Avaliação Final - Discursiva

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Disciplina:
	Didática da Língua Inglesa II (LLI53)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( peso.:4,00)
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A produção oral é uma das habilidades mais desejadas para quem quer aprender inglês, visto que a fluência no idioma proporciona diversos benefícios. Contudo, essa habilidade é uma das mais difíceis de ser alcançada, por isso a importância de os professores de língua inglesa estimularem os alunos com atividades que exercitem a oralidade no idioma, sempre dentro das limitações de cada nível. Sobre o exposto, descreva atividades em que se pratica a oralidade em inglês para cada nível: básico, intermediário e avançado.
	Resposta Esperada:
Para o nível básico o professor pode propor jogos (Stop, Cards, Spelling Bee, Dominoes ? colors, Family, entre outros), atividades com as saudações (Good motning, Good night, Hi, Hello, entre outras), apresentação dos colegas utilizando adjetivos (Who am I?), entre outros. 
Para o nível intermediário, o professor também pode trabalhar com jogos, mas mais elaborados (Two Truths and a Lie, Board Race, entre outros), com músicas, poemas, discussões sobre filmes, entre outras práticas de oralidade. 
Para o nível avançado, o professor pode propor atividades de listening e a questionar os alunos sobre o que ouviram, organizar seminários com diferentes temas e propor discussões entre os alunos, propor jogos que estimulem o uso de diferentes palavras e estruturas gramaticais (Don?t say yes, don?t say no; One minute speaking; entre outros).
	2.
	Materiais autênticos são aqueles oriundos de falantes nativos da língua ao invés de falantes de inglês como língua estrangeira. Essas produções são tanto escritas como faladas e podem ser levadas para a sala de aula pelo professor ou mesmo estarem presentes em livros didáticos adotados pela escola. Em alguns casos, esses materiais podem passar por adaptações necessárias para determinado nível gramatical ou vocabular. Cite exemplos de materiais autênticos.
	Resposta Esperada:
Podemos citar como exemplos de materiais autênticos as TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação, as revistas, os jornais, as redes sociais, filmes, entre outros. Tais textos não possuem nenhum tipo de simplificação linguística
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