ 
 
17. um ônibus ___________________________________________________________________ 
 
18. uma sogra______________________________________________________________________ 
 
19. um avião_______________________________________________________________________ 
 
20. um cachorro_________________________________________________________________________ 
 
21. uma mala____________________________________________________________________ 
 
22. um aspirador de pó ___________________________________________________________ 
 
23. um vestido _________________________________________________________________ 
 
24. um vendedor________________________________________________________________________ 
 
25. uma salada___________________________________________________________________ 
 
26. uma cozinha___________________________________________________________________ 
 
27. uma camisa___________________________________________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 20 
28. uma pousada ________________________________________________________________ 
 
Atenção: este exercício e o anterior podem também ser feitos ao contrário: vá até a página de respostas, 
leia as sugestões de qualidades positivas e negativas e procure uma palavra que se encaixe nelas. 
 
Descrevendo situações hipotéticas 
Escreva duas palavras ou expressões que descrevam como você se sente nestas situações: 
Exemplo: Percebendo que acabou de fechar o carro com as chaves dentro. 
____________________frustrado; com raiva.__________________________ 
 
1. Andando descalço na chuva.________________________________________________________ 
 
2. Tomando um banho depois de um dia de calor intenso._______________________________ 
 
3. Sentado ao pé da lareira, num dia gelado.____________________________________________ 
 
4. Mergulhando numa piscina depois de tostar ao sol por uma hora. ______________________ 
 
5. Morando numa caverna por um ano._________________________________________________6. Encontrando uma nota de R$ 100,00 na rua___________________________________________ 
 
7. Andando de camelo pelo deserto____________________________________________________ 
 
8. Ganhando uma festa surpresa de aniversário__________________________________________ 
 
9. Descobrindo que seu computador pifou na hora que você mais precisava__________________ 
 
10. Preso no trânsito depois de um dia de trabalho intenso ______________________________ 
 
11. Atrasado para um compromisso importante ______________________________________ 
 
12. Recebendo uma multa por excesso de velocidade________________________________________ 
 
13. Sabendo que você passou num exame importante______________________________________ 
 
14. Consultando um médico_________________________________________________________ 
 
15. Pedindo um empréstimo no banco_______________________________________________ 
 
16. Falando em público__________________________________________________________ 
 
17. Fazendo oitenta anos ______________________________________________________ 
 
18. Visitando um museu em Paris___________________________________________________ 
 
19. Dormindo numa barraca num camping______________________________________________ 
 
20. Fazendo este exercício______________________________________________________ 
 
Atenção: Este exercício também pode ser feito ao contrário. 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 21 
Respondendo de formas opostas a questões 
Faça de conta que você está conversando com alguém. Pense em duas formas diferentes e opostas que você 
poderia responder a cada questão. 
Exemplo: Você está com sede ? 
R: Não, acabei de tomar água. 
R: Sim, gostaria de tomar um suco. 
Seja bem criativo; não se limite a respostas banais. Por exemplo, à pergunta “Você tem uma boa memória?, 
em vez de simplesmente dizer: “Sim, tenho uma memória de elefante” e “Não, nunca me lembro de nada”, 
ouse algo mais criativo como: “Sim, sou capaz de recitar “Os Lusíadas de cor” e “Sei que você me fez uma 
pergunta, mas já não recordo qual foi”. 
 
1. Você leu este livro?_____________________________________________________________ 
 
2. Aqui sempre chove nos fins de semana?__________________________________________________ 
 
3. Você já foi multado? ________________________________________________________ 
 
4. Você sabe que tipo de molho é este? ________________________________________________ 
 
5. Você já fechou o carro com as chaves dentro? _________________________ 
 
6. O trânsito está bom? ______________________________________ 
 
7. Você está assistindo à novela das oito?____________________________________________ 
 
8. Você gosta de alho?_________________________________________________________ 
 
9. Você ficou contente com a vitória do Palmeiras?____________________________________ 
 
10. Você quer sobremesa?___________________________________________________________ 
 
11. Você é bom para contar piadas? __________________________________________________ 
 
12. Você tem boa memória?_________________________________________________________ 
 
13. Você tem cachorro em casa______________________________________________________ 
 
14. Você já planejou suas próximas férias?_____________________________________________ 
 
15. Você é uma pessoa decidida?___________________________________________________ 
 
Respondendo perguntas com outras perguntas 
Em vez de responder às questões com uma frase afirmativa, responda-as com outra pergunta. 
Exemplo: Você já experimentou este doce? 
Você não sabe que estou de dieta? 
 
1. Você assistiu ao jogo ontem?_____________________________________________________ 
 
2. Você tomou chuva?_____________________________________________________ 
 
3. Você vai ao churrasco?__________________________________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 22 
4. Você é corintiano?___________________________________________________ 
 
5. Já apareceu alguma barata aqui?______________________________________________ 
 
6. Quanto você paga de aluguel?_____________________________________________________ 
 
7. Que praia você prefere?__________________________________________________________ 
 
8. Onde você corta o cabelo?________________________________________________________ 
 
9. Qual o número do seu celular?______________________________________________________ 
 
10. Não dá para mudar este CD?______________________________________________________ 
 
11. Quanto você pesa?____________________________________________________________ 
 
12. O que você vai fazer para o jantar?________________________________________________ 
 
13. O que você toma de aperitivo?_____________________________________________________ 
 
14. Você quer peixe ou frango?_________________________________________________ 
 
15. Você conhece um finlandês que mora no seu prédio?__________________________________ 
 
16. Você gostaria de ser prefeito de sua cidade?__________________________________________ 
 
17. Que horas são?_____________________________________________________ 
 
18. Quem ganhou o jogo?_________________________________________________________ 
 
19. Você não quer tomar um banho?__________________________________________________ 
 
20. Por que você não se decide?____________________________________________________ 
 
21. Você trancou a porta?______________________________________ 
 
22. Você cortou o cabelo?______________________ 
 
23. Quer um pastel?____________________________________________________________ 
 
24. Por que você corre tanto?______________________________________________________ 
 
25. Quer um suco?_______________________________________________________ 
 
Expressando idéias e comentários sobre situações específicas 
Faça de conta que você está nas seguintes situações e escreva o que se pede: 
 
1. Você está no elevador com um estranho. Ele te diz que tem pavor de elevador. Assegure-lhe que não há 
perigo.__________________________________________________________________________ 
 
2. Um vendedor quer te empurrar uma mercadoria que você não tem a mínima intenção de comprar. 
Convença-o de que você não precisa do produto.___________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 23 
 
3. Um estranho se aproxima do seu carro e pede uma carona. Explique porque você não pode levá-lo e sugira 
uma alternativa para que a pessoa chegue ao seu destino.____________________________ 
 
4. Você se encontra com um amigo que não vê há muito tempo. Conte-lhe o que anda fazendo e pergunte 
algo sobre a vida dele.______________________________________________________________ 
 
5. Você está esperando numa fila há 15 minutos quando uma pessoa corta a sua frente, furando a fila. 
Gentilmente, diga-lhe que não pode fazer isto e sugira o que fazer.____________________________ 
 
6. Você vai até uma farmácia e compra um termômetro. Quando chega em casa percebe que ele está 
quebrado. Vol,te até a farmácia e reclame._____________________________________________ 
 
7. Você vai sair de casa com seu carro e percebe que alguém estacionou bem na entrada da garagem. Qual a 
sua atitude?___________________________________________________________________ 
 
8. Você está no centro da cidade, num dia de muito calor, e com muita sede. Você vai até uma lanchonete e 
pede um suco. Na hora de pagar, percebe que esqueceua carteira. O que você faz? 
________________________________________________________________________________ 
 
 
9. Você está atrasado para um compromisso; entra no carro e percebe que o pneu está furado. O que você 
faz?__________________________________________________________________________ 
 
10. Você vai a um restaurante e pede um prato, certificando-se de que o mesmo não é preparado com alho, 
pois você detesta este tempero. Quando o garçom coloca o prato a sua frente, você percebe pelo cheiro que 
há alho em profusão. O que você faz?_______________________________________________ 
 
11. Você está andando na rua e ao seu lado um rapaz tropeça e cai. As outras pessoas que estão por perto 
começam a rir muito. Você diz que não tem graça nenhuma ver uma pessoa 
cair.___________________________________________________________________________ 
 
12. Você está andando de carro em uma rua e uma criança pela esmola. Discutir sobre o assunto de dar 
esmola na rua._______________________________________________ 
 
13. Você entra numa nave espacial e vai parar num planeta distante, onde há vida. Descreva tudo o que você 
vê._____________________________________________________________________________________ 
 
14. Você está calmamente no seu sítio tomando sol quando vê um disco-voador se aproximando. Qual é a 
sua reação?___________________________________________________________________________ 
 
Explicando linguagem figurativa 
Explique estes provérbios e ditos populares com suas próprias palavras: 
 
1. Quando o gato sai, os ratos folgam.___________________________________________________ 
 
2. Quando estiver em Roma, aja como os romanos.__________________________________________ 
 
3. quem tem telhado de vidro não joga pedra no vizinho.____________________________________ 
 
4. Não mate a galinha dos ovos de ouro._______________________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 24 
5. Falar é prata, calar é ouro._________________________________________________________ 
 
6. Não se deve chorar sobre o leite derramado.____________________________________________ 
 
7. A cavalo dado não se olham os dentes._______________________________________________ 
 
8. Não nasci ontem.____________________________________________________________ 
 
9. Matar dois coelhos com uma só cajadada.____________________________________________ 
 
10. Roma não foi construída em um dia._______________________________________________ 
 
Citações 
Explique estas citações com suas palavras 
 
1. “Só deixe para amanhã aquilo que você está querendo morrer sem ter feito”.____________________ 
 
2. “Frustração é não se ter ninguém mais para culpar, senão a si mesmo”.__________________ 
 
3. “Impossível derrotar um ignorante numa discussão”.___________________________________ 
 
4. “O impossível é quase sempre o que não se tentou”._________________________________ 
 
5. “É mais importante atentar para a maneira pela qual você gasta o seu tempo do que a maneira pela qual 
você gasta seu dinheiro: O dinheiro se recupera, o tempo não”.___________ 
 
6. “Um amigo é alguém que consegue ver através de nós e geralmente gosta do que vê”._______________ 
 
7. “Pode-se ter uma idéia mais acertada sobre uma pessoa pelo que ela diz das outras do que pelo que as 
outras dizem dela”._____________________________________________________ 
 
8. “Errar é humano, mas atribuir o erro aos outros é mais humano ainda”.____________________________ 
 
9. “O problema de não se ter meta é que a gente pode passar a vida inteira correndo de um lado para outro 
sem nunca chegar a lugar nenhum”.______________________________________________ 
 
10. “Um problema com o mundo de hoje é que há nele muitas pessoas que estão ansiosas em tomar os remos 
mas que não têm a menor intenção de remar”.___________________________________________ 
 
11. “Não desperdice tempo, pois este é o material de que a vida é feita”._____________________ 
 
12. “Todo mundo pensa em modificar a humanidade, mas ninguém pensa em se modificar”._____________ 
 
13. “Nada é permanente exceto a mudança”.__________________________________________ 
 
Categorias específicas 
Cite o maior número de objetos, idéias ou situações, conforme solicitado abaixo: 
 
1. Escreva o nome de roupas que não têm botão_________________________________________ 
 
2. Escreva o nome de veículos de transporte sem motor_____________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 25 
3. Escreva o nome de profissionais que usam martelo__________________________________ 
 
4. Escreva o nome de coisas que podem causar alergia__________________________________ 
 
5. Escreva o nome de coisa que não se podem lavar__________________________ 
 
6. Escreva o nome de lugares onde se pode ir descalço__________________________________ 
 
7. Escreva algumas maneiras de ficar sabendo das últimas notícias___________________________ 
 
8. Escreva o nome de coisas encontradas numa praia_______________________________________ 
 
9. Escreva o nome de instrumentos musicais de sopro________________________________ 
 
10. Escreva o nome de animais, seres e objetos que voam._________________________________ 
 
11. Escreva o nome de coisas ou situações muito barulhentas______________________________ 
 
12. Escreva o nome de profissões onde a voz é instrumento de trabalho_______________________ 
 
13. Escreva o nome de coisas utilizadas para fechar_______________________________________ 
 
14. Escreva o nome de objetos onde se pode sentar_______________________________________ 
 
15. Escreva o nome de coisas que não fazem barulho, nem quando arrastadas, nem quando caem no 
chão_______________________________________________________ 
 
16. Escreva o nome de coisas que podem estourar_______________________________________ 
 
17. Escreva o nome de lugares onde há mais crianças que adultos___________________________ 
 
18. Escreva o nome de coisas que uma mulher leva na bolsa_______________________________ 
 
19. Escreva o nome de profissões em que a pessoa fica mais tempo em pé do que sentada__________ 
 
20. Escreva o nome de coisas feitas com uma escova_________________________________ 
 
21. Escreva o nome de profissões em que a pessoa fica a maior parte do tempo sentada______________ 
 
22. Escreva o nome de sobremesas_____________________________________________ 
 
23. Escreva o nome de especialidades médicas________________________________________ 
 
24. Escreva o nome de coisas que duram muito______________________________________ 
 
25. Escreva o nome de profissões em que se usam luvas________________________________ 
 
26. Escreva o nome de coisas que podem ser cheias de água_______________________________ 
 
27. Escreva o nome de tipos de queijos_________________________________________________ 
 
28. Escreva o nome de animais que não podem ser de estimação__________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 26 
 
29. Escreva situações em que se fica normalmente descalço______________________________ 
 
30. Escreva o nome de frutas sem caroço______________________________________________ 
 
31. Escreva o nome de legumes que não são verdes_____________________________________ 
 
32. Escreva algumas razões para reuniões de família______________________________________ 
 
33. Escreva o nome de esportes que não envolve corrida____________________________________34. Escreva o nome de alimentos que se pode fritar._______________________________________ 
 
35. Escreva alguns verbos usados em receitas culinárias___________________________________ 
 
Solução de problemas: Determinando possíveis causas 
Responda à questão proposta, citando pelo menos duas possíveis razões 
 
1. O que pode ter feito um cachorro latir?______________________________________________ 
 
2. O que pode ter acontecido para uma carta voltar ao remetente?_________________________ 
 
3. O que pode ter acontecido para fazer um avião atrasar?________________________________ 
 
4. O que pode ter feito um bebê chorar?________________________________________________ 
 
5. O que pode ter feito uma casa pegar fogo?_______________________________________ 
 
6. O que pode ter feito uma pessoa esquecer de pagar uma conta?_________________________________ 
 
7. O que pode ter acontecido para uma pessoa ficar resfriada?________________________________ 
 
8. O que pode ter acontecido para um copo quebrar?_________________________ 
 
9. O que pode ter acontecido para a professora perder a paciência?________ 
 
10. O que pode ter acontecido para alguém faltar ao trabalho?_______________________________ 
 
11. O que pode ter acontecido para um aluno perder uma prova?____________________________ 
 
Solução de problemas: Determinando conseqüências 
1. O que acontece se ficarmos três dias sem comer?_________________________________ 
 
2. O que acontece se deixarmos a porta da casa aberta?_______________________________ 
 
3. O que acontece se andarmos na rua descalços?__________________________________________ 
 
4. O que acontece se ficarmos uma semana sem tomar banho?__________________________________ 
 
5. O que acontece se não escovarmos os dentes?_________________________________________ 
 
6. O que acontece se deixarmos o gás aberto?_____________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 27 
 
7. O que acontece se não pagarmos nossas contas?_______________________________________ 
 
8. O que acontece se tomarmos muito sol sem protetor?___________________________________ 
 
9. O que acontece se sairmos de casa sem guarda-chuva?_________________________________ 
 
10. O que acontece se deixarmos as luzes da casa acesas?__________________________________ 
 
11. O que acontece quando caímos da bicicleta?________________________________________ 
 
12. O que acontece quando perdemos a chave da casa?______________________________________ 
 
13. O que acontece se não cortarmos as unhas do gato?_____________________________________ 
 
14. O que pode acontecer se compramos uma roupa sem experimentá-la?_____________________ 
 
15. O que pode acontecer com crianças brincando com fósforos?___________________________ 
 
16. O que pode acontecer com uma pessoa que dirige depois de beber álcool?___________________ 
 
17. O que pode acontecer se não tomarmos vacinas?___________________________________ 
 
18. O que pode acontecer se contratarmos uma babá descuidada?____________________________ 
 
19. O que pode acontecer se não trancarmos o carro?_________________________ 
 
Solução de problemas: Determinando problemas a partir de soluções subseqüentes 
Responda cada questão o mais completamente possível 
 
1. O que pode levar uma pessoa a se aposentar?__________________________________________ 
 
2. O que pode levar uma pessoa a precisar de muletas?____________________________________ 
 
3. O que pode levar uma pessoa a espirrar?______________________________________________ 
 
4. O que pode levar uma pessoa a usar um dicionário?____________________________________ 
 
5. O que pode levar uma pessoa a levantar no meio da noite?______________________________ 
 
6. O que pode levar uma pessoa a ligar para a polícia?____________________________________ 
 
7. O que pode levar uma pessoa a começar uma dieta?___________________________________ 
 
8. O que pode levar uma pessoa a pedir um empréstimo no banco?___________________________ 
 
9. O que pode levar uma pessoa a procurar um cirurgião plástico?____________________________ 
 
10. O que pode levar uma pessoa a olhar-se no espelho?_______________________________ 
 
11. O que pode levar uma pessoa a discutir com outra?___________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 28 
12. O que pode levar uma pessoa a observar o céu?_____________________________________ 
 
13. O que pode levar uma pessoa a roer as unhas?______________________________________ 
 
14. O que pode levar uma pessoa a usar um microfone?______________________________________ 
 
15. O que pode levar uma pessoa a usar luvas?___________________________________________ 
 
16. O que pode levar uma pessoa a olhar por um binóculo?______________________________ 
 
17. O que pode levar uma pessoa a bater palmas?_______________________________________ 
 
18. O que pode levar uma pessoa a acabar com um casamento?____________________________ 
 
19. O que pode levar uma pessoa a buzinar?______________________________________ 
 
20. O que pode levar uma pessoa a correr na praia?_____________________________________ 
 
21. O que pode levar uma pessoa a ajoelhar-se?______________________________________ 
 
22. O que pode levar uma pessoa a dar esmolas?_______________________________________ 
 
23. O que pode levar uma pessoa a comprar um barco?________________________________ 
 
24. O que pode levar uma pessoa a receber flores?_______________________________________ 
 
25. O que pode levar uma pessoa a bocejar?____________________________________________ 
 
26. O que pode levar uma pessoa a sentir saudades?___________________________________ 
 
27. O que pode levar uma pessoa a reclamar?____________________________________________ 
 
28. O que pode levar uma pessoa a suspeitar de alguém?__________________________________ 
 
29. O que pode levar uma pessoa a contratar um segurança?_____________________________ 
 
30. O que pode levar uma pessoa a dar uma festa?______________________________ 
 
31. O que pode levar uma pessoa a procurar um advogado?________________________________ 
 
32. O que pode levar uma pessoa a conectar a Internet?__________________________________ 
 
Solução de problemas: Determinando os prós e os contras 
Cada item descreve uma determinada situação. Pense em uma vantagem e uma desvantagem que cada 
situação pode acarretar e escreva-as abaixo: 
Exemplo: Ter um gato. 
Vantagem: Faz companhia 
Desvantagem: Não se ter com quem deixar quando se viaja. 
 
1. Morar em apartamento 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 29 
 
2. Morar em casa 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
3. Ser um artista famoso 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
4. Ter irmãos e irmãs 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________5. Ser aposentado 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
6. Morar em uma cidade pequena 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
7. Ser o presidente do país 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
8. Ter um carro importado 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
9. Pagar as compras com cheque 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
10. Fazer as próprias unhas 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
 
11. Ser casado 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
12. Ser solteiro 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
13. Morar sozinho 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
14. Ser muito alto 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 30 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
15. Ter um irmão gêmeo 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
16. Morar com os pais 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
17. Ser médico 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
18. Ter carpete no quarto 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
19. Contratar uma babá para os filhos 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
20. Morar num andar muito alto 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
21. Morar num andar muito baixo 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
22. Fazer aulas de natação 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
23. Ter um barco 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
24. Trabalhar na própria casa 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
25. Confeccionar as próprias roupas 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
26. Ter piscina em casa 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
27. Ganhar na loteria 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 31 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
28. Ser fanático por futebol 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
29. Ter cabelo muito liso 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
30. Ter um celular 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
31. Passar horas na Internet 
Vantagem: ______________________________________________________________________________ 
Desvantagem: ___________________________________________________________________________ 
 
Solução de problemas: Identificando problemas a partir de soluções 
Cada item dá a solução para algum tipo de problema. Decida qual problema poderia requere esta solução. 
Escreva uma frase que enuncie o problema. 
Exemplo: 
Solução: Vá dormir 
Problema: Estou esgotado 
 
1. Solução: Pegue um táxi 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
2. Solução: Tome um banho 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
3. Solução: Jogue fora 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
4. Solução: Ligue para os bombeiros 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
5. Solução: Procure embaixo do sofá 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
6. Solução: Troque por um número maior 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
7. Solução: Coloque meias de lã 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
8. Solução: Procure na Internet 
 Problema: ___________________________________________________________________________
 
9. Solução: Coma assim mesmo 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades de Compreensão e Expressão. Pancast. AMARELO 32 
10. Solução: Faça a barra 
 Problema: ___________________________________________________________________________ 
 
11. Solução: Ponha no lava-louças 
 Problema: ___________________________________________________________________________