Arte e Novas Tecnologias final objetiva

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Acadêmico:
	Telma Carvalho Aguiar (1400420)
	
	Disciplina:
	Arte e Novas Tecnologias (ART25)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:455345) ( peso.:3,00)
	Prova:
	13695336
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Para Levy (1996), o real assemelha-se ao possível; em troca, o atual em nada se assemelha ao virtual. No campo do ciberespaço, o virtual é uma nova modalidade de ser. O processo de virtualização é um processo de desterritorialização. Partindo destes pressupostos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A subjetividade e a tecnologia estão, nesse universo, desassociadas.
(    ) A cibercultura demorará a modificar os meios de sociabilidade.
(    ) O virtual é uma oposição ao real e as relações (sociais, culturais, emocionais) são objetivas.
(    ) Nesse espaço, quebra a fronteira entre produtor, consumidor e editor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LEVY, Pierre. O que é o virtual?. São Paulo. Editora 34, 1996.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	No período da Revolução Industrial, a visão sobre a Arte modificou os conceitos e os valores. Os artistas rejeitam a arte acadêmica e começam a mudar a maneira de representar um espaço tridimensional, ou seja, uma paisagem em um suporte plano. Neste contexto tecnológico, no século XXI, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a relação que a arte estabelece com as novas mídias:
	 a)
	Novas tecnologias limitam os sentidos e a capacidade de processar informações.
	 b)
	Oferece ao público e à crítica novas formas de experiências estéticas.
	 c)
	Avanços tecnológicos na Arte ocorrem sem a influência de mídias anteriores.
	 d)
	É concebida seguindo princípios da produtividade e racionalidade.
	3.
	Vemos a explosão contemporânea do imaginário, a construção de uma "civilização da imagem", percebida por meio da produção e do consumo obsessivo de imagens, em que as mídias operam como grandes difusoras: "É preciso frisar este paradoxo de uma civilização, a nossa, que, por um lado, propiciou ao mundo as técnicas, em constante desenvolvimento, de reprodução da comunicação das imagens e, por outro, do lado da filosofia fundamental, demonstrou uma desconfiança iconoclasta (que destrói as imagens ou, pelo menos, suspeita delas) endêmica" (DURAND, 2001, p. 7). Sobre a civilização da imagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DURAND, G. O imaginário: ensaio acerca das ciências e da filosofia da imagem. Rio de Janeiro: Difel, 2001.
	 a)
	Atualmente, vive-se na civilização da imagem, é a era da chamada cultura visual, em que podem ser vistas imagens por todas as partes, sendo que estas contêm mensagens que muitas vezes influenciam mais que muitos textos; esta influência está no modo de vestir e de pensar de uma sociedade, o que se deve consumir, o que é belo, enfim, as imagem podem influenciar em todos os aspectos.
	 b)
	Diante da civilização da imagem, a educação em arte torna-se muito mais necessária, para que possa ajudar os alunos a compreender e adquirir os conhecimentos que as imagens podem trazer. Todo o aluno deve ter a oportunidade de interpretar os símbolos da arte, pois a dimensão estética é constituída do potencial humano.
	 c)
	Somos bombardeados com uma quantidade infinitas de imagens, sejam fixas ou em movimentos, que na grande maioria das vezes passam por nós de maneira despercebida: são imagens virtuais do computador, do cinema, do vídeo, da televisão; imagens da arte: fotografias, pinturas, desenhos, esculturas, espetáculos cênicos; imagens didáticas; tabelas, gráficos, mapas, ilustrações; imagens publicitárias; a paisagem natural e construída pelo homem.
	 d)
	Atualmente, vive-se intensamente a era visual, na qual cada vez mais percebemos o mundo por meio de imagens. Em nosso cotidiano estão sempre cercados por imagens que muitas vezes não valorizamos. Essas imagens contêm mensagens que possuem pouca influência nos modos de agir, pensar e vestir.
	4.
	Assim como o conceito de tecnologia evoluiu de acordo com a concepção de mundo de cada época, no século XX, surgiram várias correntes de estudo sobre o assunto que acabaram por definir maneiras diferentes de conceber a tecnologia. Essas visões comumente são chamadas de teorias sobre a tecnologia. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias são ferramentas que têm o objetivo de servir aos fins dos que delas fazem uso. É a visão da tecnologia como objeto e corresponde ao senso comum. 
(    ) A tecnologia não é um simples meio, mas transformou-se em um ambiente e em uma forma de vida: este é o seu impacto. 
(    ) A tecnologia seria um campo de luta social ou talvez uma metáfora, melhor seria dizer em um parlamento das coisas no qual formas alternativas não são debatidas e discutidas. 
(    ) Não há como separar tecnologia de sociedade, pois o processo de criação e produção é, sobretudo, social e os sujeitos sociais responsáveis por esse processo e pelo uso das tecnologias criadas a partir dele estão em permanente processo de negociação com elas e daí resultam os modelos sociais específicos de cada sociedade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A produção artística se manifesta, atualmente, nos mais variados modos, e sua divulgação sofre interferências da mídia, instituições, governos. A tecnologia existente hoje fez com que obras de arte se reproduzissem fantasticamente. Mona Lisa, por exemplo, existe apenas no museu do Louvre, em Paris, mas se vê "Mona Lisas" espalhadas aos milhares pelo mundo. Tendo em vista a influência das tecnologias na arte e seu impacto no cotidiano, analise as sentenças a seguir:
I- Atualmente, as imagens existem menos na durabilidade de um suporte e mais na efemeridade de uma memória. 
II- As imagens são manipuladas apenas por artistas e distanciam-se das obras de arte, dos museus e do cinema. 
III- A utilização da imagem como forma de comunicação e de expressão, através das mídias, é capaz de influenciar pessoas. 
IV- As imagens, atualmente, dialogam com o mundo e não têm o objetivo de apenas representá-lo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS; PICOSQUE; GUERRA. Didática do ensino de arte: a língua do mundo: poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998. p. 76-78.
	
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço expressivo. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos (GARCIA ARETIO, 2001). Sobre o vídeo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GARCIA ARETIO, Lorenzo. Bases Conceptuales. In Garcia Aretio. La Educación a Distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel, 2001.
	 a)
	O formato de vídeo, apesar de todas as melhorias, ainda precisa passar por algumas melhorias no transporte, armazenagem, compressão e técnicas.
	 b)
	A captura do vídeo gera um arquivo binário de vídeo, que já possui determinado tipo de transmissão, tamanho da imagem, largura de banda e outras características.
	 c)
	A digitalização de vídeo usa um princípio diferente da transmissão em que o que é digitalizado é o conteúdo visual que estará em uma mídia digital.
	 d)
	O vídeo, diferentemente do áudio, não pode utilizar formatos de stream que possibilitama transmissão ao vivo, utilizando a internet.
	7.
	Em 2017, houve uma grande polêmica com a performance La Bête, que inaugurou a Mostra Panorama da Arte Brasileira, no Museu de Arte Moderna (MAM) de São Paulo. Em uma sala, um homem deitado no chão completamente nu é tocado na canela e nos pés por uma criança. Ao redor, homens e mulheres observam a cena.O homem nu é o artista carioca Wagner Schwartz e a obra é uma releitura da série "Bichos", como pode ser observada na imagem, considerada a melhor produção artística feita por Lygia Clark. O seu trabalho faz parte de importantes mudanças ocorridas no mundo, na arte e nas tecnologias, a partir da segunda metade do século XX. Sobre esse período e suas contribuições, analise as sentenças a seguir:
I- A partir desse momento consolida-se o cinema, o rádio, o jornal e a televisão e a cultura de massas.
II- A arte, apesar de permitir modificações, ainda permanece como algo distante, utilizando-se de suportes tradicionais.
III- Obras artísticas passam a encorajar a manipulação do visitante, com novas configurações e inovações.
IV- Novas tecnologias surgem e são utilizadas no campo artístico, como a cinética das luzes artificiais e a manipulação dos aparelhos de rádio no campo musical.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://i.pinimg.com/originals/1a/62/8a/1a628aa3204ce50c7660ddba0355e262.jpg>. Acesso em: 23 out. 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A palavra "tecnologia" é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo tecnologia, apesar de todas as possibilidades, nunca é usado ou refere-se condensadamente como a ideologia da técnica.
(    ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento.
(    ) A tecnologia equivale, pura e simplesmente, à técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular da palavra.
(    ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Segundo Belloni, o objetivo da educação para as mídias (media education, éducation aux médias, educación em los medios) é "a formação do usuário ativo, crítico e criativo de todas as tecnologias de informação e comunicação" (BELLONI, 2009, p. 12). Um professor, preocupado em incorporar tecnologias de informação e comunicação ao planejamento e à prática de suas atividades didáticas, resolveu criar um grupo de discussão pela internet, atividade que acabou por se consolidar como importante instrumento complementar com relação ao cotidiano das aulas. A iniciativa desse professor demonstra uma atitude com relação às tecnologias. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A ação docente, no universo das novas tecnologias, independe de mudanças de percepção acerca do que significa ensinar e aprender. 
(    ) A informática redefiniu o processo de construção coletiva do conhecimento e de sua transmissão, enfatizando a dimensão da capacidade individual. 
(    ) As novas tecnologias requerem muito mais mudanças metodológicas do que novas visões da relação ensino-aprendizagem. 
(    ) O papel do professor se orienta mais para uma nova forma de fazer a educação mediada pelas tecnologias do que pelo anúncio das informações. 
(    ) Os novos recursos tecnológicos reforçam o papel educativo do professor e sua condição de mediador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BELLONI, Maria Luíza. O que é mídia-educação. Campinas: Autores Associados, 2009.
	 a)
	V - V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F - V.
	10.
	Criam uma situação híbrida para a fruição do objeto artístico, inserindo-se numa problemática mais vasta em que sinais emitidos por signos de linguagem tecnológica estão relacionados a poéticas matéricas (DOMINGUES, 2002). Sobre esse fragmento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DOMINGUES, Diana. Criação e interatividade na ciberarte. São Paulo: Experimento, 2002.
	 a)
	Cibercultura.
	 b)
	Ciberarte.
	 c)
	Fotografia.
	 d)
	Ciberecologia.
	11.
	(ENADE, 2011) A arte, em suma, não deixa de ser expressiva por colocar em forma visível relações entre as coisas, sem maior indicação das particularidades das relações do que é necessário para compor um todo. Toda a obra de arte se abstrai, em certa medida, dos traços particulares dos objetos expressados. Caso contrário, ela apenas criaria, por meio da imitação exata, uma ilusão da presença das próprias coisas.
FONTE: DEWEY, J. A Arte como Experiência. Martins Fontes, 2010, p.197 (adaptado).
FONTE DA IMAGEM: BACON, F. Estudo de autorretrato - Tríptico. Óleo sobre tela, 1985-86.
Tomando como referência o tríptico de Bacon e o texto de John Dewey, avalie as afirmações a seguir:
I- Quanto maior for a relação complexa entre as coisas que servem de referência, ou motivo, para uma pintura, mais uma obra de arte se torna expressiva.
II- As pinturas de Bacon chamam a atenção para simples questões de representação e incapacidade técnica manifestada pelo artista.
III- A pintura contemporânea busca a ilusão da presença das coisas, pessoas e objetos, por meio da imitação exata daquilo que é pintado.
IV- As pinturas dadas como exemplo abstraem-se, isto é, separam-se dos traços concretos do motivo e esse processo aumenta a expressividade da proposta artística, sem se acrescentar mais do que aquilo que o artista achou necessário para compor um todo.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	 a)
	I.
	 b)
	IV.
	 c)
	I e II.
	 d)
	III e IV.
	12.
	(ENADE, 2011) A intervenção urbana é uma forma de arte interacional, criativa e poética, voltada para o espaço público, o cotidiano e as pessoas. Em 23 de abril de 2014, dia de São Jorge, o "Coletivo PI", um coletivo de mulheres, encerrou seu projeto intitulado "Entre Saltos", em Salvador, Bahia, depois de passar por São Paulo, Campinas e Porto Alegre. Mais de trinta mulheres vestidas de vermelho ou rosa, calçadas com sapatos de salto alto, saíram caminhando do Espaço Xisto, no bairro Barris, às quatro horas da tarde. Seguiram pela Sete de Setembro até chegar ao Pelourinho. Elas encerraram o projeto, uma hora e meia depois, seguidas por homens e mulheres, no Dique do Tororó, lago que possui estátuas dos orixás, inclusive Ogum, representação de São Jorge na crença de matriz africana.
Considerando essas informações, avalie as afirmações a seguir:
I- Intervenção urbana é um processo comunicativo que reinventa, mesmo que temporariamente, novos sentidos ao espaço.
II- A intervenção do "Coletivo PI" aborda a construção da feminilidade, bem como a imagem do feminino com relação à esfera pública.
III- A intervenção do "Coletivo PI" questiona poderes e representações de gênero instituídas.
É correto o que se afirma em:
FONTE: COLETIVO PI. Projeto Entre Saltos. Disponível em: <http://www.coletivopi.com>. Acesso em: 28 jul. 2014 (adaptado).
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	III, apenas.
	 c)
	I, II e III, apenas.
	 d)
	I e II, apenas.
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