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Toggle navigation ATIVIDADES RELACIONADAS Prova online regular Prova Finalizada em 09/03/2020 10:09:18 Prova presencial regular Agendar hora e local Voltar para videoaulas Prova Online Disciplina: 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Assinale a alternativa que destaca expressões artísticas referentes à linguagem visual: a ) Valsa, teatro de sombras, baião. b ) Pintura, fotografia, gravura. c ) Mímica, pantomima, máscaras. d ) Dança de salão, dança folclórica, frevo. e ) Bossa nova, samba, funk. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Assinale a alternativa que destaca um dos aspectos primordiais do processo de aprendizagem da linguagem musical, o qual envolve uma percepção aguçada: a ) Saber atuar. b ) Saber ouvir. c ) Saber ver. d ) Saber se movimentar. e ) Saber escrever. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir, sobre os ensinos fundamental e médio: Ao longo da história do ensino da Arte no Brasil, a consolidação _____________________________ foi um marco relevante e uma importante conquista, "pois, baseados na Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, promoveram uma melhoria significativa para um ensino de qualidade" (FERREIRA, 2015, p. 14). a ) da corrente essencialista. b ) da corrente contextualista. c ) dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). d ) do Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. e ) do estudo de análise de movimento. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Dentre as dimensões do conhecimento citadas a seguir, assinale aquela que é definida pela seguinte afirmativa: "Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência" (BRASIL, 2017, p. 194). a ) Fruição b ) Reflexão c ) Criação d ) Estesia e ) Crítica Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Conforme exposto no livro, na interação do sujeito com o exterior, o indivíduo é constantemente afetado, porém, também está constantemente afetando vários dos demais seres do mundo. Em toda interação ocorre esse fenômeno, como se fosse um movimento de ação e reação. Sob essa ótica, assinale a alternativa que se refere a esse processo interacional: a ) Afetividade. b ) Criatividade. c ) Imaginação. d ) Linguagem. e ) Percepção. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Competências não se restringem a conhecimentos e informações técnicas, mas ampliam-se em habilidades relacionais e valores pessoais, os quais permitem a adaptação do sujeito a um mundo complexo e em constante transformação. Nesse sentido, correlacione a seguir os elementos inseridos no conceito de competência às suas respectivas definições. Em seguida, indique a alternativa que apresenta a sequência correta: I. Conceitos teóricos II. Procedimentos e práticas III. Motivação e iniciativa IV. Princípios e crenças ( ) Valores ( ) Conhecimentos ( ) Atitudes ( ) Habilidades a ) I, II, IV, III. b ) IV, I, III, II. c ) III, I, IV, II. d ) I, III, II, IV. e ) II, I, III, IV. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Atualmente, é possível conhecer um pouco mais sobre o modo de viver do homem do período Paleolítico, devido às formas de expressão deixadas nas paredes das cavernas. Sob essa ótica, assinale a seguir a alternativa que apresenta como esses registros são conhecidos: a ) Rupestres b ) Hieróglifos c ) Escrita d ) Grafemas e ) Letras Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Ana Mae Barbosa é uma pesquisadora e arte-educadora brasileira que publicou diversos livros a respeito do ensino de Arte, sua trajetória histórica e principais influências estrangeiras. Referência na área, ela criou um modelo de ensino. A esse respeito, indique a seguir a alternativa que apresenta o nome desse modelo: a ) Desenvolvimento da capacidade criadora. b ) A criança e sua arte. c ) Ensino da arte no Brasil. d ) Abordagem triangular. e ) Educação pela arte. Ver justificativa da resposta Parte inferior do formulário
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